爱的教育家长心得体会精选.docx

《爱的教育家长心得体会精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱的教育家长心得体会精选.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、爱的教育家长心得体会爱的教化家长心得体会1 暑假里，我看了一本好书，名叫爱的教化。 这是一本日记体的小说，描述了一个叫安利柯的小孩整整九个月的四年级生活，记载了发生在安利柯身边各种各样感人的小故事，通过安利柯的所见、所闻和所感，告知了我应当怎样去爱，让我懂得一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对四周全部人的爱与敬重。 这本书有100多篇文章，给我感受最深的是雪球的故事。这个故事讲的是雪后，很多孩子在雪地里打雪仗，一个叫卡罗非的孩子无意中将雪球砸到了一位老爷爷的眼睛，引来了许多人的围观。面对大家的指责，卡罗非非常胆怯，

2、不敢承认错误。这时，他的同学卡隆告知他躲避是软弱的表现，激励他要英勇承认错误。在卡隆的劝告下，在校长的帮助下，卡罗菲恳切地向老人表示了歉意，获得了大家谅解。 我很怜悯卡罗非，遇到了这么不幸的事情;我很观赏卡隆，他乐于帮助同学，在卡罗非惊惶失措的时候激励他并陪伴他一起承认错误;我很崇敬那位校长，在关键的时候能站出来为卡罗非说话;我更钦佩安利柯的爸爸，他不失时机地教化安利柯：“假如你遇到这种事，你有志气主动承认错误，并担当责任吗?”。 看到这里，我的脸不禁红了起来。在生活中我也会象卡罗非一样不经意地犯下这样那样的错误。但我经常不愿主动承认自己的错误，得过且过。读了这本爱的教化以后，我明白犯了错误就

3、要英勇地承认错误，改正错误知错就改不算错，知错不改才是错上错。我会不断努力，成为一个有志气、正直、敢于担当责任和义务的人。 爱的教化告知了我师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱，教会我要酷爱宏大的祖国，懂得别人对你的爱，要感恩老师的爱、父母的爱，要珍惜同学们之间的友爱，要擅长表达自己的爱。让我们沐浴着爱的阳光，用爱去感受生活中的点点滴滴，健康强壮地成长。 #533060爱的教化家长心得体会2 爱的教化这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书! 当你看完这本书后，你就会深刻反省自我以前的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响;是否破坏了与他人宝贵的友情;是否不珍惜父母那温馨的关怀 像最终的

4、每月故事海难中写道“要那个小的(“小的”指小男孩，即马里奥)!船已经超载了，要那个小的!水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自我受伤时给自我包扎的那一幕。因此他在生与死的选取中放下了生的机会，他死留给自我，把生送给同伴。因为马里奥明白，别人或许更比他须要“生”。 即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来探望他，并像小时候那样爱戴他、敬重他。这是多么好的一位父亲!我忽然觉得恩里科很华蜜，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲! 恩里科的同学们也很团结!正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，英勇的罗贝蒂，可爱

5、的小泥瓦匠，得才兼备的德罗西这是一群多么友善的好伙伴啊! 我此刻想把这本书珍藏起来，期望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对挚友、对亲人、对任何人的爱! #562063爱的教化家长心得体会3 爱的教化是一本洗涤心灵的书籍。它所吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而是在那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋 “一日为师终生为父”的高尚情操在我国源远流长，无独有偶，国外的学者对其师的敬重、感情也值得我们学习。即使已经过去了四十四年光阴，安利柯的父亲也不忘他的小学老师，还专程去探望他，并像小时候那样爱戴他、敬重

6、他。这是多么好的一位父亲!我忽然觉得安利柯很华蜜，他不仅拥有如此博学多识、温文尔雅的父亲，而且还拥有一个值得他学习的好榜样! 师生之情当然使我感动，但亲子之情更敲动我的心扉。每月故事中的万里寻母记，让我不禁对主子公马尔可的敬意油然心生。他的母亲在他很小的时候为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国首都一个富有人家去当女佣，后来就与他们断绝了联。13岁的马尔可不顾去美洲的危急，毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的恳求。这件事一起先虽没有得到父亲的同意。可两天后他父亲的一个船长挚友听说了这件事，便去找到了他父亲并告知他可以免费带马尔可去美洲，在马尔可的多次恳求下他的父亲最终答应了，马尔可在去美洲找母亲

7、的路上遇到了很多人，有慈爱的伦巴底老人、和善的西班牙妇女、热心的小店员，也有无恶不作的小偷，当然还有很多乐于助人的好人。在这些人的帮助下马尔可最终找到了母亲。这个故事让我真正懂得了爱的力气：只要有一颗挂念家人的心，即便相隔千里都还是心连心。 这本书我读了一遍又一遍，虽花费了许多时间，但是我却一点也不懊悔，因为它使我懂得了很多道理，爱就像花蜜，我们不能缺少爱，正如蜜蜂不能缺少花蜜一样。只要我们酷爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美妙! #88698爱的教化家长心得体会4 书，是我们日常生活中必不行少的东西之一，谁的家中都有许很多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书，其中爱的教化就算一本，

8、很值得一看，尤其是对于教化工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习。 爱的教化的作者是意大利亚米契斯，他创作了很多反映教化教学的作品。全书主要由三部分构成：主子公安利柯学年日记(包括作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各种各样的小故事以及作者安利柯的真实感受);他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字;10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事(每月例话)。爱的教化的特色是以孩子的眼光去视察四周的事物，描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵;描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响;描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照看

9、、彼此鼓舞，相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培育和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教化来说，除了学问的传承书中还强调了教化所具有的更大的意义，那就是对受教化者心灵的启发和开导。 在爱的教化里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲解并描述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教化 ”融入这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。其中，我感受最深的是“好强心”这篇日记。这篇日记讲了一个驼背孩子那格，在一次体育课上，大家都在“爬秆”这个项目上取得了及格以上的成果，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让别人看不起

10、自己，毅然向高达5米的竖杆发起冲击，最终，他没有靠别人的帮助，奋力地爬上了竖杆，取得了优秀的好成果。然而，在他下杆时竟然晕倒了，这是因为他的好强心给了他力气，使他爬上了杆顶，但因他体格弱小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我被他执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习。 亚米契斯所提倡的爱的教化，包括酷爱学习、酷爱劳动、酷爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等人类美妙的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特殊熟识与亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的好玩，有意义的事，孩子只是很简洁的将这些

11、学习过程，教化过程照实地记叙着，但越是简洁的东西越是可以表达许多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教化方法，老师对学生的爱、关切，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简洁的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教化”感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切困难的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思索，让我们读者能切身体会“爱的教化”，感受“百无禁忌”。我在阅读这本书时，经常思索这样一个问题：爱的教化并非易事，我们老师应当怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教化“法宝”?我认为： 第一、老师对成果低下学生要有一

12、颗无私的爱心和善心。因为我们的成果低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关切爱惜他们，理解敬重他们了。把他们当做自己的孩子，当作挚友。对成果低下学生的怜悯和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特殊差的成果低下学生总是给于特殊的关切爱惜;对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生赐予怜悯;对那些因失败产生心理挫折的学生赐予怜悯;对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生赐予怜悯。我们的教化学首先是人学;而教化者首先是一个人道主义者，对学生没有怜悯心，决不是一个真正的教化者。所以，我认为，老师更应当对成果低下学生富有怜悯心和爱心，这是教化的前提和基础。 其次、在生活

13、细微环节上关切爱惜成果低下学生。关怀学生是老师的教化素养和责任心的详细表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关切，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的将来。我们用要心灵来相识自己的学生，感受他们的须要、了解他们的动机、体会他们的快乐和忧愁、理解他们的爱好和爱好。而爱的教化正是老师把对学生的爱与关切体现在教化教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教化作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关切照看每一个成果低下学生，让他们从中感 受到老师的关切与爱惜，从而激起他们刻苦学习，独立自强的精神。在我曾经执教过

14、学生里，有一个特别淘气的成果低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都忽视。以前我对他的教化只是严厉的指责，他很少听从老师的教化。但是，我的一个很平常的爱的举动却变更了他。他上课不再有意捣乱，学习肯努力了，成果渐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的严厉指责，我的多次劝服教化，都没有变更他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地变更了一个学生，可见，老师在生活中实际的、真心的去关切学生，爱惜学生，却让一个差生快速转变。爱的教化这本书，它对教化的影响很大，是变更教化方式的指南。 第三、敬重信任每个一个成果低下学生是教化好他们的关键

15、。敬重学生是老师酷爱学生的详细表现。敬重包括对学生人格的敬重和对学生自尊心的爱护，二者是一样的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参与各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学探讨认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种相识和评价。因此，我们在对学生进行教化的时候必需不折不扣地做到敬重学生，特殊是在对犯了错误的学生进行指责教化的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来损害学生的自尊心、羞辱学生的人格。回顾我的教学过程，有过多少次对学生的指责教化，那是数也数

16、不清了，但有一点可以确定的是每次我都非常留意自己的用词并时刻提示自己不要失言损害了学生的自尊心，即使是指责也是在确定学生优点的前提下客观地指出他的不足。 爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?! 我认为这本书虽然讲的是情感教化，却洋溢着对生活，对大自然的酷爱，充溢乐观向上的精神。在阅读时好像把我带入了广袤的社会中去，它真是让我懂得了很多课本上学不到的东西。每个故事都讲解并描述了那些挚友的友情和宁肯牺牲自己的名贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成许多东西，

17、确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的，无穷的，宏大的力气。 所以在爱的教化一书中，也有老师敬重学生的事情，学生用充溢感情的语言表述了对老师的难忘和宠爱。我在教化中，时刻留意告诫自己：不要以为成果低下学生智力低下，在某些人的眼里随意讽刺挖苦他们;不要以为他们没有自尊心而随意地指责他们，而要时刻留意爱护他们的自尊心，培育他们的自尊心，让他们在一个和谐同等的教化氛围中健康成长。 世上有一部恒久写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。 “爱”是我们每个人常常挂在嘴

18、边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到:人生，这是一个多么美妙的东西啊! 读完了爱的教化后给我的第一感受，就是爱。爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄

19、去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。 有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对

20、一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀。 当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是? 自从我读了爱的教化这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位大姐姐写的温馨的爱牵手，更让我明白了爱的宏大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我特别感动。 大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什老牵着我的手呢?”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我

21、的手，可是，现在你的外婆恒久离开了我们，我又牵谁的手呢?”看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必需学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关怀，我每成长一步都离不开妈妈的辛苦。对呀!世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最宏大的情感，它恒久都是那么永恒、纯真。 爱是一种我们摸不到的东西，爱像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视，其实他的意义已经融入生命，只要我们专心感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静静静，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你专心找寻，专心感受，它就会来到你的身边。 假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没

22、有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。 假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢

23、植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国须要我们的还有许多。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。 爱的教化是一部思想性和艺术性都很强的作品，它用爱心为孩子创建了美妙的世界，所以值得我们大家一看。更让我欣喜的是：这本书在我们教化教学生涯中，起到了指导作用，从爱的教化中我找到了爱，在爱中我找到了教化。 或许有人会问：“是不是只要须要爱，爱就会来到?”答案是否

24、定的。我想：我们在拥有爱的同时，肯定要去创建爱，让须要爱的人得到爱，让整个世界充溢爱。 挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生吧! #555420爱的教化家长心得体会5 “假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀可当我读了爱的教化后，对它又有了进一步的了解。 爱的教化原名库奥累，它采纳了日记体的形式，讲解并描述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国

25、、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。 爱的教化全书100篇，其中慈爱的花朵最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪烁着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以剧烈的震撼。 而如今的社会上，有些人则特别势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是特别渺小的，他们的处事哲学必定会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人不遗余力的帮助，有失道之因，必定有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。 反之，与人便利，与己便利;善待别人，等于善待自己;给别人华蜜，就是给自己华蜜;暖和别人的同时，也暖和了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充溢，高尚的人格，爱心的照射，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人，因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。 爱的教化心得