2021年优秀班主任个人年终总结10篇汇编.docx

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1、2021年优秀班主任个人年终总结10篇年底总结查看。 2021年优秀班主任个人年终总结1 一年的时间就这样匆忙而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。 一、教化教学工作方面 这一年，我担当的是三年级的语文教学。从参与工作以来，我几乎都是担当一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能精彩的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写实力，我从一起先，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，

2、由家长在当天的作业本上进行签字。刚起先有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写实力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺当的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇视察日记都能完成得很好。 对于学生每天的作业，我都会很仔细的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今日看到你的作业有这样大的进步，老师真兴奋。对于作业完成得特别好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很兴奋。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今日完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯

3、的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励了学生仔细完成作业的热忱。 在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜爱我的课。我觉得只有学生喜爱，他才情愿接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用亲善的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛特别活跃，学生们能够主动的动脑思索，主动的回答问题，口语表达实力有明显提高，所以，课任老师也都情愿用我班的学生进行优质课。也有许多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜爱听你的课，我听了心里很欣慰。 我的教学原则是不让每个学生掉队。我班有个学生叫高熠锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我常

4、常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信念，只要发觉他的一点进步，我就不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成果有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，常常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。 为了尽快养成一个刚好完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。 总之，在教学中，我注意培育学生的学习习惯，激励学生在学习中相互帮助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的

5、口号，学习的主动性调动起来了，学习成果就有了明显的提高。 二、班主任工作方面 作为一个班主任，我觉得最重要的是培育学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯， 树立一个主动向上的班级风气。我要培育学生从小要正直、和善、诚恳英勇。我常常教化我的学生，老师不怕你们有错，犯了错英勇的承认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会同等对待他们。为了激励学生敢于承认错误，刚好改正错误，我首先给学生做出榜样，老师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班 级上当面承认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。我的这一做

6、法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么燥热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神饱满地进行队列。 为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进行教化。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，以前这样的机会也都是女同学的事，所以这次我肯定要排练一个有男同学参与的节目，有了这个准备，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除了特别状况没有参与排练，其他

7、都很情愿地参与了，在排练中，我培育学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来激励他们。结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小挚友进行演出呢。 我班有一特性情特别活泼好动的同学，叫张励伟。说实在的，我从一年级起，就特别为她犯愁。可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候。在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状，张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显。五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发觉了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很新奇的过去问：张励伟，你摘花干什么呢?他说：我奶奶病了，我想摘一些美丽的野花放到她的床

8、前，让她兴奋。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么珍贵的孝心哪!我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我一边摘花，一边又对他说：“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦(张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶)，你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶兴奋，我觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更兴奋，你信不信?” 张励伟说：“老师，我知道了，我以后肯定好好表现。”说实在的，这个孩子还从来没有这么仔细地跟我说过话呢。 从今，我发觉张励伟不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然间或还会不断的违反一些纪律，但是我信任，只要我不懈的努力，我的教化会胜利的。

9、 本学期，我进行了中队委和小队长的轮番制，这样熬炼的每一个学生自己管理自己的实力，同时也有利于班级工作的顺当开展。 以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。 2021年优秀班主任个人年终总结2 _学年职教班工作基本结束了，回顾一年来的班主任工作总结感慨万千：有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的缺憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我想了许多。现将一年来的工作总结如下，也算是前车可鉴吧。 一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。 由于职教班学员各方面的素养都比较低，假如按一般学生

10、那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，从而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和消遣等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得绘声绘色，收到了良好的教化效果。我们的详细做法是： 全面进行道德品质教化。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的准备，谈到自己将来的志向;从今日怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特殊侧重一点，那就是潜移默化的教化学员如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使学员自身素养

11、和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严峻违纪现象。虽然他们的品德还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。 2.培育学员广泛的爱好和爱好。学员到职教班来最不感爱好的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，削减了文化课，而且文化课以基础学问为主、农村运用学问为主的原则，这样学生学习起来有爱好，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培育，这是做好职教班工作行之有效的好方法。 3.重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高

12、难的原则，这样使学员既学到丰富的文化学问，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是的选择。 4.削减文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当削减文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑自若，学员们也很快乐，情愿坚持上学，有效的限制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。(当然也有其他缘由，后面还要提到。)专业课是职教班的特色课，学校特殊重视，由富有专业学问和技

13、能的三位老师担当此项工作，学生用心听讲仔细记录，亲自实践，驾驭了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。 二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。 要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，做好_年老师工作安排，并在此基础上进行严格要求是特别关键的。俗话说的好：“没有规则不成方圆”，这里所说的规则与我所提到的尺度是一样的。无论是规则还是尺度都须要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。 2021年优秀班主任个人年终总结3 作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要现

14、教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好. 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培育学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律.每周利用周五的班会课学习学校的规章制度,教会学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样.在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,使学生渐渐养成良好的习惯. 二、关切爱惜每一个学生 作为一名老师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生.在学习上,我多关切差生.如我班有韦诗怡同学,每次上课讲话、玩东西,

15、不按时完成作业.我没有放弃她,而是找出她的优点、抓住她的点滴进步,在学生面前表扬她、激励她.慢慢的,她用心听讲了,也按时交作业了,学习成果有了很大进步.在生活上,我关切每一个学生,帮他们削铅笔、提示学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净.课间,我和学生交谈、跳绳、嬉戏,缩短师生间的距离 三、培育良好的班级体 班级体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳.每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培育学生的主子翁意识.带领学生主动参与学校的各项活动,如画国旗竞赛、写字竞赛、一般话朗诵竞赛、12.

16、9冬季跳绳运动会等.每天组织学生仔细打扫教室,经过努力,我班连续四个星期获得“一周礼仪优胜中队”称号. 在辅导员老师的帮助下,我班取得了一些成果,也存在着不足,如学生不够团结、班级凝合力不够强、没有形成主动向上的学习氛围.在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐.在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为让本班评上“优秀班级”而奋斗! 2021年优秀班主任个人年终总结4 转瞬，我与这群孩子相处已有一年半了，饱尝了日常教学与保育工作的烦锁、辛苦，也从中领会到了其中的乐趣。现将自己的工作作以下简洁总结。 一、追随主

17、题脉络，逐步伸展改变 关注幼儿的活动，刚好精确把握的主题的进程。应当说，我们做到了仔细开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的踪迹。例如：在“秋天”的主题中，我们开展了一系列的活动。首先，结合“丰收的田野”，我们布置了刮蜡画“秋天的森林”，接着，随着秋天的季节特征越来越明显，我们又以“种子”为主题，布置了“种子展览区”。我们在带领幼儿游玩恐龙园后，又适时记录下了秋游的踪迹及家长和幼儿各自的感受。在整个“秋天”的环境创设中，环境始终是动态的，不断改变，平衡而完整，家长和孩子们一次次驻足欣赏。环境中很少见我们老师的作品，但从整体到局部的构图，情景的主次支配，甚至每一种协助材料的选择和运用，无不

18、渗透着我们自己的理念。 二、区角活动促进幼儿的发展 我和刘老师主动创设条件，在班内设立了“传统嬉戏区”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙画”等项目，这些传统嬉戏都选用了平常生活中唾手可得的嬉戏材料;还设立了“科学试验角”，里面有供幼儿才做的试验材料，让幼儿做做、玩玩。如“会浮的鸡蛋”“物体怎样移动等”，并配有活动记录表。今后，我们还得多从网络、书籍报刊上多学习，找寻更多更好地合适幼儿特性发展的区角嬉戏。 三、以诚相待，促进家园和谐沟通 孩子是有差别的，家长同样有差别，如：在学历上、职位上、性格上，对老师而言，无论棉队什么样的家长，都是老师沟通的对象。因此，老师应学会与每一位家长沟通、沟通。许多时

19、候，一天下来，嗓子哑了，眼睛都快直了，但是到了家长来接孩子的时候，还要面带微笑，这就是职业须要。在家长工作方面，我们自己定的目标是：老师和家长是挚友。家园相互团结、相互支持，共 同为幼儿的成长供应良好的保障。 四、创设团结、惊慌、肃穆、活泼的教研组氛围 我们大班年级组在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、杨再文、董秋萍三位老师是舞蹈“明星”，她们的舞姿美丽、动人，大家有目共睹;吴益香、刘桔鸿两位老师是美术“明星”;她们心灵手巧、富有创意，班级环境、区角环境在她们的细心布置下，美观大方、多而不乱;宋云娟是电脑“明星”，除了履行电脑组长的职责外，每当有新授故事、诗歌，她总是早早打印好放到每个老师的台

20、上;张荷琴老师是体育“明星”，她是一位体育爱好者，所以无论中班的排球竞赛，大班的跳绳竞赛，她所在的班级总能取得骄人的成果。记得开学初，我和大家商议：语言和计算每周有两节课，谁情愿多备一节课?宋云娟和刘桔鸿两位老师立刻主动担当下来，虽然这是小事，但我很感动。作为教研组长，我在很多方面不及我们的老师做得精彩，不过，创设一个良好的教研组氛围，让年级组的每一位老师各尽其才，施展自己的才华，争当教学“明星”是我今后的工作目标。 我深深觉得，幼儿老师不是一个轻易能干好的工作，它不仅要求我们老师弹、跳、说、唱、画样样拿得起，更要求我们能走进孩子的内心世界，倾听孩子的所思所想。在与孩子的互动中有效地推动他们的

21、健康成长。在幼教队伍中，我既是“新兵”，又是“老将”，我愿一如既往地将我的心，我的情，融入这一份事业中去，也祝福我们横幼的事业如芝麻开花节节高。 2021年优秀班主任个人年终总结5 随着炎炎夏日的到来，一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。 一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长 一学期来，我班能协作保健医生做好每天晨检以及二次晨检工作

22、，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，熬炼活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，两位老师一起商讨、开展一些健康教化活动，使幼儿相识了一些常见的疾病及处理方法，如“怎样爱护自己的耳朵”、“流鼻血了怎么办”等;使幼儿驾驭更多的平安学问，如“阳台上的平安”、“不在公路上玩耍”、“逛动物园”等;还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。 二、不断开展教化教学工作，增

23、加幼儿的素养教化 1、加强常规教化，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求唐老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在我们的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主

24、，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。 3、注意加强个别教化，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化，如沈熠楠小挚友，他是我班出了名的、爱打人的孩子。经过一学期的教化，现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规则多了，

25、而且能仔细上课，主动思索，涌跃发言。看着他在一每天的进步，我们的心感到甜滋滋的。 三、班级特色工作 共享阅读活动中，在按部就班的反思再反思再实践的过程中，我们成长了，孩子的口语表达实力得到了发展;学习爱好逐步提高，能主动进行阅读活动;能与人共享阅读所带来的欢乐，并能将自己的图书、作品等与挚友家人共享;家长对我们的工作特别的认可，感觉孩子学了共享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习爱好也提高了;家长对共享阅读已变更了过去的观念，已经知道它并不是以认字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培育孩子良好的阅读习惯。 四、平安工作 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在的一些担心

26、全因素，并让幼儿学会简洁的自我爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要接着加强平安教化工作，使孩子们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、家园共育 我们在日常生活中本着：给我一粒种子。还你一颗大树”的宗旨。不遗余力为幼儿服务。从每个细微环节上去切实照看他们。教化他们，使幼儿的自理实力逐步提高。我们组织的“六X一”亲子游园活动，无不留下孩子们的欢歌笑语，也让幼儿开阔视野，熬炼活动实力。我们还依据幼儿发展水平的不同，实行相应的教学教化组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上

27、得到了发展和提高，本班的王泽韬和温欣小挚友参与幼儿园的讲故事竞赛均获得一等奖的好成果，吕书帆、李想和朱天熠小挚友均获得了三等奖。 在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况刚好和家长联系。每周都刚好更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。我们还实行了一些有意义的家园合作活动。如：家长会、家长开放日、亲子游活动、夸夸我的爸爸的亲子同乐会、数学观摩活动、“六X一”游园活动等，我们的家长都能主动参与。当然，也有中肯的建议，我们也将仔

28、细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 六、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规，还应加强指导，我们将在今后的工作中更加努力，相互协作，争敢更大进步。 2021年优秀班主任个人年终总结6 回顾上年的种种，我们从新生报到到军训，高校教化到高校课堂，始终到我们期末考试回家过年。期间我们经验了新生沟通会，班委竞选，学生会纳新，辩论赛，校运动会，化学试验技能大赛，红歌竞赛，篮球赛，排球赛，材料创新大赛以及各种社团活动。丰富的高校生活令我们即熬炼了自己

29、的实力又开阔了自己的眼界。 在这一学期里我担当班级的学习委员一职，主要工作是在学习上能起到带头作用以便督促大家学习;和老师沟通一些大家在学习上的问题，收集整理一些学习资料交给大家;帮助组织一些班级活动，处理一些院里和学生会交代的工作。 这半年中和同学们慢慢熟识，同学们在班级活动中还是挺主动的。辩论赛我班获得了第一名，材料创新大赛，化学试验技能大赛都有同学拿到了奖项，学校里组织的运动会，红歌竞赛等同学们都主动参与并获得了名次。在这些活动中凝合了班级的向心力，熬炼我待人处事的实力，使我和班级的同学更加的了解，加强了大家之间的感情。学习上期末考试我班周培培，袁晓曼，房乐凯，万贵稳，分别在高等数学，马

30、克思基本原理，高校IT，高校英语上为年级第一，刘奇，周培培分别为材料概论和无机化学年级其次。但班级挂科数为11人16人次，(高等数学2人，马克思主义基本原理0人，高校IT8人，高校英语2人，材料概论3人，无机化学1人，体育0人。)我班高分多低分也多，这是我工作上的失误，特殊是忽视了大家对IT的学习，平常也没有做好对这门学科学习的带头作用。自己在平常的学习上也有松懈，有懒散思想，对于一些人的想法也没有能刚好了解，没能把握好同学们学习的看法，在处理一些问题时有些时候太激进，不能很好地顾忌同学们的想法和感情。 在以后的工作中我会努力完善自己的工作，仔细听取老师和同学的建议和看法，定期总结同学的学习状

31、态和学习重点，好的地方大家一起坚持下去，不足之处刚好提出，加以改正，构造总体上的主动学习氛围和良好的学风，帮助学习上有困难的同学，使其提高学习水平。主动参加我们班内的活动，活跃学习气氛，丰富同学们的课余生活，提高我班的凝合力。我会在工作中熬炼自己，完善自己，不遗余力为同学服务，和其他班委亲密合作，打造出团结，向上，美妙的材料123班。 2021年优秀班主任个人年终总结7 “严师出高徒”，好的老师必定教出优秀的学生!五三班的每个老师都兢兢业业，勤勤恳恳，为每个学生的进步付出艰辛的努力! 56个同学，56张笑脸，组成了一个暖和的大家庭!这一学期你们团结互助，共同成长，一起进步，取得了不菲的成果!

32、本学期我们班共6次被评为“文明班级”。男生宿舍女生宿舍次次被评为“文明寝室”，老师为你们感到傲慢骄傲! 今年是义务教化均衡发展迎国检的重要时期，借此机会同学们竭尽所能把教室装扮的简洁大方又不失特性，最终被学校评为“最美班级”!中心学校领导在其组织的校校行活动和义务教化均衡发展迎国检模拟演练活动中总会到我们班来参观并听取解说员的讲解! 在这过程中我们建起了全校的“图书跳蚤市场”，并制定了严格的管理制度和借阅制度。每天你们都在学问的海洋里遨游，那感觉是不是爽歪歪呢?学校为嘉奖我们还给我们定制了崭新的书柜哦! 作品展示栏里有精致的手工，逼真的画作，表达关爱的留守儿童手抄报，这都足以说明你们不是“书呆

33、子”，而是潜力无限的创作者! 第八届运动会上我们班取得三个集体项目的第一名，你们笑得比花儿还绚丽，当然老师们也不例外! 虽然爸爸妈妈常年不在家，但我们在学校仍旧感受到老师和同学们的关切，我们同样可以很华蜜。在班级组织的留守儿童活动中，全部人都尽情玩耍，享受欢乐! 为促使同学们养成良好的书写习惯，每月组织一次作业评比，评比出作业标兵，供大家学习!当然少不了物质奖品的刺激作用! 为了规范每个同学的言行，老师制定了严格的个人操行评定制度，同学之间相互监督共同进步! 每个班级都会有这样一群人，他们是同学眼中的佼佼者，也是大家学习的榜样，希望你们再接再厉，接着进步! 同学们长大了，越来越懂事了，他们懂得

34、感恩生活感恩父母，在“爸爸妈妈我想对你说”的主题队会上，有的同学哽咽抽泣，也有的同学嚎啕大哭，他们都确定好好学习，回报父母! 学期即将结束，为了让家长们能够清晰地了解自己的孩子在学校各方面的表现，老师把学生本学期的表现状况作了统计和记录，并附上了评语，并恳请家长提出珍贵的建议和看法，家校联合才能教出更优秀的学生! 全部成果都是短暂的，只有一如既往地坚持，才能取得更大的进步!同学们，20_让我们一起接着加油吧! 2021年优秀班主任个人年终总结8 班主任是全部老师中最重要的一个职位，除了在教学上，我们还要在生活上关切着学生，学生教化的好坏，跟班主任关系重大。本学期我重点做了以下几点： 一、加强班

35、级管理建设班集体 六年级学生自我限制实力较差、活动实力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培育学生自我管理实力非常重要。我采纳值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加管理、人人都上光荣榜、人人都有嘉奖，这样学生的自我约束实力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。_同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是仔细在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成果。 二、运用激励手段

36、调动主动性 要提高教化质量，在加强学习目的性教化的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性主动性，对学生进行教化，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你指责他对他没有多大用处，我就换种方式采纳激励为主。要做早操时，只要他不仔细，我就会瞪他一眼，这时他会仔细一点，我立刻就说：“大家看，小李恒做得多仔细。”那么这次早操肯定会很仔细地做完。在学习上尽量调动学生的主动性，开展五星奖活动，每次作业假如仔细就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前仔细多了。 三、开展丰富多彩的活动

37、本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现精彩，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵竞赛中也获得了优胜奖，在广播操竞赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部细心设计，发动学生仔细打算。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典竞赛”、“朗诵竞赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参与，这样，活跃了学生的身心，熬炼了他们的实力。赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动实力和表演实力获得了听课老师的好评。其它副课老师也情愿

38、在我班上实践课。 四、协调和任课老师的关系 作为班主任我还留意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课，我主动帮助她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了看法。因为是音乐活动课，假如让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告知她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师接受了我的看法。平常，我常常与任课老师联系，发觉状况刚好解决。 五、加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了

39、更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校的支配，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教化，并虚心听取了家长的看法。通过一系列的工作，更好地教化了学生。 下学期他们将迎接小学毕业考试了，我会好好工作，兢兢业业，带领着他们考上好的中学。 2021年优秀班主任个人年终总结9 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20_20_学年第一学期担当学堂小学六年级(4)班的班主任工作。作为

40、小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教化 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。 2、开展班级活动，引导健康发展 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手

41、，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 3、激励竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环

42、的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习氛围。 二、以德育为主，重视养成教化。 常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量

43、大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为规范教化，强化行为规范的养成训练。 本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常

44、规养成教化自觉化。 养成教化就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。 4、加强学生文明礼貌教化，帮助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教化入手，对学生进行教化，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任、班干部、学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教化。 三、培育学生良好的习惯 班主任在

45、开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下： (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。 (2)抓发练习本

46、：我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 (3)抓保

47、持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 (4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生。 四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的.看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让