生物人教版七年级上册细胞知识点范本.docx

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1、生物人教版七年级上册细胞知识点生物人教版七年级上册细胞学问点 1.细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核 2.生物体的成长与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。 3.细胞器的结构和功能 (1)线粒体：线粒体形态为棒状，线粒体具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜; 功能：线粒体是有氧呼吸的主要场所，“细胞动力车间”。 (2)内质网：内质网是指细胞质中一系列囊腔和细管，彼此相通，形成一个隔离于细胞质基质的管道系统。 功能：内质网是细胞内蛋白质合成和加工的及脂质合成“车间”。 (3)中心体：中心体是细胞中一种重要的无膜结构的细胞器，每个中心体主要含有两个中心粒。存在于动物及低等植物细胞中

2、。 功能：中心体是细胞分裂时内部活动的中心。 (4)叶绿体：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 功能：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” (5)高尔基体：亦称高尔基复合体、高尔基器。是真核细胞中内膜系统的组成之一，是由单位膜构成的扁平囊叠加在一起所组成。扁平囊为圆形，边缘膨大且具穿孔。 功能：高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 (6)核糖体：旧称“核糖核蛋白体”或“核蛋白体”，普遍被认为是细胞中的一种细胞器，除哺乳动物成熟的红细胞，植物

3、筛管细胞外，细胞中都有核糖体存在。 功能：核糖体的主要功能是将遗传密码转换成氨基酸序列并从氨基酸单体构建蛋白质聚合物。 (7)溶酶体：溶酶体是分解蛋白质、核酸、多糖等生物大分子的细胞器。 功能：是“消化车间”，分解从外界进入到细胞内的物质，也可消化细胞自身的局部细胞质或细胞器，当细胞苍老时，其溶酶体裂开，释放出水解酶，消化整个细胞而使其死亡。 (8)液泡：液泡是一种由生物膜包被的细胞器，在全部的植物(未成熟的植物细胞没有液泡;有些高度成熟的植物细胞也是没有液泡的，如石细胞)和真菌细胞，以及部分原生生物、动物和细菌细胞中广泛地存在。 功能：液泡的功能是多方面的，强维持细胞的惊慌度是它所起的明显作

4、用。 初中生怎样学好生物学 该背就要背 无论是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。数学、物理、化学有相应的公式，地理有地图，而初中生物背诵的内容就相对冗杂。其实只要上课听讲足够细致，概念理解较为透彻，背诵不会太难，只须要多多重复。 刚起先背的时候，可以先结合着图进行复述，再与课本原话进行比照，找出自己说的不规范的地方，然后把课本上的原话背下来;考前突击的背诵，则要一遍一遍重复课本上的原话，力求语言表达精确。 学以致用 初中生物的理论学问与自然、生产、生活都有较亲密的关系，在生物学学习中，要留意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实驾驭生物学学问，也有利于提高自己的解决问题的实力。 生物学中

5、的很多原理都和工农业生产有亲密的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的驾驭，而且还能为当地的经济建设服务。 重视图解 充分理解专出名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。 专心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯穿。生物学有特别丰富而且非常重要的图片资料，协作图片的说明，可以使你快速了解生物现象的来龙去脉。 动物在生物圈中的作用学问点 1.驾驭动物在自然界中的作用 动物在自然界中的作用主要有三点： 维持生态平衡。 促进生态系统的物质循环。 帮植物传粉、传播种子。 (食物网中的动物与植物之间存在着相互适应、相互依存的关系，动物与动物之间存在着相互依靠、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对平衡的状态，这种现象叫做生态平衡。) 2.相识动物与人类的生活关系 人们利用转基因羊生产含有药物的奶，这叫做乳房生物反应器。利用乳房生物反应器可以节约建设厂房和购买仪器的费用，可以削减困难的生产程序和环境污染。仿照生物的某些特点独创创建出特别的仪器设备，这叫做仿生，如：萤火虫与冷光，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。 生物人教版七年级上册细胞学问点