2020关于初中生作文教师评语最新汇总大全精编.docx

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1、2020关于初中生作文教师评语最新汇总大全初中生作文老师评语 1、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 2、字迹龙飞凤舞，可能你想当草书书法家吧？ 3、让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还详细而又真实地写出了自己让座前后困难的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。 4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色调外形香味等方面的特点，并且用了比方拟人排比等多种手法，令人到处感受到秋天的美。 5、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 6、你能够由雪联想到人生追求，从生活细微环节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“

2、白开水”不是最佳的饮料？ 7、你的文章告知我，用眼睛和心灵发觉世界，我们就仿佛比别人多活了许多年。 8、文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。 9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。 10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。 11、奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。 12、为什么总有错字？我等待你的回答！ 13、文章边叙事边抒情。 14、充分运用动静

3、结合的写法，并辅以比方，拟人等手法。通过生动，形象的语言的描绘，让读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 15、文章主题明确，感情质朴显明，行文自然有序，段落分明，结构完整。擅长运用对比。 16、丢字现象严峻，我猜想你是不是雨天常打破伞？ 17、情节改变平淡无奇，缺乏新意！ 18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 19、虽然写的不怎么好，但是结尾收尾那部分却不错！ 20、对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。 21、文章真实生动，情真意切，特殊是运用权文章极具感染力，发人深思。 22、语言朴实

4、，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，精确。 23、没有规则，不成方圆，对吧？ 24、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把漂亮的春光写得特殊有诗意，语句也特别美丽。平常你肯定积累了丰富的'词汇，视察了很多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。 25、关切生活，关注社会，并不是成年人的特权；通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的争论升华了文章的主题。 26、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 27、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁无趣，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

5、28、语言精确，显明、生动，内容极其丰富详细。 29、本文文笔美丽，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美妙颂歌；作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美妙童年生活。 30、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。 32、拟人化语言使文章更显得生动活泼。 33、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 34、本文三大胜利之处：首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑

6、。 35、不行以对自己降低要求，因为你能做到更好！ 36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 37、标点打得规规则矩，如光滑的地板砖一样。 38、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 39、本文以为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然。同时，通过前后详细事例的对比，抨击了文章语言生动丰富，可读性强。 40、作者能按方位依次向读者先容其可爱的，从校门教学区（教学楼巨型花坛）活动区（大操场），条理清晰，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 41、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充溢、饱满，重量也减弱了。 42、虽

7、然内容陈旧了一些，字迹也潦草，开头读起来也不是很顺，主题稍稍偏离，但总体来说比上次进步不少！ 43、过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 44、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 45、文章生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 46、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。 47、事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。 48、你应当对自己的要求高点，就能达到多高的水平！ 49、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 50、通篇文章语调轻松幽默

8、，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 初中生作文老师评语 1. 文章语言清爽活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。 2. 本文内容生动丰富语言新奇清爽结构独特合理。 3. 文章有详有略言之有序内容生动详细不失为一篇佳作。 4. 特写镜头别开生面情趣盎然。全文充溢童心童趣读来倍感亲切。 文章能过清爽好玩的语言描写了的事。字里行间充溢童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。 5. 详略得当虚实相生是本文的两大特色内容更丰富更生动。 6. 全文清爽秀逸亲切委婉朴实而不落俗淘值得借见。 7. 全文语言生动精确情节精彩曲折仿佛将读者带进了快乐乐园令人眉飞色舞。 8. 全文通俗易懂趣味性强。

9、9. 全文眉目清楚生动紧凑趣味性强。 10. 留意视察详细事物并绽开合适的想象这是本文的胜利之处。 11. 文章融情于景边绘景边抒情擅长运用打比方的手法使文章生动详细 12. 文章内容新奇结构合理流畅连贯自然通达。 13. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。 14. 全文语言流畅行文伸展自如自然潇洒称得上是一篇较胜利的之作。 15. 本文语言虽然并不华丽但却极为精确生动情感丰富而真实读来兴致勃勃。 16. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。 17. 这篇作文取材新奇构思奇异语言生动活泼。字里行间透

10、露出清爽的生活气息和儿童情趣。 18. 文章按事情发展的依次记叙了的事语言比较流畅层次较清晰自始自终显得其乐融融。 19. 全文节奏明快语言清爽始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。 20. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。 初中生作文老师评语 1. 想像丰富构思奇妙且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动好玩。 2. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 3. 想像奇异既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充溢了艺术魅力。 4. 事务过程描述具体详细内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清楚的思

11、路与谋篇布局的实力。 5. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体犹如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。 6. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。 7. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾画得一览无遗人物的言谈举止具有了显明独特的特性。 8. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够亲密。 9. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏显明的特性特征。 10. 详略支配不当主次不够分明。 11. 内容多为线条式勾画缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。 12. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。 13. 主题干脆凸现于内容之中明白扼要毫无赘意。 14. 主题肃穆思想高尚进取心较强。 15. 中心不够明确立意不够清楚。 16. 主题含混晦涩文意渺茫模糊写作目的不清。 17. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。 18. 主题不够肃穆思想之中尚有糟粕。 19. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的留意。 20. 情节改变不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事务的发展过程体现了作者的创新构思。 2020关于初中生作文老师评语最新汇总大全