一年级春季班主任及安全工作计划精选.docx

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1、一年级春季班主任及安全工作计划一年级春季班主任及平安工作安排1 一、指导思想 以学校和年级组的工作安排为指南，认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面主动推动教化教学的改革，全面实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中学的过渡。 二、全班状况分析 本班现 人，男生 人，女生 人。 三、奋斗目标

2、 让优秀成为一种习惯 让_班成为一面旗帜 四、工作重点和措施 (一)熟识班级每一位学生，驾驭具体的第一手材料，为安排供应现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。 (二)、加强班风(制度)建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强班级文化建设。(3)通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利

3、的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 (二)、指导培育班团干部，培育他们的管理实力。 班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信；其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过

4、班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (三)、主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上志向的院校。而班级阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。 (四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1、加强平安和法制教化。 2、依据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教化，常常和学生沟

5、通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。 3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素养教化和遇挫承受实力训练，培育学生的竞争意识和主动心态。结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过度。 4、结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5、结合学校每月的工作重点和教化专题召开主题班会，加强德育教化并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动。 五、班级建设支配 1、班委竞选、组建班委，重点培育班

6、委的工作实力，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委；同时明确学习目标，制定合理的学习安排，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。 2、各项规章制度强化教化。为月考做打算，加强对学生心理辅导，引导学生正确相识考试。 3、加强学风班风建设，为迎接期末考做打算。 #162329一年级春季班主任及平安工作安排2 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭

7、，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。 上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作安排 对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法

8、，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。 对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、发展目标 (一)健康领域 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站

9、、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域 1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

10、(三)社会领域 1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 (四)科学领域 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概

11、念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、家长工作 1、仔细填写宝宝成才记录，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化

12、方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。 3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、举荐家长加入家委会，成为家委会成员。 五、每月工作支配 二、三月份 1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教化教学工作。 2、加强幼儿常规教化和平安教化。 3、更新家长园地，布置活动室环境。 4、仔细制定各类安排并刚好上传。 四月份 1、

13、结合主题，组织幼儿春游。 2、做好环境布置工作。 3、仔细对待中心来园调研。 4、更换区域活动材料，供应半成品和废品。 5、实行幼儿韵律操竞赛。 五月份： 1、实行庆“六一” 亲子运动会。 2、常规调研。 3、做好幼儿“六一”体检工作。 4、接着做好幼儿一日常规管理活动。 六月份： 1、庆祝“六一”，实行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。 2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。 3、做好学期结束工作。 4、对通式课程进行梳理存档。 #162330一年级春季班主任及平安工作安排3 我们小班总人数36名，其中男生：16名女生：20名。我们班有两名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔

14、，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的实力还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定心情，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分别焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理实力差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里主子了，他们可能知道老师要照看新的小挚友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不须要我们重复讲。以下是我班这学期的安排： 一、常规教化 玩了一个寒假，许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的心情是我

15、们首要做的事情同时避开老生也闹心情的现象我们打算了大量的嬉戏，引起他们对幼儿园生活产生爱好。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教化，也以表扬的形式激励幼儿遵守幼儿园规则。 二、教化教学 学习幼儿园教化指导纲要，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教化应敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发觉这一时期的孩子很简单羞涩，让

16、他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言时培育幼儿的自信，激励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于发展幼儿的倾听实力、坚持性。培育他们的理解实力使之他们的言语得到提升。 除了语言，律动仍旧作为重点，一周一节律动课发展孩子与同伴能一起消遣、表演、创作。使他们越来越自信。 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍旧以幼儿的作品为主要内容。待小挚友都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更好用小环境。 三、家长工作 接触与孩子就离不开要接触家

17、长，与家长做到相互沟通，相互信任，相互帮助才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长仔细服务的看法，做好家长工作，以下是我们与家长沟通的方式： 1、通过家长会，与家长探讨幼儿在园和在家的教化方式等育儿阅历。 2、通过门口的家园联系栏，刚好的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习状况或者一些保育学问等。 3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的状况，家长与老师零距离的沟通达到家园共育。 4、本学期我们接着通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。 5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。 四、平安工作 平安是全部工作的第一任务。只有

18、在孩子平安的状况下我们才能正常开展一日活动。全部我们要培育幼儿的日经常规习惯。教化幼儿基本的平安学问，本学期我们以每月的平安日上相适应的课和接着以语言形式开展幼儿的平安教化课从而使孩子学会平安学问。 五、本学期的工作安排 二月 1、家园联系栏、主题墙更新。 2、稳定新生心情。 3、幼儿信息的完善。 4、其次周特色课程的开展。 5、健康档案的上交。 6、消防平安教化。 7、托班家长会。 三月 1、“我爱妈妈”三八主题活动。 2、交通平安教化。 3、托班春游活动。 4、绿色3.12种植活动。 5、月主题墙创设，外墙的更新。 四月 1、清明节主题教化活动。 2、森林防火教化。 3、参与“金太阳”杯诗

19、歌朗诵竞赛。 4、月主题墙创设。 5、开展五一主题教化。 五月： 1、平安教化：防溺水。 2、月主题墙创设。 3、托班家长开放日活动。 六月： 1、庆“六一”主题教化活动。 2、月主题墙创设。 3、暑期平安教化。 4、落实各课程活动。 5、上交各类安排。 #78109一年级春季班主任及平安工作安排4 一、指导思想 以关于教化工作的重要讲话为指导，以一心一意为学生服务为，做一个好老师宗旨，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、

20、工作目标 1、根据学校工作安排提出的，加强树德立品的教化和构建生态课堂，分组互动的学习方式，努力把学生培育成身心健康，会学习的的阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教 我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生 根据提出的“做一个好老师”的要求：“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业

21、”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。爱”是教化的主旋律。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强青春期教化 初二学生已经进入青春期阶段，青春期是一个比较敏感的时期，是一个身体和心理快速发展的时期。 作为班主任要对学生敬重、关怀。酷爱和信任，消退它们的猜疑和对抗，促进心理相容。加强心理健康教

22、化辅导，对叶学生出现的心理偏差，做到谆谆教导，因势利导。 4、家校联手，形成良好的教化合力。 (1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 5、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排 作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平

23、安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 以上是本学期的班主任个人工作安排，自己有决心不让安排成为一纸空文，在工作中肯定按安排完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。 #78110一年级春季班主任及平安工作安排5 一、 指导思想 以关于教化工作的重要讲话为指导，以一心一意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强前途志向教化，世界观、人生观、价值观的教化，加强学习方法的指导，培育学生中考的应对实力，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，

24、更多的学生能升入中学。 二、工作目标 1、加大班级管理力度，以提高班级整体素养。要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础。 2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证学生在老师的帮助和自身的努力下，升入志向的学校 三、工作措施 (一)加强前途志向信念教化 初三学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，教化学生懂得自己是国家的希望，是民族的将来，是社会的脊梁，其价值取向是社会发展、国家进步的“晴雨表”。他们强大，则中国强大；他们豪情，则中国豪情；他们才智，则中国才智；他们坚决，则中国坚决；他们拥有怎样的志向信念，则中

25、国的将来将拥有怎样的国家命运。要建设社会主义强国，实现中国梦，就必需要树立志向信念，通过升旗仪式、班团会、反思课等形式加强叫，不让学生“思想缺钙”肯定要在他们的心灵土壤里，种下这颗“志向信念”的种子。 (二)鼓舞学生信念 对于初三学生来说，面临毕业，面临中考，树立自信念尤为重要，自信念是胜利的一半。 1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。 3、 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道

26、路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 (三)培育学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，

27、脑科学最新成果。 3、创建条件让差生补习，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。 5、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四、帮助学生解决好几个问题 1、学好化学初三新增化学学科，化学在整个初中阶段学习一册书，不管其他学科的学习状况如何，化学都是有可能学好的，并且新课程学好了，学生的自信念就提高了，对其他学科的学习都能起到一个主动促进的

28、作用。反之，假如一起先不焦急、不重视，等到发觉问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率，影响总体成果。 2、紧追不舍初三年级，为中考复习留出更多的时间，学校老师会赶进度，课程讲得比较快，稍有懈怠就会比较吃力，许多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账” 的状况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。所以，肯定要紧追不舍、刚好复习，化解疑难问题。 3、查缺补漏初中的课程已经学完了2/3，自己要有安排地起先针对自己的弱科和薄弱学问点进行重点突破，不要把全部问题都积累到中考前夕。利用开学初还不是最惊慌的阶段，要把初一、初二各科的学问点在脑海中过一遍，把以前没有驾驭的选择出来，查缺补漏，为中考打下良好的基础。 4、压力调整随着中考的接近，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关切孩子，能够视察到孩子的改变和担心，可以请这方面专业的人给孩子帮助。 总述：初三考前冲刺期，整体学问框架的综合性梳理和敏捷运用，同时提高应试实力，集中力气抓紧一切时间查漏补缺，扬长避短。 班主任学期安排