七年级数学上册知识点归纳人教版汇总.docx

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1、七年级数学上册知识点归纳人教版七年级数学上册学问点归纳人教版1 一:有理数 学问网络： 概念、定义： 1、大于0的数叫做正数(positive number)。 2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数(negative number)。 3、整数和分数统称为有理数(rational number)。 4、人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴(number axis)。 5、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点(origin)。 6、一般的，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的肯定值(absolute value)。 7、由肯定值的定义可知：一个正数的肯定值是它本身;一个

2、负数的肯定值是它的相反数;0的肯定值是0。 8、正数大于0，0大于负数，正数大于负数。 9、两个负数，肯定值大的反而小。 10、有理数加法法则 (1)同号两数相加，取相同的符号，并把肯定值相加。 (2)肯定值不相等的异号两数相加，取肯定值较大的加数的负号，并用较大的肯定值减去较小的肯定值，互为相反数的两个数相加得0。 (3)一个数同0相加，仍得这个数。 11、有理数的加法中，两个数相加，交换交换加数的位置，和不变。 12、有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 13、有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数。 14、有理数乘法法则 两数相乘，同号

3、得正，异号得负，并把肯定值向乘。 任何数同0相乘，都得0。 15、有理数中仍旧有：乘积是1的两个数互为倒数。 16、一般的，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。 17、三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。 18、一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。 19、有理数除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 20、两数相除，同号得正，异号得负，并把肯定值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。 21、求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂(power)。在an 中，a叫做底数(basenumbe

4、r)，n叫做指数(exponeht) 22、依据有理数的乘法法则可以得出 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 明显，正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。 23、做有理数混合运算时，应留意以下运算依次： (1)先乘方，再乘除，最终加减; (2)同级运算，从左到右进行; (3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。 24、把一个大于10数表示成a10n 的形式(其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数)，运用的是科学计数法。 25、接近实际数字，但是与实际数字还是有差别，这个数是一个近似数(approximate number)。 26、从一个数的左边的第一个

5、非0数字起，到末尾数字止，全部的数字都是这个数的有效数字(significant digit) 注：黑体字为重要部分 二:整式的加减 学问网络： 概念、定义： 1、都是数或字母的积的式子叫做单项式(monomial)，单独的一个数或一个字母也是单项式。 2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数(coefficient)。 3、一个单项式中，全部字母的指数的和叫做这个单项式的次数(degree of a monomial)。 4、几个单项的和叫做多项式(polynomial)，其中，每个单项式叫做多项式的项(term)，不含字母的项叫做常数项(constantly term)。 5、多项式里次

6、数项的次数，叫做这个多项式的次数(degree of a polynomial)。 6、把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。 7、假如括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同; 8、假如括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。 9、一般地，几个整式相加减，假如有括号就先去括号，然后再合并同类项。 三:一元一次方程 学问网络： 概念、定义： 1、列方程时，要先设字母表示未知数，然后依据问题中的相等关系，写出还有未知数的等式方程(equation)。 2、含有一个未知数(

7、元)，未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程(linear equation withone unknown)。 3、分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。 4、等式的性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等。 5、等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。 6、把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。 7、应用：行程问题：s=vt 工程问题：工作总量=工作效率时间 盈亏问题：利润=售价-成本 利率=利润成本100% 售价=标价折扣数10% 储蓄利润问题：利息=本金利率时间 本息和=本金+利息

8、 四.图形初步相识 学问网络： 概念、定义： 1、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形(geometric figure)。 2、有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形(solidfigure)。 3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形(planefigure)。 4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以绽开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的绽开图(net)。 5、几何体简称为体(solid)。 6、包围着体的是面(surface)，面有平的面和曲的面两种。 7、面与面

9、相交的地方形成线(line)，线和线相交的地方是点(point)。 8、点动成面，面动成线，线动成体。 9、经过探究可以得到一个基本领实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 简述为：两点确定一条直线(公理)。 10、当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交(intersection)，这个公共点叫做它们的交点(pointof intersection)。 11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点(center)。 12、经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本领实：两点的全部连线中，线段最短。简洁说成：两点之间，线段最短。(公理) 13、连接两

10、点间的线段的长度，叫做这两点的距离(distance)。 14、角(angle)也是一种基本的几何图形。 15、把一个周角360等分，每一份就是1度(degree)的角，记作1;把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1;把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1。 16、从一个角的顶点动身，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线(angular bisector)。 17、假如两个角的和等于90(直角)，就是说这两个叫互为余角(complementary angle)，即其中的每一个角是另一个角的余角。 18、假如两个角的和等于180(平角)，就说这两个角互为补角(sup

11、plementary angle)，即其中一个角是另一个角的补角 19、等角的补角相等，等角的余角相等。 七年级数学上册学问点归纳人教版2 一、 学问梳理 学问点1：正、负数的概念：我们把像3、2、+0.5、0.03%这样的数叫做正数,它们都是比0大的数;像-3、-2、-0.5、 -0.03%这样数叫做负数。它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。我们可以用正数与负数表示具有相反意义的量。 学问点2：有理数的概念和分类：整数和分数统称有理数。有理数的分类主要有两种： 注：有限小数和无限循环小数都可看作分数。 学问点3：数轴的概念：像下面这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 学问

12、点4：肯定值的概念： (1) 几何意义：数轴上表示a的点与原点的距离叫做数a的肯定值，记作|a|; (2) 代数意义：一个正数的肯定值是它的本身;一个负数的肯定值是它的相反数;零的肯定值是零。 注：任何一个数的肯定值均大于或等于0(即非负数). 学问点5：相反数的概念： (1) 几何意义：在数轴上分别位于原点的两旁，到原点的距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数; (2) 代数意义：符号不同但肯定值相等的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。 学问点6：有理数大小的比较： 有理数大小比较的基本法则：正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。 数轴上有理数大小的比较：在数轴上表示的两个数，右

13、边的数总比左边的大。 用肯定值进行有理数大小的比较：两个正数，肯定值大的正数大;两个负数，肯定值大的负数反而小。 学问点7：有理数加法法则： (1)同号两数相加，取相同的符号，并把肯定值相加; (2)异号两数相加，肯定值相等时，和为0;肯定值不等时，取肯定值较大的加数的符号，并用较大的肯定值减去较小的肯定值; (3)一个数与0相加，仍得这个数. 学问点8：有理数加法运算律： 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 学问点9：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 学问点10：有理数加减混合运算：依据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算，然后省略括号和加号，并运用加法法则、加法运算律进行计算。 七年级数学上册学问点归纳人教版