中学生《狂人日记》读后感精选5篇汇总.docx

《中学生《狂人日记》读后感精选5篇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生《狂人日记》读后感精选5篇汇总.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学生狂人日记读后感精选5篇狂人日记读后感 鲁迅，原名周樟寿，字豫山，后改名周树人。狂人日记这本书的作者也就是鲁迅所编写的。 狂人日记主要收集了鲁迅的三个白话小说：呼喊、彷徨、故事新编。由各种故事表达了封建社会对人们的压迫和迫害，讽刺了当时被封建社会所感染的人们，也让我深深的体会到了旧社会的黑暗。 就拿呼喊里的一篇散文狂人日记来说。 这篇文章中写了“赵富翁”和“七八个人”窃窃私语的争论“我”，脸色铁青，家里的人都装作不相识“我”，他们的眼色，也全同别人一样。佃户村里的一个“恶人”被村民打死，几个人挖出他的心肝，用油炒了吃，于是“我”就认为他们也要吃“我”，大哥找了一个老头子给“我”诊一诊，“我

2、”认为老头子也是刽子手扮的，让“我”静心养一养不过是想养肥了吃“我”。后来又认为“哥哥”要吃“我”。 这篇文章里提起了好多次“吃人”，或许看起来就像是一个丧心病狂的人写的“一派胡言”，但是我认为鲁迅所写的“吃人”应当是说的旧社会里的一些官僚和地主也就是一些有权利的人，对底层劳动人民的迫害。 文中最终的一句话：没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子“救救孩子”这句话，或许是“我”对打破黑暗的旧社会的期望，希望旧社会不要在迫害其他人。 “狂人日记”这本书让我体会到了以前黑暗、封建的旧社会对人民压迫和迫害。 狂人日记读后感 他，弃医从文，一生以笔为武器，被誉为“民族魂”的鲁迅。其诸多文学作品激发着当代

3、的年轻人。其中最让我难以忘怀的是狂人日记。 狂人日记是呼喊中的一篇。以第一人称的视觉向我们叙述了一个“狂人”的故事。日记中的“狂人”胆怯全部人的眼光，认为身边的人都想害他，想吃掉它。医生给他看病，让他“静养”，他便以为是让他养肥，可以多吃肉。“狂人”实际是觉醒的学问分子形象，可是，它的四周全是被封建思想所侵蚀了灵魂的人，而他所胆怯和抗拒的则是封建传统“吃人”的惯例。 让我印象最深刻的是这样的一句话“没有吃过人的孩子，或者还有?”这是作者对孩子的深深期望。“救救孩子!”这是鲁迅先生对旧社会的抗拒和新一代的担忧。在此，他一次次的呼喊“救救孩子!“那不仅仅是孩子的呼喊，那更是一个中国的希望!更让我体

4、会到一颗赤子之心在跳动，在黑暗中发出光芒耀眼的亮光，在担心与着急中交织着，感叹那个时代的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅这位宏大的文学大师而倍感傲慢、骄傲。 现如今，新中国已经成立，过去的封建传统早已消逝在历史长河中。像钱学森那样的狂人接连在沉溺的梦中醒来，他是中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖获得者，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”。在钱学森心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成。”钱老是学问的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族和学问分子的典范，是宏大的人民科学家，正因为有钱学森这样子的人，我们才会有如此强大的国家。 我读完狂人日记之后，内心思潮起伏。其中的“从来

5、如此，便对吗?”让我明白了，懂得去大胆的提问去，去质疑，因为“凡事总须要探讨，才会明白。” 狂人日记读后感 “封建制度是一种落后的制度”。是啊!封建制度就是吸血鬼，食人魔。 狂人总是以为有人要吃了他，就连他的亲人也不列外!亲兄弟本应相互帮助，齐头并进，可狂人的大哥在封建思想的毒害下，对狂人有偏见，也要“吃”他! 鲁迅写这篇文章以一个疯子的角度，从一个疯子的眼中看清这个世界的黑暗，还原了一个吃人的封建社会。他身边全部人要“吃”他，实际指地主和官僚迫害农夫、穷人。这样就成了恶性循环，穷人更穷，富人更富! 然而，狂人也是指那些对 抗封建社会的“疯子”。文中那些人用世俗的眼光看他傻子，疯子。假如有革命

6、精神的人看他已觉醒的人。狂人虽然神经错乱不清，但又有过人的思想。他从“仁义道德”中见到了吃人，揭开了封建社会的面纱，对人民的残害，可却说自己“仁义道德”，可笑! 狂人，不狂!在时代的推动下，他的想法已被证明!在那个年头，他以超前的胆识说出这样的话，他敢于挑战传统的权威，这个人，他狂吗? 生存的意义在于打破这个局面，而不是等着被吃!可像狂人一样的人太少，去了，无疑是飞蛾扑火，也会被“吃”. “救救孩子”这句反映出鲁迅先生渴望革命，同时，那个时代也须要革命! 狂人日记读后感 在这个短暂又漫长的暑假里，我无意中闯入了狂人臆想的世界。 翻开狂人日记，首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界”。在这个狂人臆

7、想的世界里有这样一句话：“狂人发病，旁人侧目，家人延医救治，狂人复原。”大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界? 不行领悟?不行思议?不行明其所以然? 否也。 本书的序中有这样的一段话：“某君昆仲，今隐其名，皆余从前在中学时良友;分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归家乡，迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。持归阅一过，知所患盖“迫害狂”之类。语颇错杂无伦次，又多荒唐之言” 站在我们正常人的角度，或许我们就可以合理地说明狂人眼中他人对其的“迫害行为”了。在我的深刻记忆里，有这样几个令人心寒、胆颤的情节：“今日全没月光，我知道不妙。当我看完了这样的情

8、节，说实话，内心的承重有些让我无法负担。这样的一个狂人，“狂”到不信任社会，不信任亲人，甚至不信任有人性的存在，这是怎样的一种生活背景所造就的悲剧?! 虽未处在那时，但鲁迅笔下狂人“狂行下表层批判”的封建传统社会，却令我心颤不止。 害怕?愤懑?悲伤? 而令我真正深思的，正是无望当中狂人呼喊、呻吟，发出“救救孩子”的无望之音。而真正无望的是不是鲁迅呢?我无从结论。但那末尾长长的省略号有意味着什么?或许，这无望之音是徒劳的，它俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的苦痛。 是的，威逼人类世界的绝非地球火山喷发，地壳开裂般的轰烈的自然灾难，而是像核武器般有威力，像SARS

9、般传播快，像地球污染般范围广的精神毒害。 站在新的光明的世纪上的我们，更应当像鲁迅先生一样做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防护世界人精神的“大气层”! 狂人日记读后感 这个寒假我读了鲁迅先生写的狂人日记。让我震撼不已，里面的主子公来到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜爱吃人肉的。当他发觉的时候，那个小镇上的人已经起先筹备怎样将他杀了。他的哥哥跟是残忍，在几年前就把他自己的亲生妹妹的肉吃掉了，并且夹在自家的菜里，让家人也吃了很多。 这是一个多么恐怖的事啊!将自己的亲生妹妹吃了，连自己的弟弟也不放过。假如，他将主子公也吃了的话，那么他肯定会感到还不知足。会将他的母亲也吃了、将自己的父亲也吃了。但是

10、，小镇里的人或许也会将他吃了。“自己吃人，又怕被别人吃了。”这句话就是反应了那个小镇的现状。惨不忍赌啊。 一个“吃人”一词。就表现了清政府的腐败，“易牙蒸了他儿子，给王吃，还是从前的事。谁晓得从盘古开天辟地以后，始终吃到易牙的儿子，始终吃到徐锡林;从徐锡林，又始终吃到狼子村的人。去年城里杀了犯人，还有一个生痨病的人，用馒头蘸血吃。”如此荒唐的事在那时尽然没人管。 小说的末尾那个“救救孩子”的呼声，是何等摄人心魄。对于孩子们的纯真，鲁迅流露出了那么沉重的凝虑，以为最终无法逃掉大人的阴影，也仍旧无改于一生工作的目标“救救孩子”。 这本书让我震撼不已，假如，我们的时代也发生这样的事，那我们要怎么办? 中学生狂人日记读后感精选5篇