人教版生物八年级上册知识点最新范例.docx

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1、人教版生物八年级上册知识点最新八年级生物上册学问点总结 细菌和真菌 一、视察菌落： 1、细菌的发觉者：列文虎克(荷兰人)。 细菌存在的证明者：巴斯德(法国科学家)，被称为“微生物学之父”。 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌与真菌菌落的比较 2、培育细菌和真菌的一般方法 (1)配制培育基 琼脂的作用：不能作为细菌和真菌的养分，为其生活供应场所; 牛肉汁(或蛋白胨等)的作用：为细菌供应养分物质。 (2)高温灭菌、冷却 将配制好的培育基、器具放入高温条件下灭菌。 (3)接种 将少量的细菌或真菌放入培育基中。 (4)恒温培育 3、细菌和真菌生活的基本条件：足够的水和养分、相宜的

2、温度和肯定的生存空间。 二、细菌 1、细菌的主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛、荚膜和DNA集中地区域构成。 2、细菌的养分方式和生殖方式 (1)异养细菌一般不含有叶绿素，只能汲取现成的有机物来维持生活的养分方式。 腐生：依靠分解动物植物的遗体，从中汲取有机物来生活。 寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活。 (2)生殖方式：分裂生殖 3、细菌在自然界作用和人类关系 (1)细菌对于自然界的二氧化碳等物质循环起着重要的作用。 (2)大多数细菌对人类有益，如：醋酸杆菌(制醋)、乳酸细菌(制泡菜、酸奶、青贮饲料)、棒状杆菌(制味精)、甲烷细菌(制沼气)、根瘤菌(固氮)等。 (3)少数种类的

3、细菌对人类有害，如：病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、软腐病细菌。 (4)根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤。 三、真菌 1、真菌的主要特点和主要真菌的名称 主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成;以孢子生殖;体内没有叶绿素，养分方式是异养。 霉菌和蘑菇由多细胞的菌丝构成。青霉长有孢子的直立菌丝呈扫帚状，曲霉长有孢子的直立菌丝呈放射状。 主要真菌的名称：酵母菌(单细胞)、青霉、曲霉、蘑菇(多细胞)、大型真菌(蘑菇、灵芝等)。 2、真菌在自然界作用和人类关系 促进自然界中二氧化碳等物质循环。 有些可使农作物患病，食品、纺织品霉变，使人患病。 藻类和真菌共生形成地衣。 生物学问点八年级

4、上册 细菌和真菌 1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。 细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色; 真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色 2.培育细菌真菌的方法：配制培育基高温灭菌 接种恒温培育 3.培育基：含养分物质的有机物 4.细菌和真菌的生存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物(养分物质)、肯定的生存空间等。 另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为养分(即养分方式为异养) 5.科学家在深海的火山口等极特别的环境中，发觉了古细菌。 古细菌的存在

5、说明：古细菌适应环境的实力特别强细菌的分布很广泛。 6.燥热的夏季，食物简单腐败，得胃肠炎的人许多，缘由是：燥热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。 7.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就简单长霉，缘由是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏养分物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉; 反之，脏衣服给真菌供应了相宜的生长环境，因此脏衣服简单发霉。 8.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳

6、酸。 9.17世纪后叶，荷兰人列文虎克独创显微镜并发觉细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的 10.细菌很小，10亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大，单细胞。 (病毒比它还小) 11.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。 大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强反抗力的休眠体，叫芽孢 12.细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核; 没有叶绿体;附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜(爱护作用)，有些细菌有鞭毛(用于在水中游动

7、);有些细菌在生长发育后期形成芽孢(轻，对恶劣环境有反抗实力的休眠体)。 13.细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。 14.细菌的养分方式：一般异养(包括腐生和寄生)，即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简洁的无机物。 15.细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带; 分裂生殖，繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的反抗实力;芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。 16动物、植物、细菌细胞的对比 17.真菌

8、特征：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌，如酵母菌;没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型;用孢子繁殖后代 18.青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状; 曲霉：黑褐色(有时也有黄、绿等色)，孢子着生在放射状菌丝顶端;蘑菇从腐烂的植物体获得养分。这些真菌生活在温度相宜、水分足够且富含有机物的地方。 19.各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌。 蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。 20.蘑菇是由菌丝集合而成;养分方式：异养(腐生);生殖：孢子生殖;环境：阴暗潮湿，有机物丰富，暖和 21.酵母菌(了解) 形态：(单细

9、胞)卵圆形，无色 结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体 养分方式：异养(腐生)有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量(多) 无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量(少) 生殖方式：出芽生殖，特别状况进行孢子生殖 八年级生物上册学问 病毒 1、病毒形态结构：比细菌小得多，形态多种多样，病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和遗传物质(核酸)组成。 2、病毒生命活动：不能独立生活，必需寄生在其他生物的细胞里，一但离开寄主细胞，就不会再有任何生命活动了。 它在宿主细胞中通过复制、利用宿主细胞的物质和结构来繁殖后代。 3、病毒种类：动物病毒(特地寄生在动物体内)、植物病毒(特地寄生在植物体内)、细菌病毒(又称噬菌体，特地寄生在细菌体内)。 4、病毒的繁殖：细胞内病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。 人教版生物八年级上册学问点最新