2020冬至传统文化教育主题班会教案精选5篇范本.docx

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1、2020冬至传统文化教育主题班会教案精选5篇冬至传统文化教化主题班会教案第一篇 教学目标 1.收集有关冬至的传闻、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。 2.感受冬至节的喜庆，增加学生互助合作的实力，感受传统节日的文化底蕴。 3.让学生了解并认同冬至节，宠爱传统节日，给予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。 教学重点 通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡深厚的感情。 教学打算 1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 教学过程 一、沟通信息，自然引入。 1. 背诵节气歌 同学们，你们能背一背二十四节气歌吗? 春雨惊春清谷

2、天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗? 2.学生沟通关于节气的信息。预设： 冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至起先“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 (这样将课前打算的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了学生分析信息，运用信息的实力。) 3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一每天变长,黑夜会渐渐变短。

3、冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。 在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪 冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。 “冬至”又称为“冬节”。 (教学形式：学生介绍，老师用课件的形式同步呈现相关信息。) 三、说冬至传闻、习俗

4、 过渡：为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传闻和习俗来“说冬至”吧! 1.用传闻说冬至。主要有： 传闻一：冬至馄饨夏至面。(见补充材料) 传闻二：冬至吃狗肉。 (见补充材料) 传闻三：全家共吃赤豆糯米饭。(见补充材料) 传闻四：冬至吃饺子(见补充材料) 2.用习俗说冬至。主要有： (1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德冬至之祭(见补充材料) (2)习俗二：新装雍容、衣饰应景冬至之农(见补充材料) (3)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒冬至之娱(见补充材料) (4)习俗四：盛情敬师、赠袜履长冬至之礼(见补充材料) (5) 习俗五：细心宁神、食疗养生冬至之养(见补充材料) 3.各地冬至习俗有不同 (1

5、)我国幅员宽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。 (2)苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于地区。每年冬至日(阳历12月2日前后)磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取团聚的意思。 苏州人过冬至吃馄饨忆西施 (3)宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个怪异的名字“头脑”。 四、庆冬至 1

6、.沟通：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，沟通自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。 2.回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。 五、畅冬至 1. 畅想：下一个冬至，你准备怎么过? 2. 结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最憧憬过的冬至的情景。 六、作业 1. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加学生动手的实力。 2. 讲解并描述：给弟弟妹妹讲解并描述有关冬至的传闻和习俗。 冬至传统文化教化主题班会教案其次篇 一、了解农历、24节气。 1、观赏校本课

7、程-24节气图片。 2、了解农历与公历区分。 3、了解24节气由来。 4、读、背24节气歌，清晰24节气名称。 二、学习冬至习俗、传闻。 你们知道现在是什么节气吗?(冬至) 1、那冬至的详细时间是哪一天呢?(每年12月22日左右，12月2123日)，今年正好是12月22日这一天。 2、冬至有什么特点呢?谁来给大家介绍? 3、读“九九歌”。你知道这首九九歌和冬至的关系吗?(冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”。 数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，始终数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就温煦了。) 4、还记得冬至那天晚上你们吃的什么吗?怎么都吃的饺子

8、呀?莫非有什么讲究吗?(学生沟通，了解冬至吃饺子的故事) 5、原来还有这样的习俗和传闻!那你还知道冬至有哪些习俗和传闻吗? (1)冬至大如年：汉朝以冬至为“冬节”，官府要实行庆贺仪式称为“贺冬”，例行放假。唐宋时期，冬至是祭天祭祀祖先的日子，皇帝在这天要到郊外实行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。 (2)冬至吃狗肉。习俗从汉代起先。相传，汉高祖刘邦在冬至这一天吃了狗肉，觉得特殊鲜美，赞叹不已。 (3)江南水乡，有冬至之夜全家团聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。 (4)过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时，北方匈奴常常骚扰边疆，百姓不得安静。当时匈

9、奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，非常凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之，并求平静战乱，能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。 6、同学们搜集的习俗和传闻还有许多，下面小组内相互沟通一下。留意刚才沟通过的就不要重复了。 三、沟通冬至谚语。 四、沟通冬至诗词。重点诵读邯郸冬至夜思家，学生在诵读中体会诗意，感受诗人情感。 五、总结。 六、作业 1、背诵自己喜爱的谚语、诗句，并抄写到农历游记本上。 2、搜集有关梅花的诗词、图片。 3、下一个节气是小寒，搜集、打算资料。 课后反思： 这节课是一节全新的课，对于学生、对于

10、家长、对于我来说都是如此。由于要对家长开放，所以心里始终有些忐忑：家长能接受这样的课程吗?课堂上该以什么为重点学习?学生们的打算能不能达到预期设想?学习效果会怎样?众多问题困扰着我，在上课之前心情始终是惊慌的。但最终的展示结果还是很令人欣慰的。孩子们课堂上充溢了爱好，表现的很精彩;家长们反映也很热情，觉得这样的课堂很能熬炼孩子的实力，拓宽他们的学问面，也让孩子对诗词的背诵更有爱好，都表示会支持我们的校本课程接着开展下去。尽管课堂上取得了令人兴奋的效果，但不足之处还是很明显的： 1、由于是第一次开课，所以对于课堂模式还是不很清晰，整节课下来环节不够紧凑，重点不是很突出。 2、课堂容量过大。由于是

11、第一节课，要把农历、24节气的学问都介绍给孩子，所以课堂内容有些多，导致整个课堂比较急，每个环节都不能深化进行，有些浮于表面。 3、老师对课程内容的了解也有待深化。以后每节课前要做大量打算，这样才能保证课堂上有的放矢，避开出现不知孩子在讲什么的状况。 冬至传统文化教化主题班会教案第三篇 重阳节，又称老人节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。现将有关支配如下： 一、指导思想 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现-小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老

12、爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。 二、主要内容 依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现先锋小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学打算一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈; 2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶打算一根拐杖，便

13、利他们平常的出行;可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶闲聊，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 3、各班组织学生代表慰问敬老院孤寡老人。 三、总体要求 1、高度重视，主动参加。各中队要充分相识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教化传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，主动动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。 2、细心组织，

14、周密支配。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。 冬至传统文化教化主题班会教案第四篇 设计思索 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息:老年人更须要爱、须要健康、欢乐。他们须要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,须要全社会的参加,儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷

15、、奶奶们一起联欢，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老人的关切和爱惜。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下阅历:农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶特别关切小挚友，我们也应当敬重爷爷、奶奶。每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方法是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有很多奇妙的传闻、故事和诗词。 活动目标: 1.使学生了解重阳节的来历和风俗。 2.用实际行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 3.培育学生敬重老人，关切老人的优良品质，明白孝敬长辈的道理。活动打算 1.收集关于重阳节的来历和有关风俗的资料。 2.让孩子打算好制作小礼物的材料。 活动过程: 一、谈话、讲故

16、事导入。 师:孩子们，今日有很多小挚友的爷爷奶奶来参与我们的活动，没有爷爷奶奶参与的也没关系，我们莲东小学有一个属于全部小挚友的爷爷，他就是(张爷爷)。让我们鼓掌表示欢迎他们的到来，我们跟他们打声招呼吧。(学生齐说:“爷爷奶奶好。”) 师:你们真是一群有礼貌的孩子，汤老师要讲个故事嘉奖你们。想听吗?(老师讲重阳节的传闻故事) 二、相识重阳节。 师:孩子们，谁家有过过重阳节，还记得是怎么过的吗?(指名回答) 师介绍重阳节的风俗习惯。 师:汤老师也来为你们介绍，重阳节有哪些习俗:如赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、登高、插茱萸等等。明天就是重阳节了，让我们一起对爷爷奶奶说:“重阳节欢乐”。 3.关于重阳节

17、的诗歌。 师:有关重阳节的习俗真多呀!为重阳节谱写的千古名篇也有许多，比如唐代诗人王维写了这样一首诗。让我们一起读给爷爷奶奶听吧。 三、畅所欲言 1.师:孩子们，我们都有爷爷奶奶、外公外婆，他们都特别疼爱我们，那你们爱他们吗?(爱) 2.师:真是懂事的孩子，爱老人应当表现在平常的一言一行中，下面谁能跟大家说说你的爷爷奶奶、外公外婆的生日是什么时候，或者他们爱吃什么、喜爱做什么事? 3.师:好孩子，你们知道的可真不少，有谁知道爷爷奶奶(外公外婆)的心愿是什么吗? 好孩子在倡议 (1)师:我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子，我们更应当敬重他们，关切他们。那我们可以从哪些小事做起呢?(指名回答) (2)

18、师:好孩子，你们这么小就懂得孝顺。你们肯定有许多话要对爷爷奶奶说，那就大胆地说出来吧(指名回答)。 (3)师:说得好不如做的好，让我们伸出双手为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿吧。(播放音乐给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿) 四、动手制作小礼物。(播放音乐) 1.(1)做一张孝敬卡，在卡片上， 请写上你对长辈感恩话语. 写下你对他们的承诺. (2)画一幅画，或是做手工送给长辈。 2.学生把小礼物亲自送给爷爷奶奶。 3.请张爷爷为我们说几句话。 活动总结 师:好孩子，通过这节课，我们不仅知道了九月初九是重阳节，还知道了重阳节的相关习俗，汤老师也从你们身上看到了你们对老人的敬重、孝顺。在这里，老师要送给你们一句话:

19、老吾老以及人之老。这句话是告知我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关切身边的老人、长辈。让我们从今刻起，努力做个尊老敬老的好孩子。让我们再一次对爷爷奶奶说:“重阳节欢乐!” 重阳节的传闻 东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，每天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。 一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿丧了命。恒景病愈后辞别了妻子和乡亲，决心访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景访遍名山高土，最终打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙长，在仙鹤指引下，仙长最终收留了恒景，仙长教他降妖剑术外，又赠他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，最终练出了一身武艺。 这一天仙长把恒景叫到跟前说:“明天九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本事已经学成该回去为民除害了。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一瓶菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。 恒景回到家乡，在九月初九的早晨，他按仙长的嘱咐把乡亲们领到了旁边的座山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，随着几声怪叫瘟魔冲出汝河，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔戛然止步，脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几回合就把温魔刺死剑下，从今九月初九登高避疫的风俗年复一年地传下来。 冬至传统文化教化主题班会教案