初二新人教版语文上册知识点总结范文.docx

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1、初二新人教版语文上册知识点总结初二新人教版语文上册学问点总结1 一、第一单元：斗争记忆 1、记叙文六要素的学问：人物、时间、地点，事务发生的缘由、经过和结果。 2、新闻的特点和结构。 3、驾驭小说中刻画人物形象描写的方法。 4、揣摩文中重点词语、语句的含义和用法。 其次单元：爱的旋律 1、了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。 2、 驾驭典型事例真实、生动、传神的表现人物的性格，重点研读买山海经部分，理解重点句子的含义。 3、 学习阿长与山海经一文中欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法，把握文章中蕴含的思想感情。 2、 熟读课文，驾驭每一个生字词和文学常识。 背影 1、 整体感

2、知课文内容，品尝揣摩语言，并写出对重点语言的理解。 2、 学习描写人物的方法，特殊是动作描写和肖像描写，体会作者的思想感情，获得人生的启示。 说明文学问点： 一、说明的方法 说明事物的方法许多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。 1.下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能精确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 2.分类别，是根据肯定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清晰。 3.举例子，是利用列举实例的方法把比较困难的事物或抽象的事理解说得详细明白。 4.作比较，说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用详

3、细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而显明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 5.打比方，是利用两种不同事物之间的相像之处作比较，以突出事物的性状特点，增加说明的形象性和生动性。 6。列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更详细。 7.画图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更干脆、更详细。 8.引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充溢详细 二、说明的依次 在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑根据什么样的依次来说明，

4、才能说得条分缕析，中心突出。 客观事物是多种多样的，错综困难的，但又是有规律可循的，有肯定的条理性的。写说明文的时候，要仔细探讨所写事物的特点和事物间的相互关系，探讨事物的条理性，在这个基础上找出一个合理的依次，恰当地反映客观事物的原来面目。 依据说明对象的特点，说明依次常见的有以下几种： 1.根据时间先后来支配说明依次。这种依次常用于说明事物的发展过程。比如介绍一个事务、一项运动、一种制作过程，往往都按这种依次来说明。人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明，明显是首先考虑到了它所反映的历史过程，按时间先后一一说明的。 2.根据空间物位关系来支配说明依次。这种依次常用于对群体事物的说明。如宏伟的人

5、民大会堂，就是依据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律，根据由远到近，由外到内，由主到次的依次来说明的。 3.根据事物的逻辑关系来支配说明/顷序。这种依次常用于事理说明文。如食物从何处来，先从“粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼”这种现象进行分析，归纳出“一切生物都须要食物”的理论，再由这个理论引出“如何获得食物”的问题，自然过渡到对获得食物的“两种不同的途径和方法”的说明;在说明“两种不同的途径和方法” 1、怎样把握说明对象的特点 A、题目B、首段C、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句) 2、说明方法分类和标记 分类和作用： 一、举例子：详细真实地说明白事物的特点。

6、二、分类别：条理清晰地说明白事物的特点。 三、打比方：形象生动地说明该事物的特点，增加了文章的趣味性。 四、列数字：详细而精确地说明该事物的特点。 五、作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。 六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。 七、列图表：直观形象地说明白事物的特点。 八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增加劝服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 3、这些说明方法有何标记? 下定义：是，这就是，叫。 分类别：有几类(种)，一种是，另一种是。 举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 作比较：而、比和两种东西比。 4、说明依次 空间依次：说

7、明事物的形态、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 时间依次：说明事物的发展改变。 逻辑依次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 A、先总说后分说：总分;分总;总分总 B、先主要后次要。 C、先缘由后结果。 D、由现象到本质。 E、由性能到功用。 F、由一般到特别。 G、由整体到局部。 5、说明文语言的特点 说明性语言的特点：精确、平实、简明(科学小品：生动)。 6、说明文分类 按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者运用方法等) 按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或学问小品)(语言生动形象的说明文，多用描写) 初二新人教版语文上册学

8、问点总结2 一、现代文阅读 1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事务或新气象、新成就。 2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事务发生的缘由、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点显明，内容真实、详细，反映快速，语言简明精确。 4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等 5、说明文依次：时间依次、空间依次、逻辑依次(现象本质、缘由结果、整体部分、概括详细、特点用途、主次、总分) 6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗

9、、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题 7、人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。 9、记叙的三种依次：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。 10、八种常用修辞方法： 比方使语言形象生动，增加语言色调。、拟人把事物当人写，使语言形象生动。 夸张为突出某一事物或强调某一感受。、排比增加语言气概，加强表达效果。、对偶使语言简练工整。引用增加语言劝服力。设问引起读者留意、思索。、反问起强调作用，

10、增加确定(否定)语气。 十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、干脆(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 二、病句类型 1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语) 、通过这次文学沟通活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。 、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在”流失”后面补充”的行为”，这样句子就有了宾语了。 、随着救援工作的惊慌进行，中国科学技术高校心理教化中心已经总结出一些地震灾难心理危机干预。改正：在”干预”后面补充”的方法”，这样句子就有了宾语了。 总结：修改的一般

11、方法通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。 2、搭配不当 、省委省政府追认他为”湖南省抗冰救灾模范”烈士”等荣誉称号。改正：将”追认”改为”追授”，或者删去”等荣誉称号”。 、为了活泼毕业班同学的课余生活改正：将”活泼”改为”活跃”或”丰富”。 初二新人教版语文上册学问点总结3 一、注意基础学问的积累与整理。 基础学问的积累在于平常，但也必需适时进行整理归类。详细包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。 词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特殊要留意它们在语言环境中敏捷应用。 句子仿写

12、、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。 对规定篇目的背诵与默写(集中在第五单元和最终附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。 关注名著的主要情节、人物形象和主题。 二、驾驭记叙类作品的常见考点及答题方法。 初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必需重点驾驭记叙类作品的常见考点及答题方法。 最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品尝;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。 答题方法的指导： 1、对

13、情节的概括和分析理解：从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;语言要简洁概括。 2、如何分析人物形象：看情节，从人物所做的事情来分析;看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。 3、景物描写的作用：点明故事发生的时间、地点、天气等;交代故事发生的背景;渲染环境气氛;烘托人物心情;推动情节的发展，为下文情节作铺垫。 4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。留意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。 5、赏析写作手法：要熟识一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。 三、注意文言学问的积累和整理。 驾驭每一篇文言文的重点实词的意义和用法(关注通假字、一词多义、古今异义等)、五个重点虚词的用法和意义(之、其、而、以、于)、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。 四、关注作文题材的积累。 回顾一下本学期来自己所写的练笔和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服;找一些优秀作文反复阅读，体会其精妙之处。写作前留意审题，行文要奇妙扣题。材料要有新意，尽量避开运用那些俗套题材。 初二新人教版语文上册学问点总结