历史七年级下册第七课知识点范文.docx

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1、历史七年级下册第七课知识点历史七年级下册第七课学问点 契丹族 契丹发展：隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益亲密。唐末汉人纷纷避难，北出长城，带去了先进的生产技术和生活方式。到9世纪后，契丹族有了自己的农耕、冶铁和纺织等生产事业。并起先建立房屋和城邑。 政权建立：10世纪，契丹首领 耶律阿保机统一契丹各部，在 临潢建立政权，史称“辽”。 辽的发展：阿保机建国后，发展生产，创建文字，国力不断增加。 党项族 党项族发展：西北地区的党项族原本是羌族的一支。唐朝时与中原文化接触较多，社会生产有所发展。 政权建立：11世纪，党项族首领 元昊称大夏皇帝，定都 兴庆，史称“ 西夏”。 西夏

2、的发展：元昊 仿效唐朝制度，订立官制、军事和法律，并激励开荒耕种，发展农牧经济， 创制西夏文字。 辽和北宋的和战 战：辽太宗时，占据燕云十六州，从今辽与中原的冲突加剧。 和：宋太祖晚期，辽与北宋保持良好关系，互通使节。 战：宋太宗即位后，辽对北宋发动了数次斗争遭到失败，只好防卫。 战：宋真宗时，辽军大举进攻北宋，始终打到澶州，威逼开封。寇准力劝真宗亲征，取得成功。 和：澶州之战之后， 辽宋议和，辽军撤回，宋给辽岁币。这次盟约史称“ 澶渊之盟”。 西夏和北宋的关系 先战：元昊称帝后，多次进攻北宋，虽然屡屡获胜，但是由于人力和物力有限，人民生活在困苦之中。 后和：后来北宋和西夏和谈，订立宋夏合约，

3、 元昊向宋称臣， 宋给西夏岁币。议和后 宋夏边贸兴盛。 怎样可以学好历史 宠爱历史，增加对学历史的爱好，并且让爱好始终保持，为你打开历史之门。仔细听课，不要认为老师的内容都是味同嚼蜡的。即使是课本上的内容，只要专心学习也是妙趣横生的，关键是要擅长融入历史。做好笔记，课上仔细听的一大特点就是做好笔记，能够让你清楚的回忆起课堂上所学的学问。多方了解，请教老师，使课本学问驾驭得特别坚固。多去阅读，阅读量很能帮助你在这个学科中增加学问量，不局限于课本。 要学会整合初一历史学问点。把须要学习的信息、驾驭的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理醒悟，便利记忆、温习、驾驭。同时，要学会把

4、新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。这样能够促进理解，加深记忆。 要总结考试成果，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于隐藏在分数背后的隐私。 历史重点学问点 秦统一背景：战国以来，统一成为大势所趋。 商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。秦采纳了有效的军事策略-连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵挡秦的攻势。秦始皇的雄才大略。 秦的统一：公元前230-221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。 公元前221年,建立我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家秦朝，都城(咸阳。) 秦统一意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家，将中国历史推动到一个崭新的阶段。 秦的灭亡：(秦的暴政是导致人民抗拒和秦灭亡的根本缘由) 秦末农夫斗争：-陈胜吴广阔泽乡起义 (1)时间：公元前209年夏(2)王侯将相，宁有种乎? (3)经过：建立张楚政权 (4)意义：我国历史上第一次大规模的农夫斗争，沉重打击了秦朝的残暴统治。 历史七年级下册第七课学问点