五年级太阳最新知识点精选.docx

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1、五年级太阳最新知识点五年级太阳教案 教学目标： 1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系非常亲密。 2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3、了解列举数字的作用。 打算：多媒体课件。 教学过程： 一.引入 1、谜语 出示谜语：(齐读) 不是吃的，比吃的更重要;不是穿的，比穿的更少不了;眼睛能望见，手却摸不到;事实上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢乐。 出示课题。 2、有关太阳的神话、传闻、故事 太阳给人类送来了光明与暖和，从古至今，有很多关于太阳的故事。 看，这就是古代人眼中的太阳三足乌。(出示图片) (师讲解并描述：太阳的传闻) 3、过渡语 我们的课文就

2、是用后羿射日的故事开头的。 学生齐读，这个故事说明什么问题呢?(1、这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的相识。2、增加文章的趣味性，引起读者的.爱好) 现在人们对太阳有了更全面的相识。 4、听课文录音，思索：课文从哪两个方面介绍太阳? (板书：特点关系亲密) 二.新授 1、初步了解太阳的特点 太阳是个大火球。 太阳这个大火球有什么特点?各用一个字概括。 2、分析指导 远：距离地球1.5亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。 问，课文是分几步来说明太阳的远的?(列数字、比较) 齐读有关的句子。 老师小结。 (出示要点)用详细的数字说明太阳的远， 再用比较的方法让人形象地感到太阳的距离远。 学

3、生齐读要点 3、学生自学大和热 大：130万个地球。 热：表面温度6000度，中心温度更高。 分小组自学，自学后沟通，说说课文中是怎样说明这些特点的? 4、能不能把太阳的这些特点连起来说? 刚才同学的话中运用了很多数字，用了这些数字有什么好处? 通过列举数字和比较，可以给人留下比较清楚的印象。 4、老师小结：太阳是太阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有1.5亿公里，那么遥远。 出示关联词练习： 1、()太阳离我们很远，()我们看太阳只有一个盘子那么大。 2、我们看太阳只有一个盘子那么大，()太阳离地球太远了。 3、(虽然)太阳很大，(但是)太阳离我们太远了，(所以)看起来只有

4、一个盘子那么大。 分析：第一句中可以什么关联词，为什么? 其次句呢?这是什么句?(指名读句子) 第三句有几层意思，谁能正确填写? 齐读练习 太阳()离我们这么远，()它和我们的关系特别亲密。 5、太阳与人类的关系 A出示学习要求：默读课文，划出重点句子。 划出不理解的地方，在小组沟通中提出来。 提出问题，解答疑问。 B学生读有关的句子，提出不能解答的问题。 C归纳，集体解答 6、学生表演： 谁情愿来扮演太阳，回答同学们的几个问题? 学生自由提问。 老师提问：太阳，有人用箭射你，能射到吗? 为什么我每次看你总感到很刺眼? 书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，可是我怎么也看不出来

5、，你能告知我吗?(观看有关的影片) 妈妈很喜爱晒被子，她说有好处，这是真的吗? 老师说，刮风下雨，也和你有关，这是什么道理? 出示关联词练习：()没有太阳，地球上()不会有植物，也不会有动物。 这句话该怎么理解?(要求学生运用课文中的句子来理解。) 三.结束 1、练习：我这里有一段影片，惋惜它没有配音，谁情愿当一回播音员，给影片配音? (先看一遍影片，探讨后确定解说词) (边看影片边配音) 2.小结 今日我们学习了课文太阳，它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系非常亲密。 刚才，同学们提出的问题有些有了答案，有些还没有答案。因为人

6、类对于太阳的了解还非常有限，宇宙中还有很多奇妙正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奇妙。 五年级太阳练习题 一、读拼音，写词语。 1.太阳表面的温度有六千sh sh d()。 2.他们在这里种sh ci()，种ling shi()，收成都很好。 二、写出加粗词语的近义词。 1.(太阳)中心温度估计是表面温度的两千五百倍。() 2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。() 3.其中的水蒸气凝成了多数小水滴，漂移在空中，变成云。() 三、按要求完成句子。 1.这么远，箭哪能射得到呢?(改成陈述句) _ 2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。(用加粗的关联词

7、造句) _ 3.假如没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(用加粗的词语造句) _ 四、课文整体梳理。 这篇课文主要运用了_、_、_等的说明方法，向我们介绍了太阳_、_、_的特点，告知我们太阳和我们的关系特别亲密。 五、重点段落品析。 地面上的水被太阳晒着的时候，汲取了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了多数的小水滴，漂移在空中，变成云。云层里的小水滴越聚(j j)越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区汲取的热量多，那里的空气就比较热;有些地区汲取的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流淌，成为风。 太阳光有杀菌的实力，我们可以利用它来预防和治疗(l lio)疾病

8、。 地球上的光明和暖和，都是太阳送来的。假如没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界。 1.划去括号里错误的读音。 2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。 3.选文从_、_、_等方面来介绍太阳和人类的亲密关系，从而介绍太阳的重要性。 六、太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你受到什么启发? _ 参考答案： 一、1.摄氏度2.蔬菜粮食 二、1.预料2.密切3.漂浮 三、1.这么远，箭射不到。 2.虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。 3.假如没有老师的训诲，我们不

9、会获得这么多学问，也不会成为社会的栋梁。 四、列数字举例子打比方远大热 五、1.jl 2.一句话，没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界。 3.雨雪的形成风的形成杀菌实力 六、示例：一想到太阳是那样无私，那样宏大，我就想到了和太阳一样无私宏大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。 五年级太阳学问点 生字组词： 抵：抵押抵债抵制抵达将功抵罪 氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度 殖：繁殖养殖生殖殖民主义 粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝 炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭 区：山区区分区分办公区开发区 杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴 菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌 疗：疗伤治疗疗效疗程刮

10、骨疗毒 多音字： 切：qi亲密qi切磋 埋：mi埋头mn埋怨 形近字： 殖(繁殖)植(植物) 粮(粮食)浪(海浪) 菌(真菌)茵(绿草如茵) 词语说明： 寸草不生：连一点草都不生长。形容灾难严峻或土地贫瘠。 估计：依据某些状况，对事物的性质、数量、改变等做也许的推断。 亲密：关系近。造句：他们俩来往很亲密。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。 杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。 预防：事先防备。 治疗：用药物、手术等消退疾病。造句：经过治疗，他已经复原了健康。 反义词： 亲密疏远汲取释放 上升下降飘浮沉没 光明

11、黑暗暖和寒冷 近义词： 治疗医治亲密密切 繁殖繁衍汲取吸取 词语搭配： (汲取)热量(治疗)疾病 (亲密)的关系(漂亮可爱)的世界 词语扩展： “越越”式： 越聚越多越走越远越陷越深 越多越好越做越大越挫越勇越长越高 课内问题： 1、课文从哪些方面介绍了太阳? 答：(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高 2、太阳对人类有哪些作用? 答：没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界。 (1)太阳给地球带来光明和暖和，没有太阳就没有动植物。 (2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。 (3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。 (4)太阳光有杀菌的实力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 3、课文主要

12、采纳什么说明方法? 主要采纳举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。 列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。 作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。 举例子、列数字“到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 作用： 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者更简单理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增加劝服力。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而显明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有劝服力的依据。使说明更具劝服力，让人信服。 打比方：使抽象的事理变得详细、生动、形象。(或把事物的特征解说得准确详细、浅显易懂。) 五年级太阳最新学问点