初二语文上册期末备考知识点整理最新.docx

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1、初二语文上册期末备考知识点整理初二语文上册学问点整理 1、在山的那边：童年时代，谁都有过美妙而朦胧的(“梦”)。这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想对大海的热情憧憬，长大后依旧不停地追寻它)。 2、走一步，再走一步：写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经验，其中蕴含着(生活的哲理)。在人生道路上经常会遇到意想不到的(困难)，(“我”的脱险)对你也会有珍贵的启示。 3、生命 生命：(小飞蛾)在险境中挣扎，(香瓜子)在墙角砖缝中长出小苗，(“我”)静听心脏的跳动感受自己的生命。这些原来是寻常小事，作者却由此感悟出(深刻的道理)。 4、紫藤萝瀑布：一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足欣赏，使“我”(

2、浮想联翩)，原先的(哀思和焦虑)化为(安静和喜悦)。 5、童趣：一种平常的(景象或事物)，通过(想像)和(联想)，会变得(漂亮)而又(奇妙)，从中可以获得很多(“物外之趣”)。 1)项(颈项、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(爱好)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱除)之别院 2.(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)硕大无朋(体主动大的东西) (1)节选自浮生六记闲情记趣。题目是编者加的。沈复(1763?)字三白，长洲(现在江苏苏州人)，清代文学家。 (2)秋毫鸟类到了秋天，重新生出来的特别纤细的羽毛。后用

3、来比方最微小的事物。 (3)物外这里指超出事物本身。 (4)项颈，脖颈。 (5)强通“僵”，僵硬的意思。 (6)素帐未染色的帐子。 (7)徐渐渐地。 (8)唳鸟鸣。 P20 (1)怡然自得形容安适开心而满意的样子。怡然，安适、开心的样子。 1.“强”通“僵”僵硬的意思 2.“说”通“悦”兴奋的意思 3.“女”通“汝”其次人称代词，你 4.“不”通“否”表示否定的疑问 5.“匪”通“非”特别，很 6.“知”通“智”聪慧 7.“乌”通“无”没有 8.“裁”通“才”仅仅 9.“反”通“返”返回 童趣一、主要实词 (1)故时有物外之趣。(故，所以) (2)私拟作群鹤舞于空中。(私，暗自、暗暗地) (3

4、)昂首观之，项为之强。(强，通“僵”，僵硬的意思。) (4)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。(徐，渐渐地。) (5)果如鹤唳云端。(唳，鸟鸣。) (6)凸者为丘，凹者为壑。，(丘，山丘。壑，山沟。) (7)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(鞭，用鞭子抽打。) (8)神游其中。(其中，这里面。指想像中的境界。) 二、主要虚词 (1)见藐小之物必细察其纹理。(之，助词，的。其，它的。代指“藐小之物”。) (2)昂首观之，项为之强。(之，代词，指蚊子。) (3)徐喷以烟。(以，介词，用。) (4)私拟作群鹤舞于空中。(于，介词，在。) (5)蹲其身，使与台齐。(其，代词，自己。) (6)以丛草为林。(以，介词，

5、把。) (7)舌一吐而二虫尽为所吞。(为，介词，被。) 6、志向：(志向)，多么迷人的字眼!人类有了(志向)，才使世界(不断向前发展);你我有了(志向)，所以能(向着既定的目标不断努力)。 7、短文两篇：奉献是一种(牺牲)，也是一种(欢乐);尝试(第一次)有时须要志气，但往往有(意想不到的收获)。 8、人生寓言拥有(财宝)是好事，却可能失去(人生的很多乐趣);遭受(厄运)是坏事，却可以熬炼(人的意志)。 9、我的信念：一位两次荣获(诺贝尔奖)的大科学家，竟然把自己看得如此(平凡)。 10<论语>十则:本课有的谈(求知看法)，有的谈(学习方法)，有的谈(修身做人)。语言简练，含义深远

6、。 论语十则 P43 (1)论语记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 (2)子先生，指孔子。孔子，(前551前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。我国古代宏大的思想家、教化家。 (3)时习时常的复习。 (4)说“悦”的古字，开心。 (5)愠生气，发怒。 (6)君子这里指道德上有修养的人。 (7)曾子即曾参(前505前436)，姓曾，名参，字子舆，春秋战国间鲁国南武城(现在山东嘉祥)人。孔子的学生。 (8)吾人称代词，我。 (9)日每天。 (10)三省多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。 P44 (1)信真诚，诚恳。 (2)传老师传授的学问。 (

7、3)温故而知新温习学过的学问，可以得到新的理与体会。 (4)罔迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 (5)殆有害。 P45 (1)由指孔子的学生仲由(前542前480)，姓仲，名由，字子路，春秋时期鲁国卞(现在山东泗水)人。 (2)女同“汝”，人称代词，你。 (3)是知也这是聪慧的。是，此、这。知，通“智”。 (4)见贤思齐焉见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。 (5)弘毅刚毅，勇毅。 (6)凋凋谢。 (7)其恕乎也许就是“恕”了。其，也许、或许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。 11、春：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。这一篇写(春)的精致(散文)，不知拨动过多少人的心弦

8、!春的(美景)、春的(气息)、春的(声响)，都通过作者的(生花妙笔)表现出来了。 12、济南的冬天：老舍对(济南)的山山水水一往情深，在他眼中，(冬天的济南)一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方(“宝地”)，一个(“志向的境界”)。 13、山中访友：只要你(“带着满怀的好心情”) ，带着(丰富的想像)，走进(山林)，走到(山涧边)，那(“山中的众挚友”)就会一个个向你走来，与你互诉心声。这种(童话)般的世界，正是本文作者所(经验)并用(动情)的话语向你描绘的。 14、秋天：诗中那一个个生动显明的画面，构成一组绚丽多彩的(乡村秋景图)。沉醉到诗的意境中，你仿佛能听到(诗人在深情絮语)，仿佛能望

9、见(幽谷、农舍、渔舟、牧羊女) 15、古代诗歌五首：这五首古代诗歌，都是(写景抒情)的佳作。诗人们(登山望海)，(驾舟扬帆)，(赏花观鸟)，(咏春悲秋)用(凝练生动)的语言描绘出(一幅幅图景)，唤起(我们美妙的情怀)。 16、化石吟在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，很多(物种)相继灭亡，但它们的(生命信息)被化石保存了下来。科学家探讨这些化石，从中窥见了(亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界)。在这首诗中，诗人以(美丽)的语言，富有感情地赞颂了(会讲话的奇异的.化石)。 17、看云识天气：春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变化，气象万千。(天气)与(人类生活)休戚相关。而天气的改变自有它的(征兆

10、)。 18、绿色蝈蝈：你听过(知了)唱歌、(蟋蟀)鸣叫吧?你看过(蜘蛛)辛勤织网、(蚂蚁)满载而归吧?或许还玩过贪食的(花金龟)、挂着灯笼的(萤火虫)吧?这些自然界大家庭的成员，是人类密切的挚友。听，(蝈蝈)又起先唱歌了。 19、月亮上的踪迹：古往今来，人们仰视天上一轮(明月)，总会引起(无穷的遐想)，幻想(有朝一日飞上月宫)。如今，幻想已经变为现实。(1969年7月21日)，人类最终登上了(月球)。 20、山市：(“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。”)很多人听说过空中楼阁，却无缘目睹这种奇妙、壮丽的幻景;(“山市”蜃楼)你可能更是闻所未闻，见所未见。这里，(蒲松龄)给我们描绘了这样一幅奇异的

11、图画 21、风筝：在(温馨与和美)中有亲情，在(误会和冲突)中也有亲情。本文讲解并描述的就是这样一个故事。 22、羚羊木雕：你在静静地长大，对(很多事情)已有了主见。有时候，对某些问题，你可能不得不面对与(父母)的分歧，它或许让你(无奈、难过)甚至(落泪)。本文就是这样一个故事。 23、漫步：一家人一起漫步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现(浓浓的亲情)。这篇课文就为我们讲解并描述了这样一个感人的故事。 24、诗两首：(母爱)，是文学作品中的一个永恒的主题。下面两首诗，就是对(母亲)的深情倾诉。 25、世说新语两则：自古以来，出现过许很多多(聪颖机灵)的少年儿童，关于他们的美谈，至今流

12、传。这里，就有两位这样的儿童。 26、皇帝的新装：一个一眼就可看 穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场(荒.唐的闹剧)。读完这篇(童话)，我们首先会讪笑(那个愚蠢的皇帝)，不过，假如留意到上自(皇帝)下至(百姓)，几乎(人人都违心地说假话)这一现象，我们的思索或许能更深化一层。 27、郭沫若诗两首：夜空，是那样神奇，又是那样亲切。诗人以新颖的(想像)，融(天上地下)为一体，描画出令人神往的(仙境)，寄予着(自己的志向)。 28、女娲造人：(人)，是从哪里来的?古时候，科学不发达，人们对此不能(作出科学的说明)，于是，很多民族都有(神创建人的传闻)。这篇课文是依据(中国古代神话)改写的。 29、盲孩子和他的影子：这篇漂亮的(童话)，有(诗)一般的境界，(“爱”)的清泉汩汩流淌在其中，最终汇成欢快的强音。 30、寓言四则：寓言，用(假托的故事)寄寓(意味深长的道理)，给人以(启示)。寓言一般(比较短小)，故事的主子公可以是(人)，也可以是(拟人化的动植物或其他事物)。 初二语文上册期末备考学问点整理