初中生物基本知识点例文.docx

《初中生物基本知识点例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物基本知识点例文.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中生物基本知识点2021初中生物基本学问点 被子植物的一生 1、被子植物的一生：要经验种子的萌发 ，植株的 生长、开花和结果。 2、种子萌发的环境条件：(1)相宜的温度(2)肯定的水分(3)足够的空气 自身条件：种子和胚是完整的胚是活的(在寿命期内)种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发须要限制环境条件是：降低温度、环境干燥、削减氧气。 3、种子萌发的过程：种子首先汲取水分膨胀同时子叶或胚乳中的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长，连接根和茎最终胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 4、根尖的结构和功能 根冠：具有爱护作用。 分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区

2、的细胞数量。 伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最终成为成熟区细胞的一部分。 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根汲取水分和无机盐的主要部位。 5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 6、芽的分类 顶芽侧芽。芽的发育 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 7、植物生长须要多种无机盐，须要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特殊矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆懦弱，简单倒伏，叶片

3、边缘和尖端呈褐色，并渐渐焦枯。) 8、可以进行无土栽培的缘由：植物的根从土壤中汲取的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明白水、肥对于农业生产的重要性。 9、花的主要结构：(1)雌蕊 柱头 花柱 子房(内有胚珠含卵细胞) (2)雄蕊 花药(内有花粉含精子)花丝。 10、传 粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型： 自花传粉(如 小麦、水稻、豌豆。

4、) 异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色调和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，假如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。缘由是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们常常发觉玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时，子粒常有空瘪的缘由是传粉不足，解决方法是人工协助授粉。 11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。 受精的'过程：(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。 12、果实和种子的形

5、成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房接着发育，最终成为果实。 13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般状况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。 初二生物基础学问 动物的运动和行为 一、动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有

6、两组，相互协作完成各种活动。肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 4、运动系统的功能：运动、支持、爱护。在运动中，神经系统起调整、限制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动。 5、运动系统在神经系统限制和调整下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下(供应能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动实力发达，利于捕食和避敌，以适应困难多变的环境。 6、关节是由关节面、关节

7、囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的振动。 7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。) 二、动物的行为 1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防卫行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。 2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质确定的行为，对维持最基本的生存必不行少，如蜘蛛织网、蜜蜂采

8、蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食， 学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活阅历和学习而获得的行为。动物越高等，学习实力越强，适应环境实力也就越强，对生存也就越有意义。 3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(留意：并非全部营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。) 4、社会行为的特征：群体内部往往形成肯定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。 5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时沟通信息，沟通方式有动作、声音、和气味等。 6、蝶蛾类昆虫

9、的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。 7、探究蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。 (1)提出问题：蚂蚁是怎样沟通信息的? (2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。 (3)设计试验，完成试验 在设计试验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类许多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需留意它的食性，蚂蚁生长繁殖的相宜温度是1929，10 以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%

10、95%，饲养沙土含水量为10%-15%。 初一生物学问重点 细胞怎样构成生物体 一、动物体的结构层次 1.新个体发育的起点是受精卵(多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞起先的，这个细胞就是受精卵。) 2.动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞组织器官系统动物体和人体 3.组织：由形态相像，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织 。组织的形成：细胞分化的结果 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织(血液)、肌肉组织、神经组织。 4.器官：由不同的组织根据肯定的次序结合一起构成的具有肯定功能的结构。 5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组成在一

11、起构成系统。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 6.器官一般由四种组织构成，并且以某种组织为主(肌肉以肌肉组织为主)。器官的结构特点与它的生理功能相适应。 二、植物体的结构层次 1.植物体与动物体相像，生长发育也是从受精卵起先的。 2.植物结构层次(小到大)：细胞组织器官植物体。没有系统，干脆由六大器官构成植物体! 3.植物的组织：分生组织(有分裂实力，存在于根尖，形成层等)、爱护组织、养分组织、输导组织(导无筛有)等 4.绿色开花植物(被子植物)的六大器官： 养分器官：根、茎、叶; 生殖器官：花、果实、种子 三、只有一个细胞的生物体 (P68 草履虫的结构示意图) 1.单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物(酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫)识记书66的图! 2.视察草履虫：放棉花纤维限制草履虫的运动;草履虫有趋光性，趋氧性，会聚集在培育液表层;食物在食物泡中消化，滴入墨水后变黑的也是食物泡。通过分裂生殖，不具备分化实力，自身的结构不是分化而来，而是本身就具备 3.单细胞生物与人类的关系：有益也有害 初中生物基本学问点2021