寒假十课第二章第5课观后感范文.docx

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1、寒假十课第二章第5课观后感寒假十课其次章第5课观后感1 “中国梦”顾名思义，就是中国的幻想，在详细一点就是中国人的幻想，我们每个人都有一个属于我们自己的幻想，因为我们是中国人，我们拥有自己的“中国梦”。我们国家的“中国梦”就只要变得更加强大，不受其他国家的欺压，但我们也不会去欺压其他国家。而我们个人的中国梦就不一样了，因为我们每个人的脑子不是长在一起的。 有的人的幻想是每天过着安定的生活;有的人的幻想是每天呆在家里，电脑开着，玩玩嬉戏，看看电影;而有的人的幻想却很朴实，他们只想当一名环卫工或老师。我的幻想也很朴实，我长大以后想当一名数学家，而且要当就当一个在世界都出名的大数学家，我要让世人一看

2、到我的名字或提到我就都非常钦佩我。但是俗话说的也有道理啊，光是想，而不亲身去做，最终还是会一事无成，所以我从刚上初中起先就始终在努力，为我的幻想去拼搏。 话说“功夫不负有心人”还真灵验了，我从小学一年级时，数学成果始终是班里第一，因此我的“死对头”也不少，可到了初中，我隧然发觉我们班有两个人的数学成果都比我略高一丈，从今我就起先干“地下”工作，一遇到难题我就去问他们，他们也不会的话，我就会追着问老师，直到问到会之后我才会“放下屠刀，立地成佛”等到他们来问我的时候，我就会回他们“你们都不会，我怎么可能会”。之后他们就会去问老师，我也会跟着他们一起听老师讲解。 我们常在一起探讨问题，所以我们“哥儿

3、三”关系非常好，我们也常在一起说说笑笑。上课时，老师一旦说要出一道难题的时候，我们三个都绷紧了神经，竖着耳朵听老师出题，老师题刚出完，我们思索了一会儿，我们三便一起举手，不等老师喊谁回答问题，我就已经站起来了，老师无奈，只能让我回答了，回答完问题之后，他们就用杀死我的眼光看着我，下课后，他们就手握报纸朝我走来对我说，下次再抢我们的“饭”你就尽管试试吧。结果每次我都答应了，单在课堂上我才不管他们呢，说完把报纸打开给我看上面的笑点。到现在为止，我的数学成果已经超越了班级其次的小朱名，不过我不能放松警惕，防止他反超我，经过我的不懈努力，我现在的数学成果已经接近的一名了，我要在下面的一年里超越他，名列

4、榜首。 终有一天，我会实现自己的中国梦的，我要让全世界的人都知道，中国还有中国人都不是懦夫! #723107寒假十课其次章第5课观后感2 祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校是和-谐的家园，每个人享受着华蜜和暖和。“好好学习，每天向上;虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，相互帮助;帮助别人，欢乐自己”,是每个少年时刻不忘的誓言。 这不觉让我想起了孔融让梨的故事。 孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节。 一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融。孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子。他说：“我年纪小，应当吃小的

5、梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后非常惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说弟弟比我小,我也应当让给他。''从今，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且始终流传下来，成了一个赐予比接受更欢乐的美德少年。 今日，我校开展争当“美德少年”主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与激励。争当“美德少年”应当从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会坚决果断捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是改变，这就是作为美德少年应具备的品质。 以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，仔细写好每一个，思索每一个问

6、题，完成每一次作业。 以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我起先懂得感恩，起先懂得美德的意义。 香九龄，能温席，这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄香对父亲特别的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，服侍父亲安寝。在寒冬腊月，天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去暖和席子，暖和枕头，让父亲能够舒适入睡。 一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣来伸手饭来张口呢? 大家都知道：少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的将来，民族的希

7、望，是社会主义现代化事业的建设者和接-班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当酷爱祖国、志向远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强舰活泼开朗的好少年。 “千教万教教人求真;千学万学学做真人”。让我们牢记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信念托起自己，一起争当美德少年。 #734640寒假十课其次章第5课观后感3 红领巾，大家可能都认为很平常，而红领巾对于我来说却是非同凡响的意义。 那一天，我坐火车去上海，刚出家门，一声惊雷后滂沱大雨便起先下了。我和妈妈连忙躲闪到公交车站，因为大雨路上的人起先变少，雨水让公路变得有些像小溪。公交

8、车姗姗来迟，上车运气不错，还有最终两个座位。我们简洁整理了一下很快就到了下一站，这时上来一位气喘吁吁、大包小包的人，看样子应当是农夫工要回老家。他的头上、衣服上、裤子上、鞋子上都是泥水，在车上站定后，泥水一滴一滴落在车上，溅起一些让边上的人都缩回脚、挪挪行李，远离他。他一个人站在那里不敢贸然而动，很无奈地环顾找着座位。我起先纠结：让还是不让?让，我自己才刚坐下;不让，那位叔叔大包小包浑身是泥又不忍心。我的目光漫无目的扫来扫去，蓦地，我摸得到了胸前的红领巾，脸上一阵燥热，连忙快步走过去，帮那位叔叔拿了包袱到我的座位上坐下。车上的人向我投来赞许的目光让我很是傲慢。 但是刚才的行为无意中，我的红领巾

9、被泥水弄脏了，一到家我就立马将红领巾浆洗干净。我站在阳台看晾晒着的红领巾，一阵风吹过，红领巾舞动起来，随着风一鼓一鼓的，经过拉水的洗礼，仍旧艳丽。红领巾的形态，象征着队旗的一角，象征着五星红旗的一角;红领巾的颜色，是革命的颜色，象征着革命的胜利，是由英勇战斗的革命先烈用鲜血染红的。 我绝不会让鲜血染红的红领巾被玷污;我绝不会让象征着革命精神的红领巾意义;我更不会让少先队的标记红领巾变成可有可无的摆设。红领巾时刻提示我，我是一名少先队员，我要用行动让红领巾更艳丽、更有活力。让红领巾在我们每个少先队员的心中正真飘扬起来! #692175寒假十课其次章第5课观后感4 “我们是共产主义接班人，继承革命

10、先烈的优秀传统”我是一个普一般通的少先队员，胸前系着艳丽的红领巾，每当我敬礼时，五星红旗在心结冉冉升起。 作为一名光荣而优秀的少先队员，我认为我有高尚的品德、优秀的成果，我还多才多艺。我喜爱帮助同学，我和子轩是同桌，有一天早读课，他翻来覆去也没有找到语文书，我主动伸出了救济之手，跟他说：“我们一起看!”她特别感谢。我的爱好爱好极为广泛：有弹钢琴、奥数、打篮球和画画。我还清晰地记得我参与市里的电路工程师的竞赛获得了江苏省一等奖呢!参与绘画大赛也获得金奖、银奖。我的成果在班里名列前茅，而且我会不断地反思总结，考得好我会接着努力，登上自己心中的高峰，考得不好我就会虚心请教。我最引以为傲的习惯是会管理

11、我的时间，做到定期复习。我信任孔子所说：“学而实习，之不易乐乎!” 如今的我已经是一名光荣的升旗手了!我会接着用自己的实力，夺得一切我想要的荣誉!“为着志向英勇前进!我们是共产主义接班人!” #692174寒假十课其次章第5课观后感5 红领巾是红旗的一角，它是中国少年先锋队队员们光辉的象征，它还是成为少先队员的一种标记，其意义是：红领巾是用烈士的鲜血染红的，它代表着多数英雄的心血，还象征着革命的成功。 红领巾对于人们并不生疏，尤其是同学们。在学校，凡是得才兼备的学生都可以进入少先队，得到一条象征荣誉的红领巾。可少先队员得到后疼惜过那意义重大的红领巾吗?大多少先队员就是：红领巾到处乱放，丢了就买

12、，脏了就丢掉再买看到这些景象，你们心里会是怎样的呢?生气、生气、不以为然我的心里却是生气和说不尽的哀痛，因为红领巾是少先队员的代表，是庄重的，胸前能佩戴上它是我们的傲慢，红领巾的背后有着重大意义和多少令人感动的故事，你们怎么能这样糟蹋它呢? 我一年级便以成果优秀、懂礼貌加入了少先队。在少先队里我常常请教博学的大哥哥、大姐姐们少先队学问，因为颈项上那条艳丽的红巾总是给我无穷无尽的求知的力气。一年一年过去了，转瞬间，我上六年级了，颈项上仍有上学时每天都戴着的红领巾，现在我颈项上的那条红领巾，陪我度过了五个春夏秋冬，它见证了我每一次得到荣誉，背后的努力、勤奋。不知为何，我的红领巾变得越来越小，上面的折痕越来越重。我甚至曾有过抛弃它的想法，可一想到它陪伴了我这么多年，便狠不下心来。我的红领巾现在就是我的知心挚友，见证了我在学校很多难忘的美妙时间。每当我遇到什么困难，看着胸前飘扬的红领巾，心里默念：想想革命前辈，这点困难算什么，加油，我肯定行! 红领巾系在胸前，象征着祖国恒久在我的心里。红领巾就像我的导航灯，指引着我前进的方向和动力。我爱你，红领巾! 寒假十课观看感悟