学校基层党建工作述职报告汇编.docx
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1、学校基层党建工作述职报告学校述职报告1 敬重的领导,各位同事: 大家好! 一、履行第一责任人的职责状况 我校党总支下设四个支部,共有党员61人,其中,在职党员42人。_年上学期总支书记短暂空缺,党总支的工作在第一副书记祝爱农同志的主持下,8月份高长生同志来我校任总支部书记,各支部在学校党总支的带领下,仔细开展党建工作,取得了较显著的成果。 首先,学校党建工作有具体的年度安排,仔细开展了 “处置不合格党员”、“三化建设”及“为民服务,办群众满足职教”等活动,并在学校校内网和宣扬窗上开拓了“党员先锋”宣扬窗,以模范党员的先进事迹感召全体老师、带动全体党员仔细搞好本职工作。 通过处置不合格党员工作,
2、达到了党员队伍自我净化、自我完善、自我革新、自我的目的。为建设一支高素养的党员队伍,推动学校工作供应了坚毅的组织保证。 其次,利用暑期的时间,开展了“千名老师大走访”和 “师德师风建设月”活动,结合招生工作,向社会宣扬职业教化,增加了社会对职业教化的认同感。 第三,派出了由田建刚副书记带队的农村工作组,下到停弦渡镇古渡,与农夫挚友一道同吃同住,访民情、促和谐,宣扬党的政策,解决农夫的实际困难,较好地维护了党的形象。 二、加强班子建设,提高管理水平 学校现有班子成员6人,成员均具有高校本科及以上学历,平均年龄为47岁,班子结构合理,内部团结,整体素养较高,战斗力强。在过去的一年里,班子成员精诚团
3、结、勇于改革、开拓创新,不断提高班子政治理论水平和管理水平,不断地发觉和解决学校改革发展中出现的新状况、新问题,主动仔细地处理各种冲突和问题、保证了学校的健康持续发展。 三、加强队伍建设,发挥党员干部的先锋模范作用 1、围绕县委中心工作主动开展活动。始终把加强基层党组织的创建力、凝合力和战斗力,作为党建工作的重点。 2、树典型,树正气,充分发挥党员的先锋模范作用。用身边的先进典型事例,带动全体党员和广阔教职工主动努力工作。今年,我校有祝碧波、李军、胡静球等3名党员荣获临澧县教化系统“师德标兵”、“教学能手”、“优秀班主任”,在老师节期间受到了县政府表彰,有张新华等3名党员老师被评为常德市骨干老
4、师。 3、主动仔细做好新党员发展工作。今年,我们高质量地培育了4名主动分子,发展了1名新党员。在培育主动分子工作上,坚持“对象定向帮教、培育责任到人、阅历定期沟通、培育状况公示、过程材料电子台帐管理”。 4、党费、扶助金收缴募集按制度严格办理。根据标准收缴党费和募集扶助金,实行专账管理,刚好足额上解。 5、加大监督力度。建立健全了民主决策制度,在职称评聘、岗位设置等涉及到广阔职工利益和学校发展的问题上,实行教工代表大会议事制度,让群众参加学校工作和决策和管理,坚持“公正、公开、公允”办事。 四、存在的问题与不足 党员对党建工作的相识还不够,极个别党员老师认为基层党建工作不重要,总认为“基层党建
5、工作“任务软、内容虚”,是一种形式主义。 下一步学校总支部的解决和应对措施是: 1、加大对党员的学习培训力度,增加理论学习时间,提高相识,进一步增加党员的先进性。为党务干部供应学习、考察、参观的机会,拓宽学问面,使党务干部成为“专党务、懂业务”的复合型人才。 2、结合学校工作特点和党员老师的思想实际,开展党建活动,突出政治性、针对性、工作实效性,不搞形式主义,要在化解冲突、理顺关系、调动主动性促进学校发展等方面来体现党建工作的重要性和不行或缺性,促进学校发展。 感谢大家! 述职人:_ 20_年_月_日 学校述职报告2 一、过去一年的主要工作及取得的成果 1、深化课题探讨,不断完善和改进“五环跟
6、进校本研修”。为让老师们有目的的进行课题探讨,同时提高评课的针对性,我们在原来的课题探讨基础上,增加了课堂视察量表的运用。201X年肥城市教学工作会议上,张衍峰局长在讲话中表扬了我们这一做法。如今,我们将课堂视察、课堂教学有效性教学探讨和“五环跟进校本研修”融合成了一个课题,获得了良好的活动效果。教研室领导评价我们说,附小的课题做的实,效果好。 2、推动“五环跟进校本研修”,主动参加数学学科的教研活动。我担当一个班的数学教学,在完成数学老师的常规工作外,我主动参加数学各教研组的教研活动。每学期我的听课都不少于40节,201X年也不例外,上半年我听课43节,下半年听课45节,并且在听课后刚好和讲
7、课老师沟通看法。 3、致力于青年老师培育,主动供应发展空间。继路岩参与泰安市创新课竞赛之后,教科室抓住机遇,主动举荐老师参与市级公开课和观摩课研讨。仅去年下半年,教科室到教化局领回的获奖证书就10个,有王忠成、李建、张云霞、杨波、武国栋老师为新招乡镇老师执教示范课的获奖证书,有张爱红、刘海霞老师在数学教材培训上执教观摩课的证书,有尹冬梅老师在市直小学视导总结暨教学研讨现场会执教观摩课的获奖证书,有刘海霞老师泰安市优质课一等奖的证书,还有刘海霞老师在泰安市教学研讨会上供应观摩课的证书。 4、教科室有一支甘于奉献的干部团体。201X市直小学视导总结暨教学研讨现场会的一个重头戏,就是展示我校“五环跟
8、进”校本研修的成果。语文老师李倩,代表“五环跟进校本研修”活动的众多受益者,在大会上做了典型发言。孙晶主任带领的四年级数学组现场展示了课前会议、先行课的课堂视察、课后会议三个环节,尹冬梅老师供应课例,栾红主任、海霞主席、赵炜主任、孙晶主任等,参加了现场听课、评课。尹冬梅老师精彩的课堂教学,主任精彩的点评,特殊是孙晶主任落落大方的主持,博得与会领导和老师的高度好评,夸赞师范附小的教研水平高,教研氛围浓。“五环跟进校本研修”的探讨成果,得以在全市推广。 5、年青老师富有才智。当我把崭新的获奖证书从教化局拿来发给获奖老师时,常常听到这样一句话:成果,归功于数学这个团队。的确,每次出市级公开课,数学上
9、的几位主任都会主动凑上前来,献言献策,年青老师.也常常参加研讨。尹冬梅老师参加的最多,她心灵手巧,不但常常有奇思妙想,而且能设计课件。年青老师的活力与才智,使得课堂更是锦上添花,述职报告学校中层干部述职报告范文。海霞不止一次动情地说:她的胜利特别感谢附小这个富有才智的团体。 6、抓住点滴机会,进行校本培训,促进老师提高。每次外出学习后,我都让老师们把学习内容进行梳理、总结、整合,统一格式,写成文章,装订成册,有次序的在各个办公室传阅。阅读后,每位老师在后面签名或者写一句感悟。这样做,既是对学习内容的消化汲取,提高升华,又从不同的视角向没能外出参与学习的老师传递了会议精神。实现智者双赢。上学期迎
10、接泰安市规范化学校复验时,专家看到我们装订的培训档案,特意对这一做法提出了表扬。 7、教好学生,做老师表率。无论有什么事,我尽量不耽搁学生的课,总是刚好调整,事后补上。我充分利用课堂,发展学生思维实力,在课堂上完成待优生的辅导工作,上学期期中,期末测试,我班均取得了同年级同学科第一名的好成果,及格率100%,优秀率93%以上。我认为,主任,就应当当好老师的表率。既要做好学校安排的管理工作,更要完成本职教学工作。因为我们的身份是老师。 二、工作中存在的不足 1、对数学学科关注多,对英语学科关注少。主要缘由是:英语组的老师年青,个个都都好学上进,尚且有本阳主任,丰霞老师和田翠梅老师这样敢于负责的领
11、头人, 2、考虑老师专业发展多,考虑学生成长少,由于教科室的职责所在,我很少去思索应当组织哪些适合学生学习的学科活动。 3、过于以自我为中心。对学生缺少耐性,几乎不进行课下辅导。也忽视和家长的沟通,轻视与家长的合作。 4、对课程改革相识不足,重视数学学科的教学,轻视地方课的学习。 5、学科思想严峻,太重学问情结。对学生不够关爱,忽视对学生的思想教化和情感培育。 三、下一步的工作思路 1、让备课更有实效性。鉴于上学期备课出现的问题,教科室在上学期期末,草拟了“关于备课的补充规定”,以发往各办公室。 2、实现老师向科研型的转变。本学期,在教研室的关怀下,我们数学上确定了一个泰安市级课题“反思性教学
12、与老师成长探讨”。目前在填表申报打算阶段。课题的实施,将更加促进老师的科研意识,有利于提高老师的科研水平,有利于学生的全面发展。教科室将单独再召开数学老师会,就课题的实施进行说明与指导。 3、打造数学学科基地,开展“名师递进工程”。名师创名校。没有高素养的老师队伍,创不出远近著名的学校。对于青年老师的培育,本学期实行骨干老师包干制。一位骨干老师重点培育1-2名年青老师,(所谓骨干老师,是指各类教学能手,学科带头人,或者是泰安市以上优质课一等奖获得者,或者说是在某个领域有肯定探讨阅历普遍被人认可的老师。)一位年青老师也可聘请2-3位指导老师。这名老师出席的各类级别的公开课,计分时,也给指导老师计
13、入相应的个人提高分。指导与被指导关系的确定,以两人的书面协议为准。 学校述职报告3 一年来,在地委行署和教化工委的领导下,我同班子成员一道,坚持党的方针和社会主义办学方向,不断加强改善党的建设和思想政治工作,统一思想、凝合力气、激昂精神,发挥党委的政治核心作用,党的路途、方针、政策在学校贯彻执行,实现了党委和班子制定的各项目标安排。 一、政治思想素养方面 加强理论学习、不断提高思想理论素养和业务素养注意党的路途、方针、政策的学习,仔细学习党的十x届x中全会精神,学习十x大精神,学习贯彻中心x工作座谈会、自治区第八次党代会、地委委员扩大会议精神,深化开展创先争优和主题教化活动,不断推动学校各项工
14、作,从理论学习和工作实践中不断提高自己的思想素养和业务素养。 不断增加政治意识。坚决志向信念,仔细贯彻民主集中制原则。转变作风,树立为广阔、干部和全校师生服务的思想,了解教化教学和学校发展的新问题。工作中注意调查探讨,树立全局意识,始终把抓班子带队伍,抓学习增素养,抓队伍做表率,抓防反促廉洁,加强党员干部队伍建设、发挥党委的领导核心作用,推动了学校各项工作的健康发展。 二、组织领导实力方面 坚持以贯彻执行民主集中制为核心,努力提高民主决策科学决策的水平。一方面加强学习教化,提高整体素养,增加政治观念、组织观念和纪律观念,提高科学决策、民主决策的实力;另一方面仔细执行集体领导下的个人分工负责制,
15、重视班子成员之间的思想沟通和沟通,充分调动班子成员的主动性,明确班子成员各自担当的职责,做到事事有人管,人人有责任。班子成员自觉维护班子的团结,正确处理好集体领导和分工负责的关系。 三、工作实绩方面 仔细履行职责,主动推动学校的改革发展稳定。 加强党的思想政治建设,抓好党员、干部思想理论教化。加强党的思想建设,抓好党员思想教化,坚持和完善党委中心组学习制度,党委领导班子的学习,着重政治理论素养、宏观战略思维。中层干部的学习,着重抓好政策业务实力和行政管理水平的提高,办事实力、服务质量、工作效率的提高。党员队伍和教职员工的学习,着重抓好开展主题教化活动,师德师风教化。通过观看录象、听讲座、沟通会
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