寒假社会实践心得支教范文5篇汇总.docx

《寒假社会实践心得支教范文5篇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《寒假社会实践心得支教范文5篇汇总.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、寒假社会实践心得支教范文5篇寒假社会实践心得支教范文1 千万人中有个人懂我，你有最宝贵的角落。让我们相聚在一起，我们都应感恩、应满意。我们都是平凡的人，但是我们要信任我们会是平凡中最不平凡的一个。因你有我，因为有这个小组，才使我们来到这里，帮助那些须要帮助的孩子们。在这次的支教活动中，我们彼此相爱、彼此扶持、彼此帮助。我们是被拣选的，我们明白我们的每个脚步都要跟随他的脚步，他给我们更多志气，给我们更多信念，让我们英勇踏出每一步，一步一步都将变成祝愿。 一、下面介绍一下本组的一些状况： (一)、基本状况： 20x年1月22日，我们踏上往支教的道路，当我们到达村里时，映入眼帘的是一片荒芜的景象，冷

2、风刺骨。道路正在修建，如照片所示 当村民们看到我们，都很快乐，都在说这些是来支教的老师。这让我们更加坚决我们的信念，我们要将这条路恒久走下去，不管道路有多坎坷，只要有主的带领，我们都将陪伴在他们的左右，一起向蓝天欢呼，向白云招手，我们要一起笑一起哭。 (二)、所具备的条件： 1、住宿条件：我们此行总共有五个人，其中有三个弟兄、两个姐妹，牧师为我们支配了两个宿舍，我们自己煮饭吃，食宿不成问题。 2、设备条件： (1)、有一台电脑放在宿舍，这为我们查找资料供应了有力的条件，让我们能够刚好查找一些与课程有关的材料，解决课堂上所无法解决的难题，使我们能够刚好为孩子解答怀疑。 (2)、我们的课堂里面的设

3、备适合我们的教学，而且我们的课外活动场地都在一起，平安第一，因此学生的平安能够得到很好的保证。 (3)我们自己有大门的钥匙，能够刚好打开大门，让比较早到的孩子可以刚好进到班级，不至于在外面吹风，亦保证了孩子的平安与健康。 以上这些硬件措施全是靠他的赏赐，所以我们很感恩，我们要将他所赐的这些充分发挥它们各自的作用，造福于这些孩子们。 (三)、生源状况： 1、学生人数：这次参与支教学习的孩子有十多个，还有一些孩子因家离的比较远，未能够参与学习 2、交通状况：由于当地的地理条件的限制，孩子们都是走路来上课，我们在探访时去过这些孩子的家里，有些须要走十几二非常钟。但是，这些孩子仍旧来参与学习，这使我们

4、很感恩。但是，大多数孩子的家都在旁边，因此也很便利。 3、学生分布状况：孩子分布比较分散，在探访时，我们到过YF等比较远的孩子家里，这些孩子若要参与我们的支教学习是比较不便利的，车特别难等。但是，我们可以利用课余的一些时间，支配当天没有课的弟兄姐妹去探访，同样也会起到肯定的作用。 二、这次支教的现状及所产生的效果与影响： (一)、现状： 我们22号到达村里，接下来由村里的一个孩子带我们去了几个孩子家里，我们了解了一下状况，并邀请他们参与我们的支教活动;晚上我们还电话邀请了其他的孩子。23号主日后我们就开班、破冰，下午就起先进入学习。或许我们组的进度会比其他小组的快一些，但是孩子们还是很快就进入

5、状态。接下来的几天里，孩子们跟我们越来越熟，越来越放得开，上课也很主动，课下更是生龙活虎啊。跟他们在一起，我们都变得年轻了，仿佛又回到了童年，是孩子们帮我们找回了我们的童年。每天的课上总是充溢欢声笑语，感谢孩子们绚丽的笑容，照亮了我们的天空，因他们而有我们，他们恒久是我们心中宝爱的孩子。在告辞会上，看着孩子的脸，我们总是感叹时间太短，为他们做的实在是太少太少了。当孩子们问我们下次还会不会来的时候，我的心情就变得很沉重，我很想说我们下次还会来，但是我不能给他们任何的承诺，我现在能为他们做的就是争取让这个小组接着开办下去。在这段时间里，最缺憾的是，更多的孩子没能参与我们的支教活动，不能帮他们辅导课

6、业。但是我们的爱仍在传递，我们利用课余时间去探访了那些孩子，为他们送暖和，他们也都很懂事、很感恩。 (二)、效果： 在支教期间，我们着重关切孩子，其中，有一位孩子他很内向，很缄默，不愿多与人交谈。不论在课上还是在课下，他总是不太情愿融入到群体。后来，我们经过与他交谈，从中了解到，他也几乎没有什么挚友，之前的学习成果还不错，可是后来退步了，就有了辍学的念头。我们跟他讲道理，用我们自身的一些例子来启发他，希望他能接着读书，变得开朗。真的很感恩，我们为他所做的思想工作效果是特别明显的。其次天看到他的时候，他会懂得笑，而且也慢慢融入到我们当中，看到他有如此大的变更我们真的很欣慰! (三)、影响： 虽然

7、说我们这次支教的时间是特别短暂的，但是，我们在孩子心中的地位已经很重要了，当我通知他们说：28号早上是我们在这儿的最终的一个早上的时候，他们说：“老师，我们明天会送你们礼物，你们下午什么时候走啊?”孩子们所表现出的不舍让我们很心疼。其次天，我们收到了，孩子们亲自做的一些手工艺品，虽然不是很精致，但却满载了他们的心愿。下午，我们想静静地走，可是有几个孩子在那边等我们，那时我们真的希望能再多给我们一点时间。当我们走到一半的时候，孩子们的跟我们说再见的声音我们依仍可以听到;回头看他们挥动的小手，心里更是难过。 这就是当时的情景. 既然我们对他们的影响那么大，那么，我们更有必要接着开设这个小组，让我们

8、的爱接着传递下去，这是我们共同所渴慕的，主必应允。 (四)、将来发展状况： 1出现的问题： (1)、由于这是新增设的小组，缺乏孩子的相关的、详细的一些信息 (2)、小组成员缺乏教学阅历，一些材料的选择不能很好的考虑到每一位学生，教案打算不是很充分，有时候课堂的气氛不是很活跃，有些课比较枯燥，孩子的主动性得不到很好的带动。 (3)、教学工具的缺乏，使课程不能够特别的生动形象，比如绘画课、体育课等 (4)在探访的过程中，由于有些孩子的父母不在家，从而使得一些探访工作的收获不是很大，孩子的状况也缺乏详细性。 (5)、组长的阅历缺乏，工作的支配比起其他小组仍有一大截得差距 2解决的方法： (1)、正因

9、为组是新增设的小组，所以，我们要做的比其他小组更要多，要仔细落实孩子的状况，做好记录 (2)、针对这个问题，主要就是要靠我们不断地积累学问和阅历，虚心地向其他人学习;若课堂气氛不是很好，可能是孩子玩的太累了，再加上没有午休，建议可以让孩子睡五分钟来缓解一下(效果不错) (3)、对于硬件措施的缺乏这个问题，我们可以在去支教之前，用我们自己的零用钱为孩子买一些学习用品，这样的意义是很大的;而且还可以改善教学工具缺乏这个问题，使课程能够更形像、生动;另外，也可以邀请绘画好的孩子来给这些孩子上课，这样既可以熬炼这些孩子又可以充分发挥孩子的特长 (4)、在探访中，我们遇到过被一些家长不信任的状况，但我们

10、并不会因此而退缩，我们立刻就调整好心态，接着投入我们的探访工作中去;对于孩子或者父母当中有任何一方不在家的状况，我们可以问清晰二者都在家的详细时间，多次探访，并做好记录 (5)、阅历是不断积累起来的，对于上述的问题，组长可以向其他组长请教、学习，并依据实际状况，详细问题详细分析，将每一项工作合理安排到每个组员的身上，并仔细落实，提高效率。要刚好总结工作状况，以制定下一步的安排 3发展前景： (1)、教学上： A、对于志愿者：我们要提高自身的修养，不断学习学问来丰富自己，积累阅历，吸取教训，多向资深的志愿者请教 B、材料的选择要适合孩子，要能激发孩子的主动性，要充分发挥孩子的能动性 C、教案要打

11、算充分，仔细备课 ，建议多备几份教案，可供选择 D、多与孩子沟通，了解他们的想法，多关切孩子;对于比较皮的孩子可以实行嘉奖与惩处相结合的原则 (2)、探访上： A、表明身份，说明来意 B、要留意言语，礼貌待人、敬重他人 C、在谈话过程中要留意倾听，对他人的话语要做出适当的反映，留意限制自己的心情 D、对被访人员表示关切，使其信任我们，这样他们就会更情愿与我们讲出真心话 E、做好探访记录，刚好更新状况 F、平常可以接送孩子上下课，拉近与孩子之间的距离，在路途中孩子会跟我们共享更多的事情，我们就可以了解到更多状况 (3)、总体上： A、组员之间要互帮互助、互谅互让，团结一心，听从支配，仔细做好自己

12、的本职工作 B、组长要起领导者的作用，将各项工作安排到每位组员的身上，提高效率 C、施比受更为有福，志愿者要真心实意的来做这项工作，不为自己，只为这些孩子 D、刚好总结工作，发觉问题，解决问题;吸取教训，积累阅历 E、适当地、适时地将我们蔓托的理念灌输给孩子，选一些有意愿的孩子，将其培育成我们的接班人，让这个接力棒接着传递! 寒假社会实践心得支教范文2 这次灵山支教给我留下的印象与韶关差的太多太多了。倒不是说孩子们有多野，有多淘气，我信任这个也不完全是他们的生活环境造成的问题。可以看到，以前的支教不完全适合灵山的学生，因此我们在打算的时候应当考虑周全，真正为他们思索，他们须要什么，什么样的教学

13、会造成什么样的结果。我感觉这次的支教之行并没有急于授课是明智之举，但是这其中一个很大的问题就是真正授课的时间受到限制，且不论课程究竟能够给孩子们带来多少帮助，单是一个月一次的间隔让我们与孩子们之间有了时间上的隔阂，我们不了解这个月之中他们究竟进步了多少，学到了多少。 虽然作为高校生志愿者，我们本身并没有太多的条件带给他们更多。但是我有感觉做志愿者须要一份发自内心的责任感，既然接下了这一个支教的任务，至少应当对孩子们负责，至少不能害了他们，至少不能奢侈他们的时间，至少要给他们带去一些东西。 由于对其他的支教地点和樟洞坑的其他小学班级不熟识，我就只谈谈对初中组的感受。在初中班里的学生给我一种感觉，

14、他们了解了自己处于怎样的状态，他们已经感觉到自己须要什么，自己的以后该如何如何，只是没有一个明确的蓝图。看的出樟洞坑的初中的孩子已经有了一些对自己以及对别人的责任感，我们应当让他们明晰自己的将来该如何塑造，如何创建自己存在的意义。 看着他们的眼睛，听他们说他们自己的事，我感觉他们并不是不幸，反而是真正有一份心为自己争取。尽管他的想法还不完全，也没有非常明确的目标，但是每每和他们谈到他们的将来，他们总有能够向往，能够想象到的自己的将来。或许他们还没有懂得须要为之尽心奋斗，但是至少他们知道，他们不能一辈子这样。在逆境中的人们总会有想解脱的愿望，而且他们之中并不是全部人都处于逆境，相当一部分孩子都是

15、为了一个他们并不明晰的目标，认为有义务或者是不自觉地被驱使着追求着。我们志愿者的出现好像是他们在黑夜中找到的亮光。在我们身上，他们期盼找到方向，找到一条路。 无论怎样，在我个人角度来看，一个学期几次的支教给他们带来的也只是很少很少。还是那句话，我们只能尽力去做。 后来发觉，和樟洞坑初中班的同学闲聊也是一种享受。真的让我感受到很久没有感受的一份渴望。 对他们，我也没有太大的期望，只是希望他们以后不会认为自己的人生可有可无;但是对于志愿者，我仍旧认为我们应当尽自己的一份力气;对于自己，我觉得不要对不起自己，不要对不起他们。 寒假社会实践心得支教范文3 作为大一学生的我在一学年的高校生活里，我主动参

16、加系里、校里的各种活动，自己的综合心态和实力也有了很大的提高!所以，当学校支配了我们化学系有暑期支教活动时，我毅然报了名并在三次选拔后，我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算机组支教老师! 第一天的支教我们来到了支教地点漂亮的樱桃沟!当我们来到了我们住宿的地方发觉我们的条件也很不错，也很感谢樱桃沟小学的领导对我们的关切和慰问!我们首先了解了我们所教学生的状况，并对我们的所授课程有了了解和听取了老师对我们的悉心培训。下午我们见了学生并共同进行了简洁的沟通，并给他们介绍了我们接下来两周的课程支配!其中发觉这些孩子们特别懂事，也特别主动，特别礼貌，真心期盼接下来两周的教课活动!在支教活动中我们与樱

17、桃沟小学的孩子们一起学习，一起做嬉戏，一起沟通。在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美妙时间，很感谢这全孩子们该我们带来的欢乐!同时也会遇到一些诸如考勤不全、孩子们的玩耍劲头太大不是很仔细，甚至淘气等的问题。在这个过程中我们在各个方面也有所进步，并对老师这一职业有了全新的相识! (一)、我之心得体会实力的提高，心灵的成熟有了第一次教学的体验，我的组织领导实力在管理孩子时变得更加有条理，更加成熟;我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸，有影响力!我的心也在上课时更加虚心，更加沉稳，课下我也更加细心的关切、慰问孩子们!真的实力有了提高，心也更加成熟了! (二)、我之心得体会

18、生活的变更，童年的回忆在樱桃沟小学我们支教老师在一起集体吃饭，一起探讨，一起备课!我们在生活上有了很大的变更，我们很快适应了新的生活感觉就像是一家人!每当课间时，我们一起做嬉戏：老鹰捉小鸡、123木头人、刮大风等等。我在这中间了得到了许多的欢乐和难忘的回忆，感谢孩子们!我想到了许多我童年的美妙时间，童年的回忆!很兴奋，很欢乐，孩子们也特别可爱热忱，感谢你们我们终机一班! (三)、我之心得体会团队的协作，共同的成长在支教活动中我们不仅个人工作，更多的也有团队协作：我们一起开沟通会，一起创立微博，一起组织各种活动。这期间我们在不断的提高团队工作者的自信念，分工支配。我们采纳竞赛模式共同激励，共同成

19、长! 当然，天下没有不散的宴席，我想说我们一步步走来，一步步服务真的涨价了!最终我们在打算汇报演出，每一小队的表现都特别棒!真的在离别的那一刻我们好不舍，孩子们也有的哭了，真的特别希望他们能有所成长，每天快乐! 直到现在还时时常有孩子们纷纷给我服务熬炼，加油!信任樱桃沟小学的学生们明天更美妙!郑州师范学院明天更美妙!加油! 寒假社会实践心得支教范文4 转瞬间，在十里铺中学为期一年的支教工作即将圆满结束。回顾这一年的支教生活，我的心中满溢着激烈与华蜜。这一年的工作生活惊慌而簇新，充溢而欢乐、让人无限眷恋 。我特别感谢教化局领导为我们供应的这次学习、锻练机会，我也特别感谢十里铺中学的领导、老师在工

20、作、生活上赐予我们的帮助与支持，关切与照看，我还特殊感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我的那种简洁的欢乐。这段平凡的支教生活，让我拥有了不平凡的收获，丰富了我的人生体验。今日，我将以一个全新的自我，充溢的自我，完善的自我，回到原单位。正如我一年前作为支教代表在发言中所说的那样：“捧着一颗心来，满载硕果而归”。 详细工作状况总结如下： 一、保持剧烈的责任心，树立支教老师的良好形象。 在十里铺中学工作期间，我坚持恪守两个工作原则：一是仔细履行支教工作守则，为人师表，树立良好的形象，圆满完成支教任务;二是以十里铺中学的一般一员要求自己，一心一意干好本职工作。在详细工作中，我听从领导支配，严守学校的一

21、切规章制度，保持较强的组织纪律观念，坚守工作岗位，努力做到出满勤，干满点(父亲病重期间，刚好向领导请假，便利领导做好工作调整)。时刻严格要求自己，尽职尽责，团结协作，酷爱学生，为支教老师树立表率。关切学校建设，酷爱学校荣誉，为学校的改革和发展出谋划策。 二，搞好课堂教学，开展好课堂教学探讨。 在备课、上课，批改作业这些教学环节中，我努力把新的教化教学理念融入其中，并探究符合新课标及学生详细特点的教化教学方法，搞好课堂设计，敬重学生的主体地位，创设活泼生动的课堂气氛，注意学生实力的培育和智力的开发。在备课中，我仔细研读教材，并创建性地运用教材，教案书写规范整齐。作业每天全批全改，以刚好发觉问题，

22、改进教学，做好学生辅导。我在工作上的这些努力，受到老师们的确定。 三、酷爱学生，关切他们的发展。 和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪慧、好学、活泼、淳朴。和他们相识的第一天起，我就满腔热忱的投入了工作，并希望能把自己十几年积累的教学阅历、教学方法在这一年内得到最大限度的释放。但不久，我却发觉我的教学思想、课堂设计、教学习惯很不适应这里的孩子，我一度感到困惑，焦虑。后来我刚好与学生座谈，与班主任及其他任课老师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些特点。他们普遍存在学问积累少，语言表达实力差，课堂上不擅长主动发言，习惯于被动接受，缺乏自信等问题。了解到这些状况，我立刻调整了备课。我首先从仿句

23、练习入手，培育学生的学习爱好，按部就班引导他们学会表达，擅长表达，勇于特性化表达。经过了一周的专题训练后，再上仿句课时，孩子们的眼睛亮亮的，小手举的高高的，声音嘹亮，妙语连珠。课堂上，灵敏的思维在涌动，才智的火花在迸射，自信的笑脸在绽放时间过得真快!下课后，一个叫梁刚的特别顽皮的男生追逐着我说：“杨老师，咱班下节课是自习课，咱们再上一节吧!我找着点感觉了!”看着他意犹未尽的样子，我的心里真欣慰。为了让他们学会语言积累，提高书面表达实力，我让他们打算里一个随笔本。现在，翻开每个人的随笔本，都会看到扉页上清楚地写着：语文是熏陶，语文是积累。每当我给他们判这些作业的时候，都感觉到像是观赏艺术品。他们

24、或稚拙，或纯真，或精妙的语言见证着他们一年中语文学习的成长。翻开一本本作业，我丝毫没有工作的劳累，有的只是园丁观赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步，也换来了我教学上连续全年级第一的优异成果。 四，主动参加、带动教学探讨工作。 我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中，我曾担当教研组长工作，在教研工作的开展以及科研课题的探讨上曾积累过一些阅历，我特别情愿把这些工作中的所得带到新的工作单位，与老师们共同沟通、学习、探究;同时，把在新单位开展教研工作的状况带回原单位，供今后教研工作探讨与参考。在支教的第一周里，我把过去积累的大量教研、教学材料进行了筛选整理后，全部带到

25、了学校。供大家参考借鉴。其中包括50多份语文教学资料，30多份初三总复习材料，其中一部份为老师、学生进行了复印，丰富了老师们的备课材料，为初三语文复习带来了便捷和实效。为了提高全校语文阅读教学的成果，我还为全年级细心选择、并组织打印了共计87套阅读材料。各年级经过对学生的专题训练，在期中期末考试中，语文总体成果有了明显提高。我还把我在五中工作时编写的一本8万多字的初中语文作文教学资料汇编送给了这里的老师们，并把底稿存入了学校电脑中，供老师们今后在作文教学中查阅参考。我在向老师们供应这些材料的同时，还旨在与老师们探讨一种工作意识，就是在教学工作中要重视广泛的阅读学习，学会积累，勤于动笔，擅长总结

26、。才能不断地提升自己的理论水平，深化教学相识，丰富教学资源，更好地开展课堂实践。我和教研组长任素文老师还常常沟通教研组建设和开展集体教研方面的相识。在五中期间我们语文组曾取得了一些开展集体教研的胜利阅历，我把这些向任老师做了细致的介绍，也倾听了任老师对十里铺中学语文教研工作的体会。结合着十里铺中学的详细状况，我帮助她制定了新的教研工作安排，并在详细实施过程中不断调整完善，力求真正发挥出教研组的集体优势，以教研促教学。我在教研方面所作的这些工作，受到了老师们的欢迎，得到了他们的认可。 五，在教学上相互学习，坦诚沟通。 在这一年中，我们全部的老师都特别珍惜这次相互学习的机会。除了公开课外，我与同科

27、老师及不同学科的老师常常主动的相互听课、评课。仔细沟通课堂教学中的得失体会，彼此借鉴，不断改进课堂教学 。并利用专题教研和随机教研的机会畅谈在教学思想，教学方法，课堂设计，学生管理等多方面的相识 ，使我们在教学理论，教学水平，课堂实践，学生管理等方面都得到了促进、提高。在东马营乡总校实行的拜师活动中，我被聘为指导老师，并确立了帮扶对象。但我觉得这里的老师也有许多值得我学习的地方，他们工作负责，虚心好学，上进心强。像语文组的任素文老师、杜海燕老师多年担当毕业班工作，但它们在工作上始终踏踏实实，一丝不苟;刘雄伟老师过去始终担当体育课教学，接任语文课教学以来，他勤奋学习，仔细钻研备课，对学生的管理细

28、致周密。在期中期末的几次考试中，他所担当班级的教学成果与我这位已经从事了十几年语文教学的老师比相差无几;李海峡、杨春燕两位年轻老师业务素养高，聪慧好学，她们每天都与我探讨备课，还常常追着、赶着邀请我听课、评课。和她们一样，十里铺中学全部老师工作上的这种敬业精神，工作作风，都让我深受感染，为我树立了榜样。对于李海峡、杨春燕、张志、刘亚洁等这些上进心极强的年轻老师，我也特别关切她们的成长。我结合着自己的成长经验，激励他们树立高远目标，转变观念，加强学习，提升自己的境界，努力致力于由教书匠向科研型老师的转变，使她们受到鼓舞。 六，在这儿，我还有感受很深的一点，就是学校的领导极具亲和力，全校老师团结和

29、谐，工作上有着极强的自觉性和高度的责任感。 现在，市直学校老师或多或少的有一些优越感。在这次支教经验中让我深切相识到乡镇中学中有许多老师他们阅历丰富，业务过硬，上进心强，教学成果突出。他们踏实的工作作风，仔细负责的工作看法，吃苦耐劳的工作精神的确值得我们学习。在我与他们的接触中，让我产生了压力。假如将来也能让他们到市直学校支教，对市直学校的老师应当能带来鞭策。还有，这些老师大部分都家住高碑店，每天上班都要赶公共汽车来回奔波，在路上花费的时间，比市直学校的老师要多上三、四个小时，还要自己花费车钱，寒来暑往都要在车上挤着、站着。他们当中有许多人爱人不在身边，家中老人、孩子等各种生活困难都要自己担当

30、解决，但她们从来没有因此而影响工作。这些让我很受感动，也应当让我们市直学校的全部老师们从中学会珍惜拥有的良好的教学环境和教学条件，更加踏实的工作，永不懈怠。 七，在这里，我也有过苦痛的感受。 记得有一节课，我们要学习球王贝利的故事，课前打算中，我给学生布置了一个作业，要他们写出世界上你最喜爱的运动员，以及喜爱的缘由。其次天，当我翻看他们的作业时，我特别惊讶，全班七十多人只有三个同学写出了与体育有关的人物，“邓亚萍”，还有两个人写到“舀明”,令我哭笑不得。后来经过跟同学了解，才知道这里没有有线电视，根本收不到体育节目，更谈不上看报还有一次，殷晓霞老师上音乐课，我在教室外听到教室里传出极富穿透力和

31、感染力的乐声，我被深深吸引住了。但不久就传出阵阵吵闹声。课下，我问殷老师观赏的什么音乐。她说是无伴奏合唱牧歌。她接着说孩子们都不情愿听，都希望学“大长今”、“喜刷刷”她说我的心都在流血!这些现象也让我很苦痛。我想这些现象首先反映出我们的市政府在抓好农村物质文明建设的同时，肯定要抓好精神文明建设,不断变更农村的文化氛围。同时更呼喊着有更多有责任心的优秀老师投身农村教化，提高整个农村特殊是孩子们的文化素养，精神追求。让他们也知道霍金，了解卢浮宫，会观赏“茉莉花”，能倾听“快乐颂” 八，我特别感谢学校领导、老师们在工作上、生活上赐予我们的关切照看。 在学校办公条件特别有限的状况下，为我们增设了厨房，

32、挤出了床位，购置了新的床上用品，尽量支配好我们的食宿生活。在我们家中出现各种困难，或老人孩子生病期间，同事们嘘寒问暖，探听宽慰，领导还亲自登门探望。这些都给我们工作中带来莫大的鼓舞，我对他们深表感谢。 九，在这次支教工作中，我还有一份特殊的收获，与十里铺中学的老师们结下了深厚的友情。 记得刘亚洁老师曾动情地说过：“杨老师，你们还没走呢，我就起先想你们了!”每当我想到这句话，我心里都有一种抑制不住的激烈，总有一种潸然泪下之感。几天前，遇到付正平老师，她说：“杨老师，你这些天没来，我在梦里都梦到你了!”始终以来，没有多少事使我的心情如此地触动，在这短暂的一年里，我们所结下的友情，是十里铺中学送给我

33、的最宝贵的礼物，它将成为我一生中一笔感情的财宝。 一年的支教生活是短暂的。回顾这一年的支教生活，我可以用下面的话来概括我的收获：学到了以前没有学到过的，接触了以前没有接触过的，经验了以前没有经验过的，体会到了安静无常生活中不行能体会到的。这是我人生中的一次难忘的经验!回忆起这段生活，它会恒久像一杯清茶在我的心底里荡漾起幽幽的芳香，它会像一首歌在我的心中时时唱响，它会像一幅画在我的脑海中漫卷轻舒 寒假社会实践心得支教范文5 或许人生就是奇异的，缘分就是天定的。支教这段经验，的确给我许多感受。 还记得，新生军训那会儿，青海师大里好多社团都在扩招新人，这些社团的种类也各不相同，有英语角，有棋社，有学

34、生会，有社团联，还有许多许多。那时对于我们新生来说，这些都是很新奇的。我们都想借着社团，磨练我们的实力。可以说，当我一下子接触这么多社团的时候，的确纷繁芜杂。而晨曦，这个为暑期义务支教而存在的社团，吸引了我的眼球，起初喜爱更多的是它的名字，晨曦希望之光。在学长的指引下，我欣然加入了这个协会。新奇心促使我带着试试看的心态，行就坚持，不行就撤。或许在报名栏上，写上我名字的那一刻，就注定了这段奇遇吧。 不管我能坚持下来的缘由是什么，或许是一种信念，或许只是盲目追随，固执抑或是执着，而事实证明，我是正确的。 经过一年的洗礼，今年暑假，我报名加入了晨曦协会主办的支教队，成为了一名暑期西部志愿者。支教启动

35、仪式结束，我们一行15人即刻动身，带着我们的行李，浩浩荡荡的向我们的目的地青海大通动身，就算到了这一刻我也不知道，我即将面临的会是什么，在那里又会遇到怎样的难题，又该怎么解决这些难题?不知道是因为激烈，还是对将来的彷徨，心里忐忑担心，但是有一点可以确定，那就是此行定不负重望! 大通药草摊给我的第一感觉是一个很宁静很宁静的村落，纯净的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民风淳朴。我们的行李许多，药草摊的师生们很热忱的帮我们忙里忙外，看到这些，心里面那点迷茫的惊慌，已不复存在。因为我信任，有广阔师生对我们义务支教行动的支持，有我们队员的不懈努力，一切困难都会迎刃而解的。 一切打算就绪，开课仪式结束

36、后，我们就起先了长达13天的支教生涯，我担当的是二年级的班主任，兼数学任课老师。 现在回想起来，心中百味杂陈，还记得第一次走向那个三尺讲台上的时候，我能明显的感觉到，脚的小腹有一点颤抖。等我在二年级的教室里做完自我介绍，支配完工作的时候，我在心里面暗暗告知自己，我已经胜利走出了第一步。 第一堂二年级数学课，我对全班的学生做了一个摸底测试，不是试卷的那种形式，我首先考了他们乘法口诀的娴熟度。现在回想起他们背诵的情景，依旧历历在目，声音嘹亮而且整齐，让我干脆联想到他们以前确定常常背这个。原来以为他们基础挺差的，在这一轮一轮的答辩中，我发觉他们的数学底子很好，一股新奇心促使我想看看他们语文基础好不好

37、，于是，我打开他们的语文书，二年级下册只学了两首古诗：望庐山瀑布和绝句。结果和我预料的一样，声音照旧整齐嘹亮，当时我的心里，那叫一个欣慰啊，和这么一群孩子打交道，应当很不错吧。只是心里还是免不了，有点忐忑，胆怯自己一个不当心，讲错一个学问点，讲错一句话，会误人子弟。 整个教学过程中，我的数学课上得很圆满，可能是应为是班主任的原因，我上课的时候，课堂上基本上很宁静，这对于二年级的学生来说，很不简单。不给他们传达的学问点也比较丰富，我先整体给他们复习了一遍，二年级以及二年级以前的大部分重难点，在复习的过程中，我也发觉，他们的基础并不尽如我想象中的那么好，优劣生区分比较大，我知道，我很难变更这种大局

38、，只好在每一次复习时，尽全力把差距缩小。快速的复习完，我就起先给他们讲三年级的新课，基于他们的年纪和基础不同，他们新课接受的的实力和速度也尽不相同，这个环节进行的比较慢，不过还在，该讲的还是给他们讲完了。这里面还有一个小插曲，那就是教案组还给我支配了一个四年级的美术。我不否认，在此之前，我很少作画，自我感觉更是艺术细胞不多。因此，不敢贸贸然，误人子弟，整个教学过程中，美术只有6个课时，自行作画3节课，手工制作3节课。尽管有点吃力，但终归没有误人子弟，在美术这方面，虽说没带给他们，多少技巧上的进展，但我给他们讲了好多古今中外关于画和画家的故事，或多或少的，给他们每一个人，带去了美术的爱好，我想这

39、就是我最大的胜利了。 对于我们15个人来说，分工也是非常明确的。每天有做饭的，有送孩子的，有考勤的。有教案组，有班主任，有任课老师。开设科目有数学、语文、英语、音乐、综合、班会、体育、美术、爱好课。总之，整个工作支配都比较的系统化，比较的正规化。万事开头难，除了刚起先特殊累特殊忙以外，在以后全部工作上轨道了，做起来得心应手，每天除了想着怎么教孩子，怎么处好与其他队员的关系，基本上不用为什么事情烦心，工作之余，想想家人，想想牵挂的人，日子过得平淡无奇，感到无比满意。 临走的时候，孩子们哭着给我们送别，我们送走了一批，又一批，尤其是那些平常有点淘气，让人操了不少心的，在被我们“赶走”了好几次以后，硬是出现在了校门口。原来我极力限制着心情，在当我看到，我二年的那个我骂的最凶的男孩子，躲在草堆里抹泪的时候，我泪如泉涌。再见了，孩子们。缘分让我们相聚，缘分到的时候，我们无力抗拒。 此次支教，我收获最多的，不仅是自身实力的提升，奉献的升华，更明白一个道理，生活中，平平淡淡才是真。