小学教师教学工作总结模板10篇范例.docx
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1、小学教师教学工作总结模板10篇小学老师”查看。 小学老师教学工作总结1 我担当二、四年级的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情景,在工作中从各方面严格要求自我,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展,小学英语老师个人总结。立足此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,继往开来。 一、做到了仔细备课。 不但备学生并且备教材备教法,依据教材资料及学生小班教学的实际,针对不一样年级教学目标的不一样:让三四年级学生在培育爱好的基础上训练学生认读单词的本领,还让学生试着仿照教材书写单词;让五六年级在坚持爱好的基础上学
2、习新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到有备而来,课后刚好对该课做出总结,写好教学后记。 二、增加上课技能,提高教学质量。 使讲解清楚化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得简单,学得简便,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上英语课,尤
3、其是五年级的学生。 三、虚心请教。 由于学校英语师资力气的缺乏,平日在网上搜寻课堂展示,有机会到杭州进行听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自我的不足。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景刚好改善教学方法,做到有的放矢。对于四个年级的学生,培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。 目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方式和场所,我坚持多用英语与学生沟通,为学生营造良好的学习语言的环境。详细做
4、法是: 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自我的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生坚持爱好,经验挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自我的语音、语
5、调、语言规范和精确,并依据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。 六、在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的学生进行爱好的培育外,对于五六年级的学生,培育他们自学的本领,并且对于优秀生还要求他们背诵课文,激励他们自我找阅读的材料,从而提高阅读本领,为日后许久学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。所以,无论怎样辛苦,我都会接着努力,争取提高。一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一向严于律已,时刻用老师的
6、职业道德规范来约束、鞭策自我;在教学工作上学习新课标依据学生的实际情景制定切实可行的教学方案。结合作风建设年和质量建设年的活动,本人进取的参加学习培训和反思整改,不断提高自身的素养和教化教学本领。 小学老师教学工作总结2 一个学期的工作结束了,这个学期的工作是繁忙的、充溢的、也是充溢期望的。做为一名小学语文老师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结: 一、仔细钻研教材,努力体现教化新理念,提高课堂教学效率 在开学初,我主动找教科书、教学用书,提前学习新课程标准。我仔细阅读了三年级下册语文老师教学用,将重点资料摘抄下来,做好笔记。为了上好每一节课,在仔细钻研教材的基础
7、上,吃透教材。每堂课后重视课后反思,从角方面、多角度去反思课堂教学效果,做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量,在课前,我仔细上网查阅相关资料,以做到心中有数。 二、激发学生学习爱好,提高学生语文素养 语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新本领,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 1.留意新课导入新奇资料 “爱好是的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如,在导入
8、新课,让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不一样的课型,设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念引发设计,比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 2.培育进取探究习惯,发展求异思维本领 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识本领、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在激烈的争论中
9、,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积累等发表不一样的见解,对有分歧的问题进行辩论。经过辩论,让学生进一步相识了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让学生去思索,争论,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自我对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习供应了广袤的舞台。 三、注意夯实基础,以新课程理念指导教学。 1.我在课堂上努力贯彻当
10、前一些新的教化理念,创设简便民主的教学氛围,激励学生踊跃发言,构成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获得学问,提高学生的本领。结合本班学生的实际特点,采纳生动活泼的教学形式,激发学生的学习爱好。在教学时我首先注意要求学生驾驭基础学问,以课本为主,以课外学问为必要补充。要求优生在坚固驾驭课本学问的基础上利用新课程报或其他资料进行课外学问的补充,给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。在教学中重视中等生和学困生,供应更多的机会给他们,使他们也能取得提高,产生深厚的学习爱好。在激发他们的学习爱好后再给他们开小灶,让他们能将书本学问消化掉。 2.加强写
11、字指导,提高学生的写字本领。 三年级的写字教学往往被老师忽视,本学期,我重视了学生的写字习惯的培育,课堂中留意提示,利用写字本对学生进行写字指导,课外严格要求学生仔细书写。 3.重视朗读本领的培育。 在教学中我接着加强词、句训练,引导学生自学 运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导学生把自我当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。擅长用指导朗读和学生有感情朗读的方法,培育语感。 4.重视积累,提高学生的写作本领。 三年级是学生写作的正式起先。首先为激发学生的写作爱好,我从作文的词句积累入手,要求学生每一天坚持读记好词好句。经过一学期的
12、尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作本领也有了比较明显的提高。 5.注意口语交际本领的训练。 口语交际是培育学生写作本领的一个有效途径,仅有肯说会说才会写作。所以我重视每一次口语交际的机会。在每一节上,要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参加沟通,重视说与听的训练。 四、因材施教,促进学生全面发展。 1.发觉闪光点,激发学生学习爱好。 我班的学生呈两极分化状况较为严峻。对于不一样的学生我采纳不一样的教化方法和教化方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范,带动中等生,再检查学困生。当发觉学困生对学问点难以驾驭时,就给他们开小灶,反复指导。在教学中,我擅长发觉学生
13、身上的闪光点。经过彰显学生的闪光点,引导学生改正缺点,激发学生的学习爱好。 2.抓管理,促进学生全面发展。 针对本班学生淘气捣蛋不听从管理的特点,我确定让他们人人来管理,人人受管理。每个星期根据座位次序表执行组长轮番制,这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯,同时培育了学生的组织本领。经过段时间的努力,本班学生学习看法有了很大转变。 五、进取反思、仔细批改,做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平,本学期我进取参与各级各类组织的教研活动。除外出听课外,我还进取坚持向平行班老师听课学习。每一课我都仔细撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平,我还常常阅读一些教学书籍,作记
14、录,写感受,收集的教学信息,获得的教学理念,以弥补自身的不足。 总之,本学期以来,我不遗余力做好自我的教学工作,不断严格要求自我,努力吸取他人的特长,不断更新自我的教学理念,并运用到自我的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。 六、工作反思。 由于自身的本领有限,教学的阅历的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差,写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没
15、有坚毅的意志,不会主动克服解决。 2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克服。 3.在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。今后还要改善教学看法,与学生和谐相处,争做学生爱戴的好老师。 4.教学成果少,学生获奖也不多。在今后的教学中,严格要求自我,让学生多动笔,多投稿,争取更多的作品获奖或发表。 5.班上学生两极分化严峻,对于学困生的辅导有待接着加强。 七、平安教化总结 “平安重于泰山”。做好平安工作,创建一个平安的学习环境是非常重要,做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作。学生作
16、为社会的弱势群体,多数自我爱护意识和平安防范本领低,大大增加了班级平安工作的难度。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受爱护较多,而缺乏生活阅历。为了进一步提高本班的平安,详细做法: 1.抓好了平安意识教化。树立了班级管理“平安第一”的思想,建立建全了各项平安管理制度和规章,加强了对教室用电、用水的监管;利用班会,对学生进行了的平安防护学问宣扬和教化,使学生在主观上树立起生命重于泰山、平安高于一切的意识,防患于未然。 2.交通平安教化。教化学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过公路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通平安学问,使
17、学生更好的遵守交通法规,做一个礼貌的少先队员。 3.食品卫生平安教化。应教化学生养成良好的健康行为,平常多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃簇新蔬菜和水果,不吃发馊、变质的食物,把住“病从口入”关。要教化学生留意个人卫生,常常用肥皂和流淌水洗手,异样在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要随意去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻留意饮食卫生。 4.抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,所以在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为美丽的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识。 在今后的
18、教学中我要更加努力学习,更完善自我,更努力地钻研教材,摸索出一套更有效的教学方法,为培育祖国的人才尽自我的的努力。新的学年即将到来,我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依旧踏踏实实做好自我的本职工作,并团结协作,为学校的发展做出应做的贡献。 小学老师教学工作总结3 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程,是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面
19、总结如下: 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法仔细,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课,不但备学生并且备教材备教法,依据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 3、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取
20、性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得简便,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视学问与技能,学习过程和方法,情感看法与价值观,培育学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。 5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常经过互联网搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果
21、。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景刚好改善教学方法,做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满意不一样层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉
22、的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异样留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,爱好和求知欲也会随之增加。 总之,教化工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充溢与快乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我
23、的学生,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必需能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,使教学工作更上一层楼。 小学老师教学工作总结4 时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担当二年级x班的班主任。担当班主任工作,我觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结阅历吸取教训,特总结本学期班主任工作如下: 一、主动营造民主、同等、和谐向上的班级氛围。 学生是班级的主子,学习的主子。营造民主、同等、和谐的氛围,是学生自主学习,合作学习的基础。在这样
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