学校公开课活动方案精品.docx

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1、学校公开课活动方案更多关于“活动方案”内容举荐 幼儿园优质公开课方案 创意公开课活动方案 家长学校活动方案 学校德育活动方案 主题教化活动方案 学校公开课活动方案1 根据学校领导的支配，我校每年每学期都对本校老师的课堂教学进行检查(也就是上公开课)，通过检查，既看到了老师们进步的一面，同时也发觉了一些还不够完善的地方，现对老师的课堂教学总结如下： 一、总体状况： 从整个听课活动来看，首先值得确定的是老师们的看法特别的仔细，课堂打算的也比较充分。另外，由于我校在听课活动之前，首先组织老师仔细学习了高效课堂的评价标准，因此，这一点在老师的课堂教学活动中也有所体现，老师们努力的根据高效课堂的标准要求

2、实施教学，老师的教学理念有很大的提升。 在课堂上，老师充分敬重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，信任学生，学生的实力得到了很好的培育。在学问传授中，强调学生进行探究性学习，探究理念，探究解题方式，作为老师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对学问驾驭得更加的扎实、敏捷。充分根据本年级段、本学科的特点，重点进行各种实力训练，训练效果明显，学生在学会学问的同时，既熬炼了实力，又得到了情感的熏陶。除此之外，老师严谨的看法也得到了体现，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教化学生，充分的体现出了一名老师良好的素养。 二、存在的问题： 在看到进步的同时，也应发觉存在的

3、一些不足。首先是存在的一些共性的问题。 1、老师在授课过程中也留意到了关注学生的回答、沟通。但是关注的力度还不够，比如说，对于课堂上学生生成的一些问题或是一些学生出现的错误答案，老师不能刚好地作出有针对性地引导，往往一笔带过或是作出一个简洁的评价就算了，这也可能是老师比较难以处理的一个方面。 2、老师的语言需有待提高。目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，老师重复的话语太多，总是胆怯学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特殊是有些环节过渡的很不自然。另外就是老师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，老师用语言调控课堂的实力还有待提高。 3、

4、在某些大龄老师的身上，可能还会受一些传统观念的影响，课堂上会有些放不开，胆怯学生学不会，往往出现多讲的现象。 三、改进措施： 1、加强学习。尤其是加强对新课标理念的探讨，转变教学观念，改革课堂教学。 2、在课堂教学过程中，保持一个严谨、扎实的工作看法，充分敬重学生自主学习的主体地位，时刻关注学生的学习过程，刚好了解学生存在的问题，并能够刚好精确地作出引导或评价，不能敷衍了知。 3、努力提高自身的语言。这一点须要我们要不断得再工作中进行锤炼，严谨自己的工作看法，以促进良好的教学效果。 总之，在学校公开课活动中，的确感受到了老师们的努力和进步，但是也看到了一些自身的不足，因此，在以后的教学工作中，

5、还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学再有一个大的提高。 学校公开课活动方案2 两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能仔细上课、听课、刚好记录，课后都组织老师们进行评课，说课。付出了许多心血和汗水。回顾这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发觉了问题、总结了阅历，以便更好地反思自己，争取更大的进步。 一、总结阅历，共同共享 老师对观摩活动仔细对待，主动打算，有的老师甚至牺牲了许多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，仔细查阅资料，制作教具。 二、通过听课、沟通，我们也相识到大家共性存在的不

6、足之处，今后须要努力的方向 1、老师诵读实力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲解并描述故事时肯定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。 2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。肯定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。 3、在根据自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受实力和学习状况，敏捷处理和回应突发事务，刚好调整自己的方法，提高课堂应变实力。 总之，此次观摩活动收获很大，但的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能刚好发觉问题，才能收获，无论是胜利还是失败，对

7、于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探究、多发觉、多思索、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。 学校公开课活动方案3 兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动，在本次活动中，各位授课老师都做了细心的打算，为我们呈现了一节节各具特色，不拘一格的课堂，让孩子们和听课的老师们在迷人的画面中，在美丽的音乐声中，在老师声情并茂的解说中，解读文本，感受文本传达的情意，真是大有收获!现将本次活动的点滴心得总结如下： 一、课件制作细心，紧扣文本主

8、题，那精彩的画面传达着各种各样的信息，有的活泼，有的美丽，有的惨烈，有种身临其境的感觉。比如在听陈薇老师的巨人的花园时，开首的几张唯美至极的四季图画一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中;在听陈清华老师的地震中的父与子时，最终出示的有关灾难来临时，父亲如何救援子女的惨烈场景，再加上老师深情款款的解说，让在场的每一位无不潸然泪下!在听刘健老师的鲸时，几张有关青岛极地海洋馆的海洋生物的图片那么直观那么形象地呈现在我们面前，让孩子们对即将要学习的课文产生了的深厚的爱好，并激发了他们剧烈的学习欲望。 二、老师的语言极具感染力，有时让人捧腹大笑，有时让人潸然泪下。比如张文雅老师的伯牙绝弦一课，张老师

9、的语言如涓涓流水娓娓道来，整堂课都使人沉醉在她所渲染的浓浓气氛当中，让人留恋，让人回味!在出示伯牙来到故地不见知音时的短歌一首，老师至情至深的朗读再加上凄美的音乐，仿佛我们也来到了这片天地，让人不免心怀感伤，悲从心来。再比如全自珍老师的桂花雨，整节课有浓浓的花香，有迷人的美景，有美丽的诗歌，有醉人的音乐，有生动形象的煽情语言，还有浓浓的思乡情，如诗如画，绘声绘色，时刻给人以美的享受和爱的熏陶。 三、嬉戏的穿插极大地活跃了课堂气氛，给课堂增加了许多活力，同时也放松了孩子们乏累惊慌的神经。这在一年级的课堂中表现极为突出。 另外给我印象最深刻的还有房老师的一堂读书沟通会，她站在一个相当高的理论高度，

10、为我们呈现了一节新型的别具特色的意义深远的公开课，有读书好处的传授，有阅读方法的指导，还有阅读爱好的激发，与其说给孩子上了一堂好课，不如说给老师们供应了一次学习的珍贵机会，真是太棒了! 当然再好的课也有它自身的缺点，我们在听完每一节后都会做仔细地评课，扬长避短，多多吸取别人胜利的阅历，争取让各自的教学水平有更快的提高，感谢这些辛勤而优秀的老师，为我们供应这么多学习的机会!我会更加努力，争取做得更好! 学校公开课活动方案4 学校支配了每学期的例行公开课，对于我们年轻老师来说，是提高教学水平和熬炼自身实力的一次机会，通过这次公开课，自己在教学打算、讲课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得

11、到了熬炼，特殊是三位特级老师的课后点评更是受益匪浅，同时，在讲课的过程中也暴露出自己的许多不足，主要体现在以下四个方面: 一、是思想上重视不够，打算不够细致。由于参与工作时间不长，对中学化学教学模式和规律的相识还不够深刻，还没有形成系统、稳定的教学方式方法，再加上脱离教学岗位时间较长，教学水平退步较大，应当说这次公开课是复原自己教学水平、加深对新课改后教学模式转变相识的难得机会。 但是，从接到通知到备课、打算、试讲，直至最终正式上课，整个过程中，自己对这次公开课的重要性相识不足，思想上没有真正重视起来，始终抱着一种应付了事的看法，导致打算工作做的不够细致，只是一味的根据自己的理解和想法进行打算

12、，突出了教学内容、方式方法和相关学问的打算，忽视了学生主体作用的发挥，没有充分考虑到学生的接受实力、认知水平和课堂氛围，讲课没有达到预期的效果。 二、是教学问题设置不够合理，课堂效果欠佳。由于本节课的内容学生已经学过，因此，在组织教学的过程中，重点突出了引导学生复习，特殊是在设置教学问题的时候，侧重了学问点的拓展和延长，但是，从学生课堂的反应来看，问题设置的有点偏难;主要缘由是没有考虑到时间间隔太长，学生大部分内容和学问要点已经遗忘，再加上本班学生基础学问还不够扎实，学生在问题解决上遇到了困难，在课堂上没有得到足够的成就感和信念，学习主动性没有被充分调动起来，课堂气氛不是很活跃。 三、是教学形

13、式比较单一，没有充分发挥学生主体作用。在讲课的过程中，主要采纳了对比和问题教学的方法，形式相对比较单一，没有把学生的学习爱好通过有效的方式激发起来，学生理解驾驭学问要点不够直观，整体课堂气氛不够活跃，主要缘由是没有引入像教学演示、多媒体等这些比较生动直观的教学形式;另外，对学生的引导也不是很到位，没有把学生的主体作用突出出来，更多的是我在讲，学生被动的接受，再加上师生之间互动较少，导致课堂氛围有点单一沉闷，教学效率不高。 四、是教学行为不够规范，示范引领作用发挥不够好。我认为，老师不只是用语言来教化引导学生，更多的时候应当是用无声的行动来影响和感染学生。但是，在这次公开课上，自己对细微环节关注

14、的不够，教学语言不够简洁、精确，板书设计不够合理、书写不够规范、内容与教案没有保持一样，反映出自己在教学习惯养成上还有肯定的差距。 下一步，针对这次公开课暴露出的问题，仔细进行反思总结，吸取教训，加强学习探讨，主动改进教学方式方法，努力提高教学水平，养成良好的教学习惯。 学校公开课活动方案5 作为一名刚刚步入教化事业的新老师，对学校的教化教学工作以及整体的运作都不很了解，但是作为老师，我深知上好每一节课是每个老师应尽的责任和义务。像我这样没有多少上课阅历的新老师，想上好课，我认为必需要做到两个方面:一是多读书，看各种文化及教化方面的书籍;二是多听课，向每一位老师学习教学方式与方法。 一、深刻理

15、解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要仔细去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。 二、在业务上要加强自身修养，强化教化理论和专业学问的学习，增加自身课前打算的体会。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思索与打算的过程，自己对要上的课基本能做到心照不宣了。当然作为一名年轻老师，要吸取有阅历老师的阅历思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。 三、树立课堂信念，完备展示风采。看法确定高度，细微环节确定成败，实力确定命运，仔细对待学校支配的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，自己从焦虑惊慌到心无旁骛的调整过程，自信是胜利的基石。 四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕获教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，仔细思索、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。 作为新一代的年轻老师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于面对。我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充溢自己，积累阅历，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。 学校公开课活动方案