学生教育讲座观后感600字集合汇总.docx

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1、学生教育讲座观后感600字集合学生教化讲座观后感1 星期天上午，我和妈妈观看了中小学生平安教化学问讲座。通过观看讲座，我知道了应当怎样避震、面对火灾我们该如何逃命自救、如何削减交通事故的发生等平安问题。 一、当地震发生时，假如我们正在教室上课，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序的撤离。假如我们在家中应就近躲到坚实的家具下，也可以躲到墙角或管道多的地方、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是非常危急的。 二、面对火灾时要快速逃命，受到火势威逼时，要披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命时，要尽量使身

2、爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 三、预防交通事故：必需遵守交通规则，要走人行道，穿越公路必需走人行横道;在公路上不准追逐打闹、奔跑;不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏。通过平安学问教化，能使我们青少年树立平安意识，了解平安常识，学会自我爱护，提高应变实力，尽可能削减和杜绝各种意外损害事故的发生。 学生教化讲座观后感2 在周五的班队活动课上，我们一起观看了于丹老师的德育教化的讲座。 “儒家”思想，几千年来始终是我们中华民族的精神支柱和行为准则，不管各种思潮的涌入和融合，都变更不了它在每个中华儿女思想深处的基础地位，它将世世代代伴随着和指导着我们生活、成长、奋斗。 于丹老师深化、细致、仔细的阐述了

3、“儒家”思想在中小学生德育教化中的作用，并对家长如何正确相识中小学生德育教化、中小学生德育教化的方式方法等方面的问题进行了讲解，本人感受如下：第一，每位家长和老师都应把学生的德育教化放在第一位，俗话说：十年树木，百年树人，要想把孩子培育成对社会有益的人，对社会有用的人，首先，要教化孩子该怎样做人，培育孩子正确的思想道德观和正确的做人意识，加之努力的文化学习，孩子才能成为得才兼备，德、智、体全面发展的人才;其次，正如于丹老师所说：孩子的德育教化要从每位家长和老师自身做起，家长和老师是孩子生活和学习的榜样，是引导孩子建立正确的人生观的导师，我们必需以身作则、身体励行、言传身教，为孩子做一个好榜样;

4、第三，在教化孩子的方法上政府始终提倡素养教化，但，学生以后踏入社会将面临各方面对高学历的要求，要面对各类竞争激烈的应试，这又迫使学生不得不以应试的方式完成学业，这是我国无法从现在的应试教化体制改革为素养教化体制的关键所在。只有政府、社会、学校和家长达成共识，从根本上变更教化体制和用人体制，应试教化向素养教化的转变才能取得真正进步。 总之，教化立国、教化树人，这是中华民族历来的根本，我们应努力教化好每个孩子，做一个对社会和民族有用的人才。 学生教化讲座观后感3 有幸倾听了来自市里的三位专家的讲座，仿佛经验了一场心灵的洗礼，许多学问是我未曾接触过的。专家告知我们，心理健康教化是现代教化的一项重要组

5、成部分，而作为老师的我们更应了解学生的心理状况。只有在心理健康的状况下才能提高教化教学的实效性。日常工作中，了解学生的心理状况，发觉问题刚好解决，对学生的发展有很大的好处。要使学生心理健康，老师心理首先要健康。在教化学生的同时，老师必需调整好自己的心理状况。 在讲座中，几位心理学老师给我们做了几个嬉戏，让我们感受很深，并且从这些小嬉戏中我也获得了一些启示。印象最深的嬉戏就是红黑嬉戏。它的规则是这样的：将培训的老师分成a、b两组，分别到不同的教室去，再由一个心理学专家作为通讯员。有红黑两种颜色供大家选择，每轮每个小组选其中一种颜色，由通讯员公布出来。若双方均选黑色，则双方都为3分;若均选红色，则

6、双方都为-3分;若一方选红色，另一方选黑色，则选红色方为5分，选黑色方为-5分。最终以累积的正分最多的一方获胜，是双赢。前四轮里，两组都是选红色，也就是我不赢你也别想赢的做法。但大家静下心来一想，这样结果不是双赢而是双输了。但双方又不敢轻易换成黑色，经过一番激烈的探讨，我们确定选黑色，另人兴奋的是，我们的对手也是选择了黑色，这时教室里响起了一阵热情的掌声，这是对大家的相互信任的一种赞美。结果双方都得了正的3分，但回过头来想一想，假如一起先，大家就抱着这种让对方也赢的心态的话，我们会得到33分。从这个嬉戏中大家应当明白：什么是“双赢”?大家是处在同一个环境中，并且是有交集能够相互影响的，不管是哪

7、一方都不行能恒久把对方踩在脚下。顶多这次我算计你胜利，但是下次呢，别人就扳回来了。不让对方有好日子过，你自己也没有安静的生活。这就是个相互成就的问题，相互给机会大家都能发展。鱼死网破对大家都没有好处，损人不利己的愚昧行为还是少做为妙。再推广一点，这个地球是一个大环境，整个地上的生物包括动植物和人类都是栓在一条绳上的蚂蚱，和谐平衡的局面若无法建立和保持，那么地球上生物的绝路也就不远了。 学生教化讲座观后感4 今日我们有幸倾听了新学校心理老师的有关切理健康讲座，觉得很有收获。现代的孩子们，被这个瞬息万变的社会弄得不知所措，经常不知什么是对的，什么是错的，加上各种环境的影响，我们的心理起先发生改变，

8、因此，心理健康教化，已不容忽视。 老师主要针对对于来到新环境的我们不适应做出了说明并且赐予我们帮助。以前始终认为心理学是一门特别深邃的学问，总是觉得它特别的奇妙。但是联系到自己呢，总觉得心理探讨不是自己所能涉足的领域。深思一下，为什么会出现这样的状况，回忆自己读书时感受。课堂上呈现的材料尽管非常好玩，非常让人信服，但是却不能非常清楚的指导相关的日常教学实践，简洁的说，那时学的心理学总是停留在理论，或是理论都没有到，只是觉得奇妙，有意思，好象也没有现实生活中看的到，摸的到的展示给我们看，总觉得离我们是那么的遥远，高不行攀。 听了老师的关于心理健康教化的讲座，感受就是心理健康教化并不高深，就在我们

9、身边，我们静下心来，多思索，多反思就是探讨。发觉以前自己心理教化方面的学问真的特别的匮乏，要多看看一些心理教化方面的书，这样以后遇到一些问题，就不必手忙脚乱了。 倾听老师的演讲，仿佛经验了一场心灵的洗礼，许多学问是我们未曾接触过的。演讲主要围绕：如何走出贫困的心理阴影;如何建立和谐的同学关系;如何调整不稳定的心态;如何主动改善人生。众多的如何都可以从老师的演讲中找到答案。 演讲的时间尽管很长，但是我们丝毫没有觉得乏味。老师用自己独特的思维构思向我们诠释着人生哲理:人与人是同等没有凹凸之分，人生的最终意义如何在于自身的努力。人来到世间，经济上的差距是与生俱来的，是无法变更的现实，但心灵上的差距是

10、后天形成的，以不同的心态对待身边的人和事就会有不同的人生感受。自卑也好，自傲也罢，这与家庭的经济无干脆的因果关系。我们要用平衡的心态来对待自己的生存环境。周老师还举了生活中的实例，每一个例子过后她都会留给大家很多心得体会。 演讲短暂而精彩，留给我们隽永的深思，“学问变更命运”这一永恒的真理激励着多数不甘于现实的人们。我信任学问的力气是无穷的，贫困带给我们不只是困扰更是一种创世的精神。我来自农村，深知生活给予贫苦人们的心酸，然而穷人的孩子早当家，我虽没有富足的物质生活，但我的精神生活是充溢的。我主动向上，我坚信现实不会停滞，我的付出会有回报。 学生教化讲座观后感5 今日我们实行了心理教化技能培训

11、，所谓心理学又是什么呢? 心理学就是生理情理和道理的总和，之间的联系敏感而细腻，闭上眼睛，每个人的心理都是共同的，而这是心理学的理论基础和前提，你只要细心体验自己，你就会体验别人，体验全部的人，就会说出别人的心理，找出别心理动机的根源 从而为别人解决心理问题。 从今日的培训中想到 1放松自己就是精神放松和身体放松，使人心平气和，冷静自然。所谓平常心是道吗。这是佛家修心平气之道。心理学把它放在首位实为科学之所在。 2相识自己就是自识本性。所谓心静而净如镜中之境吗，意味自显本性吗，自识本源吗。 3知己知彼，百战百胜意味心中有数，诸葛云：运筹帷幄之中，决胜千里之外。圣人觉悟者曰：天上地下唯我独尊。可

12、以看出自信的程度了。 4敏而好学不耻下问，知者总是发觉自己的不足，不断的思过改之也从不隐瞒自己的缺陷，因而不耻下问，谓之“学”，因为只有不断的学习，才能脱离和变更自己的低级。所谓人往高处走，水往地处流吗，从而使自己变的越来越聪慧，越来越有才智。 我认为现代人的生存压力越来越大，人们的心理压力也越来越重，这些无形压力使得人们的心理健康状况不容乐观，而人的心理健康与否对人的整体生活状况有着重要影响。 1、促进身心的健康发展 联合国卫生组织认为：健康不但指没有身体疾患，而且指有完整的生理、心理状态和社会适应实力。心理健康是一个人身心健康不行缺少的组成部分之一。有关探讨证明，人的生理与心理的关系特别亲

13、密。某种生理改变或疾病对人的心理活动有着明显的影响，健康的心理对人的身体健康的良好作用是药物所不能代替的，而不健康的心理对身体健康的危害不亚于病菌。的确，生理健康和心理健康是一个整体，不能分割开来，心理健康能促进生理健康。 2、和谐的人际关系 许多人人际关系糟糕透顶，都源于他们存在人格缺陷和病态心理，这不但使他们自身不欢乐，也会造成社会不和谐。而人格完备、心理健康的人，他们不但人际关系和谐，而且还会带来事业的进步和胜利。由此可见，从社会关系方面来看，心理健康的意义非常重要。 3、完善个人事业 心理健康的意义还体现在工作和事业上。一切的成就，一切的财宝，都源于一个健康的心理。许多人在问鼎胜利之时，由于精神压力过大和心理不健康,最终精神崩溃或自杀而死，空留世人无尽缺憾。也有许多成年人，由于心理不健康，使他们没心思工作，即使工作，效率也极低。 开拓事业，人的非智力因素特别重要，如人格魅力、意志力、心情限制力、沟通实力等等。心理不健康的人，这些非智力实力都会有所减弱，这也就是为什么，许多有严峻心理问题者,大都一辈子一事无成。