幼儿游戏活动策划方案优秀范文5篇合集最新.docx

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1、幼儿游戏活动策划方案优秀范文5篇合集幼儿嬉戏活动策划方案范本(一) 一、活动目标 发展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡实力。 二、活动内容 踢绳毽 三、活动方法 1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。 3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。 四、规则要求 1.根据

2、规定动作及要求踢毽子。 2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。 3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。 五、教与学提示 1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。 2.先让幼儿个人驾驭简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。 3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。 幼儿嬉戏活动策划方案范本(二) 一、活动目标 1、感受嬉戏的愉悦性，懂得团结起来力气大，同伴间要相互帮助。 2、练习表演实力，发挥其想象力和创建力。 二、活动打算 1、场景布置：小羊家，家旁边有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小

3、羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。 2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。 三、活动过程 1、活动导入首先以提问小挚友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?的方式导入到活动主题，然后和小挚友们一起回忆故事，驾驭故事情节和角色对话。 2、示范表演 (1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。 (2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，驾驭故事中角色的对话。 3、幼儿自由试演，老师指导 (1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假如没有人扮演，

4、就由老师来演)。 (2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。 4、观摩表演每一个角色请一个小挚友来扮演，其他小挚友观赏他们的表演，分响他们的欢乐。 5、整理材料，嬉戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小挚友是不是很兴奋。 幼儿嬉戏活动策划方案范本(三) 一、活动目标 喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。 二、活动打算 物质打算：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参与。 材料配套：幼儿活动操作材料幼儿园里真欢乐。 三、活动指导 1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。 提出问

5、题：小挚友在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么? 引导幼儿自由沟通自己的想法，激励幼儿大胆地说出自己的想法。 2.操作幼儿园里真欢乐 中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。 激励幼儿在自己喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。 3.开展“小带小”活动，激励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐嬉戏。音乐嬉戏：找挚友 幼儿嬉戏活动策划方案范本(四) 一、活动目标 1.练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳实力。 2.能用双腿内侧夹住沙包，限制腿部肌肉，双脚连续向前跳。 3.培育幼儿的发散思维实力。 二、活动打算 大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 三、活动过程 1.幼儿手持大沙包四散站在活动

6、场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 2.利用不同方式送货。 A.老师：今日我们玩一个送货的嬉戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小挚友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 B.幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 C.幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 D.个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿仿照其动作送货一遍。大约请45名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。 3.增加大垫子，提高送货难度，并调整下肢活动强度。 A.老师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是

7、大垫子。小挚友过垫子的时候是不能用脚踩的，要留意爱护它。请小挚友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢? B.幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。 C.幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜爱的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最终一个小挚友的后面，接着送货。规则是不能用手拿货物。 4.进行送货竞赛。 A.老师：现在我们来进行一个送货竞赛，每队第一个小挚友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍其次个小挚友的手，站到队伍的最终面，其次个小挚友再进行送货。哪队最终一个小挚友先把货物送回来，哪队是成功者。 B.老师示范。 C.幼

8、儿按要求竞赛两次。 5.讲评竞赛状况。幼儿为成功欢呼(把沙包扔向空中接住)。 6.幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的嬉戏放松。 7.幼儿帮老师整理场地，回教室。 幼儿嬉戏活动策划方案范本(五) 一、活动目标 1.在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2.培育幼儿对计算活动的爱好。 二、重点及难点 运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。 三、活动打算 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。 四、活动过程 1.语言引导、激发爱好 表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。 2.感官练习、感

9、知数量 A.运用视觉感知数量。 (1).打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 (2).打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊异娃娃。 说明：留意幼儿点数习惯的培育，巩固幼儿手口一样点数的实力。 B.运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 (1).5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。 (2).7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提示幼儿数在心里。 C.运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：难过娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得胜利体验并了解方法。 3.请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 幼儿嬉戏活动策划方案优秀范文5篇合集