教师个人教学工作计划语文一年级精编.docx
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1、教师个人教学工作计划语文一年级老师个人教学工作安排语文一年级1 一、班级基本情景: 我班共有学生50人。其中男生26人,女生24人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的求知欲和新奇心,他们纯净和善可爱。可是孩子年龄小,自理自制本领弱,在幼儿园理解的教化与学校教化是有很大不一样的。为了让孩子更快的适应学校生活,提高他们学习的爱好,特制定了如下工作安排。 二、基本工作资料: (一)搞好日常管理工作,组织和建立班团体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的团体意识,参与各项团体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。 3、利用大课间带学生学习跳绳,踢毽子,教他们做
2、眼保健操,保证人人动起来,并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度,经过老师手把手地教,使学生驾驭正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培育学生酷爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用。 (二)对学生进行思想品德教化。 1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教化,升国旗,唱国歌,行注目礼。 2、结合生活情境,适时对学生进行品德教化。教化学生要诚恳信用,酷爱班团体,主动关切帮忙他人。 (三)教化学生努力学习。 1、亲密与各科任课老师联系,留意教学模式的创新,留意教学方法的多样化,以激起学生剧烈的求知欲,提高学
3、生的学习爱好。 2、加强对学生的学法指导,让学生不仅仅乐学,并且会学。 3、加强对个别学习困难,留意力难以集中的孩子的教化辅导,提高学生学习的进取性。 (四)关切学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解,使学生树立正确的卫生意识。 2、教化学生加强体育熬炼,增加体质。 3、教化学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,协作科任老师,构成一股进取向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向,进行适时教化。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有提高或特别情景在第一时间告知家长,使家长有“孩子
4、就在身边”的感觉。 2、经过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教化构成合力。 三、主要工作及目标: 作为一名新老师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。仅有虚心向老老师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任安排如下: 1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化 2、制订小干部培训安排,尽快培育一批得力助手,帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培育小干部的工作本领,让他们各自发挥自我的特长。 3、仅有学校教化与家庭教化有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。 4、
5、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关切他们的成果,关注他们的成长,以心换心、热忱关爱,多表扬激励,使他们取得提高。 5、仔细完成学校安排的各项任务,搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种本领和素养。 四、详细工作措施: 1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻宁波市小学生日常行为规范和萧
6、王庙中心小学学生在校一日常规,细化规范资料,注意学生良好道德行为习惯的养成教化,以校五项竞赛活动为杠杆,结合班级最佳拇指奖,注意在班级内树立各方面的良好榜样。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的本领,落实每个小干部的职责,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨探讨,刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学构成一个良好的班风。 3、加强班级阵地规范化建设,创设美丽的学习环境,设有生物角、黑板报、竞赛栏等,激励学生进取进取,促进班团体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系,经过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得
7、到家长的支持协作,并刚好告知家长学生在校情景和应留意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,构成教化合力,共同促进学生的全面发展。 5、协作学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教化。同时,也促使学生提高参加意识,提高竞争本领,同时提高各方面的素养。 6、开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主子。寓教于乐,提高他们的学习进取性,增进学习的效果。 7、重视培育健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素养方面的教化,进取评价学生,讲究指责的艺术,多与学生进行心与心的沟通。 8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展平安学问教化
8、。在平常多深化了解学生,刚好发觉问题,铲除隐患,确保学生平安。 #289269老师个人教学工作安排语文一年级2 一、班级介绍 本学期本班幼儿67名,旧生63名,新生4名,这4名新生对幼儿园的团体生活需渐渐适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育, 大班下学期教学安排。本学期将接着巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、视察四个有序,培育幼儿良好常规,构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。 二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想,依据时代发展的须要和纲要的精神实质,培育主动适应将来社会的人,为实现这一目标,我们选择了幼儿园建构式课程为主要资料
9、,因为这套教材既有胜利阅历的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点: 1、本学期我园的重点是“园本教研”,我班将依据幼儿园的评估标准,进行环境材料的供应,主题方面的探究,学科教学的深化,用评估的标准严把好保教质量关。 2、我园经过十年的风雨历程,本学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。 3、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动,并刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分,在活动进行时力求运用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反
10、思,改掉以前只注意结果的作法。 4、特色教学与主题教学相结合来进行。接着辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达本领;英语活动中,两位老师在配班的同时,提高自我的水平,同时每一天对幼儿进行复习。 5、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的情景,设计相宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教化供应依据。 三、发展目标 健康 (一)身体健康,能主动地适应环境。 (二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理本领。 (三)逐步构成自我爱护和平安的意识,明白一些避开危急和意外损害的方法,能主动遵守必要的规则
11、。 (四)能进取参与体育活动,动作敏捷。 (五)能独立地,创建性地运用各种器械熬炼身体,有良好的整理习惯。 语言 (一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。 (二)能集中留意力地倾听他人讲话,理解讲话资料。 (三)能清晰地说出自我想说的事。 (四)喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感爱好。 (五)会说一般话。 科学 (一)能进取、主动,较长时间地参与科学活动,有新奇心和求知欲。 (二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。 (三)能用适当的方式表达,沟通探究的过程和结果。 (四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和趣味。 (五)爱惜动植物,
12、关切四周环境和自然资源,有初步的环保意识。 社会 (一)能主动地参加各项活动、有自信念。 (二)能进取与人交往,学习和同伴互助,合作和共享,有怜悯心。 (三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。 (四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。 (五)酷爱和敬重四周的人,有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 (一)对环境,生活和艺术的美,宠爱有初步的感受力。 (二)进取主动地参与艺术活动,能大胆地表现自我的情感和体验。 (三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、详细措施 (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教
13、学质量。 (二)酷爱和关切幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合,留意个别教化和随机教化,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 (三)加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的教化目标,有针对性的进行教化。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面本领的发展。 五、卫生保健工作 a)保育员的配班工作:有意识的提高自我对幼儿的视察、指导本领,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理本领进行培育。 c)保育老师利用中午时间,对幼儿检查。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生
14、。 e)加强幼儿平安教化和老师的职责心,避开发生任何事故。 六、家长工作: (一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情景主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制,经过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常坚持联系,了解幼儿家庭的教化环境,选择贴合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务。 (三)做好家访工作,听取家长合理的提议,到达家园共育的目的与一样性。 (四)激励家进步取参与幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情景。 (五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作安排,取得家长对工作的理解和
15、支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 (六)坚持每月刚好更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,接着开展家长助教工作。 #307149老师个人教学工作安排语文一年级3 一、班况分析 本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新挚友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的限制。可是,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们本领的发展上还存在着很大的差异,详细分析如下: 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本领。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜
16、爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮忙; 4、艺术领域:孩子们的爱好开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望,乐意提出问题,需接着培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充溢、快乐。 二、教化
17、教学总目标 依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教化教学总目标: 1.心情快乐、稳定,驾驭基本的自我服务本领。生活卫生习惯有条理、有规律。 2.能进取参与各项团体活动,在活动中学会初步限制自我的心情,养成必需的规则意识。 3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。 4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌,发展交往本领。 各项详细教化目标 (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自我的挚友,乐于参加团体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能坚持桌面、地面整齐。养成餐后自我送餐盘,自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静
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