感恩的心班会活动策划精编.docx

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1、感恩的心班会活动策划感恩的心班会活动策划1 感恩的心主题班会策划书 感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得敬重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。感谢生育你的人，因为他们使你体验生命; 感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。 感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。 感谢激励你的人，因为他们给你力气。 感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。 感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿; 感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智; 感谢亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊; 感谢遗弃你的人，因为他

2、教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。 感谢一切使你成长的人! 一、活动背景：感恩，一个恒久说不完但值得恒久说的话题;感恩，是人性中和善一面的真实写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、挚友、师长，还有培育我们的祖国和自然。由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很缺憾。 因此我们想借大家参加感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长。带着感谢去迎接新的一天，新一轮太阳的升起，一日三省，学会感恩，让自己时刻感觉到春天的暖和，我们会满意一生，我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。通过本次班会，并引导学生通过抒

3、发真情实感，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。 二、活动目的：英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你绚丽的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无全部.高校生活作为人生的一部分，不行能一帆风顺，种.种挫折与失败都会接踵而至，胜利时，感恩的理由许多，失败时，不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完备的人格，健康的心态，进取的信念。 三、活动宗旨：促进相互合作，相互理解，相互敬重。 四、活动主题：感恩牢记，完备人生。 五、活动形式：主题

4、班会(全班互动，沟通) 六、活动时间： 七、活动地点：主楼 八、参加人员：机械同学 九、活动过程 十、详细项目支配： 班会起先前播放歌曲相亲相爱一家人营造一家人亲切的氛围,驱除与会人员的拘束感. 活动一：感恩传承你我，真情由心而生 介绍高校生拥有感恩的心的重要性。让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。 生活在感恩的世界里: 感谢斥责你的人，因为他助长了你定慧。 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的实力。 感谢遗弃你的人，因为他教育了你的应自力。 感谢鞭打你的人，因为他消退你的业障。 感谢欺瞒你的人，因为他增长了你的见识。 感谢损害你的人，因为他磨练了你的意志。 感谢全部使你成就的人! 改心换性，

5、是变更命运的药剂。 回头转身，是开创命运的良方。 “有相无心相随心灭，有心无相相随心生。” 活动二：小小故事会 一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他，劝他不必太在意。罗斯福给挚友写了一封回信：“敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。 说完故事后，让同学们说说自己曾经验的与之相像的小故事及当时的看法并对比此

6、故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折。 活动三：问题互动 随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在变更，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等心情，将学生的天职抛出脑外，完全不理睬父母对他们的期望，更完全不理睬父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法认为家长哺育他们长大成人是天经地义的事。 内容：先由学生仔细算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又奢侈了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再将自己初中到中学的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出也许的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。最终假定自己中

7、学毕业后的收入，计算自己大致须要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心 。 _母亲的生日?_母亲的身高?_父母穿多大的鞋?_母亲喜爱的食物?_父母的年收入?_每年自己支出多少?_自己花费占父母收入的比例? 目的： 是为了让大家拥有一个了解父母的心，从而促进大家对感恩真正含义的理解。 活动四：朗诵感谢 感谢明月照亮了夜空 感谢朝霞捧出了黎明 感谢春光溶化了冰雪 感谢大地培育了生灵 感谢母亲赐予我生命 感谢生活赠友情爱情。我们还要感谢： 感谢伤痛，因为伤痛可以使我们记住教训. 感谢挫折，因为挫折可以使我们更加坚毅. 感谢失败，因为失败可以让我们渴望胜利. 感谢苦涩，苦涩可以让我们珍惜甘甜。 感

8、谢老天爷所降下的雨水，为难过淤秽的心灵，刷洗干净。 感谢黑夜的来临，你知道不论今日的你有多麼失败，全新的明天仍旧等待著你证明自己。 感谢那些令你难过难受的日子，你知道欢乐已离你不远了。 感谢你的志气，不论今日有多麼不顺当，你将英勇的活下去! 活动五：“感恩”名言荟萃在我们生活学习周边经常会有一些经典寓意的句子，但也经常因我们的疏忽而没留意到，将它们遗忘掉。为了尽量避开这种状况出现，我们开展这一保藏活动。 1，_韩信报答漂母之恩。 _霍金在得卢伽雷病后仍用那仅仅只能微弱活动的手指，艰难地叩击键盘。我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终生追求的志向，我有爱我和我爱着的亲人和挚友，第五句是“对了，

9、我还有一颗感恩的心”。 2，_古有小黄昏在寒冷的冬天，先用自己的体暖和了席子，才让父亲睡到暖和的床上。 3，_今有宏大毛主席，邀请他老师参与开国大典。 4，_朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。 5，_居里夫人寄去机票，让他的小学老师欧老师参与镭探讨所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。 宏大之所以宏大，名人之所以成为名人，是因为他们拥有美妙的心理品质感恩。 活动六：击鼓传花之真心话大冒险 主持人背对观众喊起先，苹果在同学们手里依次往下传，主持人喊停时，正好接到苹果的同学即为被惩处对象。“真心话”、“大冒险”，被罚同学任选其一。选“真心话”：可让此同学对他(她)最想感谢的人说出感谢之言，若

10、此人不在现场则以打电话的形式说出;或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等。选“大冒险”：可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等。旨在给同学们一个表达感谢的平台，并借此升华同学间的友情。 活动七：播放歌曲超越幻想一起飞，全班合唱，班会到此结束。请全体与会人员合影留念。 备注：依据时间及详细状况，可适当增加文艺节目和嬉戏。 十一、班会小结： 学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人。时值感恩之际，在这感恩之情静静在我们心中充满的时候，或许你会因为缺少志气而难于出口，或许你会因为没有机会而无法表现，或许你又会为错过了一年的感恩节而后悔不已。为

11、了加强感恩教化，深化高校生思想政治工作内涵，为学生的成长供应一个指导，本班级开展“感恩的心主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让同学们来表达我们心中的感恩之情。心存感恩，会让一句简洁的话语充溢了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是主动向上的思索和谦卑的看法，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充溢爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得

12、感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。 感恩的心班会活动策划2 感恩的心 主题班会策划书 缘起:我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很缺憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人经常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教化为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长. 主题:走进经典,体验感恩 目标:通过在全班范围内开展以感恩文化为主要内容的读经活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养. 说明:本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的

13、主观能动性和班干部的主动作用. 活动过程: 第一部分:学习篇 在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化打算. 形式:1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大探讨活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下沟通. 2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们沟通一下他作为家长的看法. 3,嬉戏: 推断是非:同学们依据大屏幕上打出的中国古代闻名的感恩诗词推断是否与作者相符. 其次部分:实践篇 对从前同学们在读经过程中的无意识记忆我们将在这一环节中适当作出考验

14、,挖掘读经人才. 形式:1,依据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言. 2,歌曲竞猜:依据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演. 3.小品 第三部分:结合篇 让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培育解决问题的实力. 形式:1,配乐朗诵孤儿之歌 2,辩论赛:关于是否应当把老人送进敬老院 3,老师参加:慷慨激扬的演讲,呼喊同学们走进经典,体验感恩. 感恩的心班会活动策划3 感恩主题班会策划书 黑板标题：感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新奇美观。 学期末，

15、我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是天经地义的这样一种无所谓的看法，进行一次“感恩”教化，让他们体验到来自于各方面的关切与爱惜，以一种感谢的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。 感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情须要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是

16、本次主题班会要解决的问题。 议程：序曲 主持人：主持词引出-在这个阳光绚丽，冬日融融的上午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在起先。 大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。 第一部曲： 感恩父母 1、观赏中心电视台广告：“妈妈，洗脚”。 2、“万事孝为先”，这是我们中

17、华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。 3、是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们恒久都是最可爱、最须要爱护的孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查，便于主持人了解后提问) 4、下面请观赏歌曲“懂你” 表演者： ，大家掌声欢迎。 5、多么感人

18、的场景啊!同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许很多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中隐藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，细致去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。敬爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思索着回报。我们也知道我们曾经让您悲观过，曾经让您伤透了心;可我们也深信：我们是您的傲慢，我们也曾经让您的笑颊绚丽如花。敬爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。接下来，请观赏表演只要妈妈露笑脸。 其次部曲：师恩难忘 1、现在,我们进入主题班会的其

19、次环节:师恩难忘。父母把我们送入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅翱翔，无论暴风骤雨，是老师给予了我们坚韧的斗志，激励我们勇往直前。感谢你啊，老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学情愿来谈谈，让我们和你一起共享你的故事。(预先请同学写下材料，主持人了解) 2、下面请观赏诗朗诵“老师赞”或“献给老师的花”。 3、感谢。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学合唱每当我走过老师的窗前，掌声有请。 4、感谢。老师，您辛苦了!老师,我们敬重您!老师,我们感谢您!(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话

20、呢?那么一吐为快吧。该说感谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。(同学预先打算好，如：我要感谢语文老师，你对我们特殊亲善可亲，) 第三部曲：友情永存 1、现在,我们进入主题班会的第三环节:友情永存。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢全部的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人赐予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵：友情之歌或情动我心。 2、感谢-。生活中，我们须要别人的帮助、关爱，当然也应当把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们许多人，已经习惯接受别人的关爱

21、，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。他们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢渐忘了华蜜的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?请观赏小品表演：公交车上 3、看完了小品，同学们有什么感想呢? 结尾： 1、下面请观赏诗朗诵：“感恩情怀” 表演者 等同学。 附：诗歌“感恩情怀”-感谢生育你的人，因为他们使你体验生命;感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。感谢钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的珍贵。感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心志;

22、感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智;感谢亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人! 2、集体为同学过生日。感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 主持人结束语： 心存感恩，会让一句简洁的话语充溢了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是主动向上的思索和谦卑的看法，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充溢爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。 班主题班会到此结束。感谢大家!