2021-2022学年广西壮族自治区来宾市八一中学高三生物模拟试题含解析.pdf

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1、2021-20222021-2022 学年广西壮族自治区来宾市八一中学高三生物模拟学年广西壮族自治区来宾市八一中学高三生物模拟试题含解析试题含解析一、一、 选择题（本题共选择题（本题共 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题目要求的。）1. 下列有关生物膜结构和功能的叙述，错误的是( )A. 生物膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸等物质组成B. 各种生物膜的化学组成和结构都是相似的C. 分泌蛋白的分泌过程与膜的流动性有关D. 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称参考答案：参考答案：

2、D【分析】细胞内的各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。 在活细胞中，这三种膜是可以互相转变的(内质网膜，高尔基体膜，细胞膜)。细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系，它们的化学组成也大致相同。【详解】磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的，A 正确；在细胞中，许多细胞器都有膜，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合，B 正确；分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中形成肽链，肽链进入内质网加工，内质网可以“出芽”，也就是鼓出由

3、膜形成的囊泡运输到高尔基体，高尔基体也能形成囊泡，移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外，此过程离不开膜的流动性，C 正确；生物膜不是生物体内所有的膜，而是指细胞的生物膜系统，如肠系膜、虹膜都为生物体内的膜，而不属于生物膜系统，因此 D 错误。【点睛】本题的解题关键是要区分生物膜系统和生物体内的所有膜，明确生物膜系统生物体内的所有膜。2. 用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 ()A使小鼠产生过敏反应B产生的抗体不能与该病毒结合C小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体参考答案：参考答案：C3. 某男性与一正常女性婚配， 生育了一个白化病兼色

4、盲的儿子。右图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因 a、色盲基因 b）。这对夫妇再生一个表现型为正常男孩的概率是：A3/32B3/16 C1/16D1/32参考答案：参考答案：B4. 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D石棉和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子参考答案：参考答案：D【考点】5B：细胞癌变的原因；51：细胞的分化；55：衰老细胞的主要特征；57：细胞凋亡的含义【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生

5、理功能上发生稳定性差异的过程；实质是基因的选择性表达人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡【解答】解：A、基因选择性表达导致细胞分化，A 错误；B、细胞衰老表现为酶活性降低，细胞体积减小，细胞核体积增大，B 错误；C、细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程，对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用，C 错误；D、石棉和黄曲霉毒素都是化学致癌因子，D 正确5. 下列叙述正确

6、的是豌豆的遗传物质主要是 DNARNA 聚合酶催化的底物是 RNA酶的形成需要消耗 ATP，ATP 的形成需要酶的催化标记噬菌体的方法是分别用含35S 和32p 的培养基培养噬菌体HIV 的遗传物质水解产生 4 中脱氧核苷酸mRNA 上有多少个密码子就有多少个 tRNA 与之对应A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 五项参考答案：参考答案：A【分析】核酸是一切生物的遗传物质；有细胞结构的生物含有DNA 和 RNA 两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是 DNA；病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA 或 RNA。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌

7、体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】豌豆的遗传物质是 DNA，错误；RNA 聚合酶催化转录过程，底物是核糖核苷酸，产物是RNA，错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，其形成过程需要消耗 ATP，而 ATP 的形成也需要合成酶的催化，正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，错误；HIV 的遗传物质是 RNA，其水解产生 4 种核糖核苷酸，错误；终止密码子不编码氨基酸，没有与其对

8、应于的tRNA，错误。综上所述，以上说法正确的只有，故选A。【点睛】解答本题的关键是了解与掌握生物的遗传物质、遗传信息的转录和翻译、噬菌体侵染细菌实验等，能够识记关于遗传物质的几句结论性语句、密码子的种类及特点等，注意病毒的遗传特点，明确其不能离开细胞而独立生存。6. 下列有关细胞中“一定”的说法正确的是光合作用一定在叶绿体中进行有氧呼吸一定在线粒体中进行没有细胞结构的生物一定是原核生物 以 RNA 为遗传物质的生物一定是原核生物所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成有中心体的生物一定不是高等植物A B C D参考答案：参考答案：7. 下图为某高等生物细胞局部结构模式图。下列有关说法中，错误的是

9、A该细胞是动物细胞B该细胞中含有 1个染色体组C该细胞中有 8个 DNA分子D该细胞处于减数第一次分裂中期参考答案：参考答案：D8. 如图所示为物质出入细胞的方式（其中 a 表示生物膜上的糖蛋白，?表 示物质运输的三种方式），下列有关叙述正确的是（）A方式可表示肌细胞从组织液中吸收 H+B运输方式均能体现细胞膜的选择透过性C此图若表示神经元的细胞膜，则神经递质通过方式排出细胞 D糖醋蒜腌制过程中，蔗糖和醋进入细胞的过程与和有关参考答案：参考答案：B考点：物质跨膜运输的方式及其异同解析：据图分析：a 表示糖蛋白，细胞间的识别与糖蛋白有关的运输方式是自由扩散， 特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体

10、和能量；的运输方式是协助扩散，需要载体，不需要能量；运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体A、肌细胞从组织液中吸收 H+是主动运输，A 错误； B、选择透过性是指一些小分子物质可以进入细胞内，而过程说明物质选择性的进出 细胞，B 正确；C、神经递质通过胞吐方式排出细胞，C 错误； D、糖醋蒜腌制过程中，细胞膜失去了选择透过性，蔗糖和醋是通过扩散的方式进入细胞的， D 错误故选：B9. 如图表示化合物 a 和 m 参与化合物 b 的构成情况，下列叙述不正确的是()A. 若 m 为腺嘌呤，则 b 可能为腺嘌呤核糖核苷酸B. 在噬菌体、烟草花叶病毒体内 b 均为 4 种C. 若 a

11、为核糖，则 ADP 脱去一个磷酸后，可形成 bD. 若 a 为脱氧核糖，则由 b 构成的核酸可存在于 HIV 中参考答案：参考答案：D若 m为腺嘌呤，a可能为核糖或脱氧核糖，则 b可能为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A正确；噬菌体是病毒，只有一种核酸，其体内的b（核苷酸）均为 4种，烟草是植物，细胞内含两种核酸，有 8种核苷酸，B错误；若 a为核糖，b则为核糖核苷酸，而 ADP脱去一个磷酸后,可形成腺嘌呤核糖核苷酸，C正确；HIV的遗传物质是 RNA，若 a为核糖，b构成的核酸为 RNA，可存在于 HIV中，D正确。【考点定位】核苷酸的组成【名师点睛】核酸及其基本组成单位核苷酸注意：图示

12、中若碱基为 A，五碳糖为核糖，则两部分之和为“腺苷”，即ATP 中“A”代表的含义。10. 下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与B.效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击被病愿体入侵的细胞C病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T 细胞D.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒参考答案：参考答案：C11. （2012 广东）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是A.膜载体蛋白的合成不需要 ATPB.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同参考答案：参考答案：C

13、12. 在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是在体液免疫过程中，抗原往往需要借助 T细胞的呈递病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体A.B.C. D.参考答案：参考答案：C略13. 细胞的结构与功能是相适应的，有关推断不合理的是（）A记忆 B细胞内有丰富的髙尔基体，有利于抗体的分泌B神经细胞有丰富的突起，有利于信息的传递C红细胞中含丰富的血红蛋白，有利于氧气的运输D精子尾部含丰富的线粒体，有利于精子

14、的运动参考答案：参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】一般结构决定功能，细胞的形态与功能是息息相关的，如浆B细胞内高尔基体发达，有利于抗体的合成和分泌；人的神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系【解答】解：A、浆 B细胞内高尔基体发达，有利于抗体的合成和分泌，记忆B细胞不能分泌抗体，A错误；B、人的神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系，B正确；C、氧气和红细胞内的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，进行运输，红细胞中含丰富的血红蛋白，有利于氧气的运输，C正确；D、精子的运动需要能量，线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力车间，精子尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运

15、动，D正确故选：A14. 经测定某生物体内遗传物质中嘧啶占全部碱基的65%，嘌呤占全部碱基的 35%，此生物最可能是（）A黄瓜 B噬菌体 C白鼠 D烟草花叶病毒参考答案：参考答案：D考点：RNA 分子的组成和种类；DNA 分子结构的主要特点分析：1、判断 DNA 和 RNA 区别：（1）若核酸中出现碱基 T 或五碳糖为脱氧核糖，则必为 DNA（2）若 AT、CG，则为单链 DNA；若 A=T、C=G，则一般认为是双链 DNA（3）若出现碱基 U 或五碳糖为核糖，则必为 RNA（4）要确定是 DNA 还是 RNA，必须知道碱基的种类或五碳糖的种类，是单链还是双链，还必须知道碱基比率2、分析题意，

16、某生物核酸的碱基成分中，嘌呤之和占42%，嘧啶之和占 58%，嘌呤之和与嘧啶之和不相等，说明该生物不可能只含有 DNA解答：解：A、黄瓜的遗传物质是 DNA，则 A=T，C=G，A+G=C+T=50%，A 错误；B、噬菌体的遗传物质是 DNA，则嘌呤数等于嘧啶数，B 错误；C、白鼠的遗传物质是 DNA，则嘌呤数等于嘧啶数，C 错误；D、烟草花叶病毒是专门寄生在烟草细胞内的病毒，其核酸只有RNA 一种，其嘌呤之和与嘧啶之和不相等，D 正确故选：D点评：本题考查生物的遗传物质、以及碱基之间的数量关系、DNA 分子结构的主要特点的相关知识点，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成

17、知识的网络结构15. 关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的说法错误的是 A细胞癌变的过程有遗传物质的改变B衰老的细胞内酶的活性降低 C细胞凋亡是细胞在外界不利因素影响下正常生命活动受损而引起的死亡D细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果参考答案：参考答案：答案：答案：C C16. 下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据：草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数16010080平均种数(种数/米2)201810平均产量2 000900200(千克干重/公顷)旱生植物的25.049.075.0种数比例(%)据表可以确认的是()A在植物丰富的区域采用样方法获得数据B典型草原中各种群密度均大于荒漠

18、草原C流经草甸草原的总能量大于典型草原D表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高参考答案：参考答案：D采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样，而不是在植物丰富的区域取样。典型草原中旱生植物的种群密度小于荒漠草原。流经某生态系统的总能量是该生态系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能的总量，仅根据表格中草甸草原和典型草原的平均产量，不清楚消费者、分解者的能量情况，无法比较 2 个草原上的生产者经光合作用所固定的太阳能的总量。表中荒漠草原旱生植物占植物总种数的比例为 75%，大于草甸草原和典型草原，旱生植物的丰富度最高。17. 美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了 200

19、9 年诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述不正确的是（）A核糖体是各种蛋白质的合成场所B核糖体的形成与核仁有关C在电镜下可观察到大肠杆菌的核糖体附着在内质网上D多个核糖体可相继结合在同一个 mRNA 上参考答案：参考答案：C18. 下列有关白化病和红绿色盲的叙述，正确的是A. 若父母表现型正常，则女儿一定不患这两种病B. 这两种病致病基因的基因频率均等于男性中的发病率C. 这两种病的根本病因均是相关基因的碱基序列发生改变D. 这两种病的致病基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制性状参考答案：参考答案：C白化病是常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴X 染色体隐性遗传病。若父母表现型正常，则母亲携带有白化

20、病和红绿色盲的致病基因，父亲携带有白化病的致病基因，但不携带红绿色盲的致病基因，所以女儿一定不患红绿色盲，但可能患有白化病， A 项错误；红绿色盲的病致病基因的基因频率等于男性中的发病率，B 项错误；这两种病的根本病因均是基因突变，因此相关基因的碱基序列均发生了改变，C 项正确；这两种病的致病基因都是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，D项错误。19. 在常染色体上的 A、B、C 三个基因分别对 a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得 F1，F1测交结果为 aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则下列正确表示 F1基因型的是 (

21、 )参考答案：参考答案：B20. 用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞（）A.容易产生各种变异 B具有更强的全能性 C.取材十分方便 D分裂增殖的能力强参考答案：参考答案：D21. ATP 合成酶广泛分布于线粒体内膜、叶绿体类囊体膜上，它可以顺浓度梯度跨膜运输H+此过程的H+跨膜运动会释放能量，用于合成ATP以下相关说法不正确的是（）A线粒体内的 H+可能来自细胞质基质B类囊体中 H+的产生与水的光解有关CATP 合成酶同时具有催化和运输功能DH+的跨类囊体膜运输方式是主动运输参考答案：参考答案：D【考点】3F：ATP 在能量代谢

22、中的作用的综合【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的H和少量能量，这一阶段不需要氧的参与第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的H和少量能量第三阶段：在线粒体的内膜上，H和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与2、能够产生产生的 ATP 的场所有：细胞质基质、线粒体、叶绿体3、分析题意：ATP 合成酶可以顺浓度梯度跨膜运输H+此过程的 H+跨膜运动会释放能量，用于合成ATP，可见 H+的跨膜运输只需要载体，不消耗能量，为协助扩散【解答】解：A、有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，一分子葡萄糖形成两分子

23、丙酮酸、少量的H和少量能量，第二阶段：丙酮酸和H进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的H和少量能量，故线粒体内的 H+可能来自细胞质基质，A 正确；B、类囊体中 H+就是水的光解产生的，B 正确；C、酶具有催化功能，ATP 合成酶还可以顺浓度梯度跨膜运输H+此过程的 H+跨膜运动会释放能量，用于合成 ATP，可见 ATP 合成酶同时具有催化和运输功能，C 正确；D、ATP 合成酶可以顺浓度梯度跨膜运输H+此过程的 H+跨膜运动会释放能量，用于合成ATP，可见 H+的跨膜运输不消耗能量，不属于主动运输，D 错误故选：D【点评】本题考查了细胞呼吸、光合作用与ATP 的有关知识，要求考生能够识记

24、有氧呼吸和无氧呼吸过程中的物质变化、能量变化以及发生的场所，识记产生ATP 的场所和过程，再结合所学知识准确判断各项22. 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。以下能说明细胞统一性的一组是( )具有细胞膜 具有细胞壁 以 DNA 为遗传物质 具有核膜 具有核糖体A. B. C. D. 参考答案：参考答案：A【分析】细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组

25、成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。【详解】所有细胞都有细胞膜，核糖体，都以DNA 作为遗传物质，正确；动物细胞没有细胞壁，错误；原核细胞没有核膜，错误。故选 A。23. 基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程? （）A. B. 和C. D. 和参考答案：参考答案：A根据题意和图示分析可知：表示减数分裂形成配子的过程；表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；表示子代表现型种类数；表示子代基因型及相关比例。结合基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自由组合定律的实质是：非同源染色体上的非等位基因自由组合。而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生

26、的减数第一次分裂后期，所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即图中过程；所以本题选A。【点睛】孟德尔遗传规律的实质体现在减数分裂产生配子的过程中。24. 下图表示细胞膜的亚显微结构，其中 a和 b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，正确的是A.不同物种的细胞中、和的种类均不同B.器官移植的成功率受影响，为提高器官移植的成功率， 应尽量选择与相似度高的配型C.a 和 b 两种物质的运输方式都能体现细胞膜的选择透性D.如右图表示的是肝细胞膜，则 a 可代表尿素，b 可代表葡萄糖参考答案：参考答案：C25. 细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融

27、合，从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如图)。下列有关叙述中，正确的是（）A. 图中自噬体的膜由双层磷脂分子组成B. 图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的C. 图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的选择透过性D. 溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的参考答案：参考答案：D图中自噬体的膜由双层膜构成，4层磷脂分子组成，A错误；图中的水解酶是在核糖体上合成的，B错误；图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的流动性，C错误；溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程属于细胞凋亡，是由基因决定的，D正确。26. 在其他条件不变而酶浓度增加时，下列图中能正确表示生成物量变化的是（图中虚线为酶

28、浓度增加后的变化曲线）（）参考答案：参考答案：C27. 有关酶与 ATP 的叙述，正确的是A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B酶通过为反应物供能来提高化学反应速度CATP 的合成都是伴随着有机物的氧化分解D人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP参考答案：参考答案：A【知识点】酶、ATP 及代谢类型解析：同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，例如，与呼吸作用有关的酶，A 错误；酶通过降低化学反应活化能提高化学反应速度，B 错误；ATP 在光合作用的光反应阶段利用光能产生，C 错误；人体成熟的红细胞已没有细胞核和细胞器，所以不能再产生酶，但是可以进行无氧呼吸产生ATP，D错误；28.

29、 下列有关实验的说法错误的是 ( )A“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞B使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精，其颜色变化是蓝绿黄C将双缩脲试剂加入到大豆匀浆的稀释液中，溶液变成紫色D“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，可取藓类的小叶直接制片参考答案：参考答案：B29. 假设 A、b 代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的现有 AABB、aabb 两个品种，为培育出优良品种 AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是（）A由品种 AABB、aabb 经过过程培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状

30、集中在一个生物体上B与过程的育种方法相比，过程的优势是明显缩短了育种年限C图中 A_bb 的类型经过过程，子代中 AAbb 与 aabb 的数量比是 3：1D过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶参考答案：参考答案：D【考点】杂交育种；诱变育种；生物变异的应用；转基因技术【分析】根据题意和图示分析可知：为杂交育种，为单倍体育种，是诱变育种，是基因工程育种四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方杂交自辐射诱变、激光诱花药离体培养、秋水仙素诱导秋水仙素处理萌发法交选优变、化学药剂处理加倍的种子或幼苗原基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍

31、染色体变异（染色理减少，再加倍，得到纯种）体组成倍增加）【解答】解：A、由品种 AABB、aabb 经过杂交、和自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，A 正确；B、过程常采用花药离体培养技术得到单倍体 Ab 个体过程得到的是纯合体，自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短了育种年限，B 正确；C、由于基因型为 Aabb 的个体自交后代为 AAbb、Aabb 和 aabb，比例为 1：2：1，由于图中A_bb 的类型有 AAbb 和 Aabb 两种，比例为 1：2，所以经过过程，子代中 AAbb 与 aabb 的数量比是 3：1，C 正确；D、

32、常用的运载体是质粒，为小型环状 DNA，不是酶所以过程在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶，D 错误故选：D30. 下列关于组成生物体元素和化合物的说法正确的是（）A组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，也是最基本的元素B生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机物D核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质参考答案：参考答案：C【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能；17：蛋白质在生命活动中的主要功能；1D：核酸在生命活动中的作用【分析】阅读题干可知，本题是组成生

33、物体的元素及化合物的题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关的知识点然后分析综合进行判断【解答】解：A、组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，最基本的元素是碳元素；A 错误B、乳糖是二糖，不是单糖；B 错误C、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中含量最多的有机物是蛋白质；C 正确D、核酸的基本组成单位是核苷酸，脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位；D 错误故选：C31. 利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是 ()A该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C将装片在酒精灯

34、上加热后，再观察质壁分离现象D不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原参考答案：参考答案：B32. 腺昔脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是取出患者的白细施，进行体外培养时转入正常 ada 基因，再将这些白细胞注入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是 A由于患者体内导人了正常的 ada 基因，因此其子女患病的概率将发生改变 B白细胞需在体外培养成细胞系后再注入患者体内 C正常 ada 基因通过控制 ADA 的合成来影响免疫功能 D上述 ada 基因缺陷症的基因治疗方法所依据的原理是基因突变参考答案：参考答案：答案：答

35、案：C C33. 关于免疫细胞的叙述，错误的是 A. 淋巴细胞包括 B 淋巴细胞、T 淋巴细胞和巨噬细胞 B. 血液和淋巴液中都含有 T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞 C. 巨噬细胞和 B 淋巴细胞都属于免疫细胞 D. 效应 B 淋巴细胞通过胞吐作用分泌抗体参考答案：参考答案：A34. 下图表示人体内化学物质传输信息的 3 种方式。神经递质和甲状腺激素的传输方式依次是 A B C D参考答案：参考答案：D35. 下列关于 DNA的说法中正确的是（）A细胞中的所有 DNA 都是染色体的组成部分B真核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质 DNAC真核生物细胞中的遗传物质都是 DNA，病毒中的

36、遗传物质都是 RNAD原核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质 DNA参考答案：参考答案：B36. 下列对“克隆”概念认识的叙述，不正确的是A由单个细菌长成菌落，属于个体水平克隆BPCR 技术属于分子水平克隆C植物组织培养技术也属于克隆技术D淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于细胞水平克隆参考答案：参考答案：D37. 下列关于植物生长素生理作用的叙述，正确的是A. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关B. 顶端优势不能够说明生长素作用具有两重性C. 促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长D. 生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是协助扩散参考答案：参考答案：A燕麦胚芽鞘

37、中生长素的极性运输是指只能由形态学上端向形态学下端运输，因而与光照方向无关，A正确。具顶端优势的枝条，顶芽合成的生长素向下运输，使顶芽处的生长素浓度低，促进生长；侧芽处的生长素浓度高，抑制生长，说明生长素作用具有两重性，B 错误。由于敏感性不同，促进芽生长的浓度也可能促进根的生长，C 错误。生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是自由扩散，D 错误。【点睛】学生对顶端优势理解不清顶端优势a概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。b原因：c解除方法：摘除顶芽。d应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。38. 下列关于生态系统的叙述，错误的是A.草

38、原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环参考答案：参考答案：C解析：南方热带雨林中的微生物的分解作用较北方森林中的代谢要旺盛的多，这与南方热带雨林中的生物种类多、数量大，及温度等因素有关。39. 真核细胞的细胞质中有多种细胞器，从成分、结构、功能等方面将细胞器进行归类不合理的是A. 含有色素的细胞器一定是叶绿体B. 能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等C. 能产生H和 ATP 的细胞器是线粒体和叶绿体D. 非膜结构的细胞器有核糖体和中心体参考答

39、案：参考答案：A【分析】考点是细胞器的结构和功能，综合了有氧呼吸和光合作用的生理过程，考查对知识的综合应用能力。【详解】含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，A 错误.线粒体中进行有氧呼吸，第三阶段产生水；核糖体上进行氨基酸的脱水缩合反应产生水，B 正确.线粒体中有氧呼吸第二阶段产生H，第二、三阶段都产生 ATP；叶绿体中光反应产生H和 ATP，其它细胞器不能产生，C 正确.非膜结构的细胞器有核糖体和中心体，其它细胞器或者有双层膜或者单层膜，D 正确.【点睛】叶绿体中是光合作用色素，液泡中色素没有吸收和转化光能的主要；ATP 的来源是光合作用与呼吸作用，所以产生 ATP 的细胞器只有叶绿体和线粒体。

40、40. 如图为某单基因遗传病家系图，下列有关分析错误的是A该遗传病受常染色体显性基因控制B图中-6 一定不携带该致病基因C若图中-4 与正常女性结婚，建议生男孩D若图中-7 和-10 婚配，生一个正常女孩的概率为 1/12参考答案：参考答案：C根据代代相传为显性，而且 4 号个体的母亲正常，可以分析出该遗传病受常染色体显性基因控制，A项正确；6 号正常，为隐性纯合子，B 正确；该病为常染色体疾病，据图分析可知4 号与正常女性结婚后，男孩和女孩的患病率相等，C 错误；7 号个体携带正常基因的概率为 2/3，她与 10 号婚配，生出正常女孩的概率为 2/31/41/2=1/12。二、二、 非选择题

41、（本题共非选择题（本题共 3 3 小题，共小题，共 4040分。）分。）41. （08 广东卷）在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中 TRH及 TSH，分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：（1）寒冷刺激后，图中过程的活动较其它过程更早增强，过程产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。（2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？（4）有一种疾病是体内产生了大

42、量 TSH 受体的抗体，该抗体可以结合 TSH 受体而充当TSH 的作用，从而引起甲状腺功能，这类疾病在免疫学上称为疾病。参考答案：参考答案：答案：答案：（1）（2）寒冷剌激皮肤中冷觉感受器相关传入神经大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉（3）人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足，下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）增加，甲状腺增生肿大。（4）亢进自身免疫病解析：解析：(1)寒冷剌激后，图中过程下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）的活动增强，过程甲状腺产生的甲状腺激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。（2） 当受到寒冷剌激时，正常人体会立刻感觉到冷，依据反射弧写出冷觉

43、是如何产生的？冷剌激皮肤中冷觉感受器相关传入神经大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉（3） 人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足，下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）增加，甲状腺增生肿大。（4）人体内产生了大量 TSH 受体的抗体，该抗体结合 TSH 受体而充当 TSH 的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为自身免疫病。42. 科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用 iPS 细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为_,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,

44、这种现象称为_。(2)图中 2 细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为_;也可从灰鼠体内取出卵子,通过_后进行早期胚胎培养获得。(3)图中重组囊胚通过_技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用_的方法保存。(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可从囊胚中分离培养获得。iPS 与 ES 细胞同样具有发育全能性,参考答案：参考答案： (1). 原代培养 (2). 接触抑制 (3). 冲卵(或冲胚) (4). 体外受精(或核移植) (5). 胚胎移植 (6). -196 的液氮中冷冻保存 (7). 内细胞团试题分析：本题的知识点是胚胎干细胞的相关知识。主要考查学生对知识的记忆和理解能力。主

45、要包含以下知识点：1、哺乳动物的胚胎干细胞简称 ES 或 EK 细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来的。2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症。还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制。（2）图中

46、 2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵；也可从灰鼠体内取出卵子，培养到一定时期再通过体外受精后进行早期胚胎培养获得。（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，胚胎在受体内存活的生理学基础是不发生免疫排斥反应；暂不移入的胚胎可使用冷冻（-196 的液氮中冷冻保存）方法保存。（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团分离培养获得。43.如图是浆细胞合成和分泌抗体过程模式图，请回答：（1）与 B淋巴细胞相比，浆细胞的结构特点是内质网和高尔基体丰富（2）浆细胞中，不同生物膜之间可以相互转变，实现这种转变依赖于膜结构具有一定的流动性参考答案：参考答案：考点：细胞

47、器之间的协调配合；细胞膜的结构特点分析：由图可知抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：（1）与 B淋巴细胞相比，由于浆细胞能够分泌抗体，所以相关的细胞结构特点是内质网和高尔基体丰富（2）浆细胞中，不同生物膜之间内质网和高尔基体、高尔基体和细胞膜之间可以相互转变，实现这种转变依赖于膜的结构具有一定的流动性故答案为：（1）内质网和高尔基体丰富（2）膜结构具有一定的流动性点评：本题考查分泌蛋白的合成分泌过程以及细胞膜的结构特点，意在考查学生对相关内容的记忆与理解，难度不大