英语音标快速记忆法：初学者如何攻破音标最新.docx

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1、英语音标快速记忆法：初学者如何攻破音标英语音标快速记忆法：初学者如何攻破音标? 要驾驭每一个国际音标的发音，见到一个音标符号就能精确认读发声，这就必需加强训练，加强实践练习。那要如何加强国际音标的读音训练呢?详细说应当做到这样几个方面： 1. 听音训练： 学习国际音标，须要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。假如有条件，可以多听老师朗读音标，也可以运用录音带反复听音。另外大家也能前往沪江英语成长树零基础板块，其次部分学音标中有个发音表，其中的每个音素都可以循环倾听，强化记忆。 2. 仿照练习： 学习国际音标的发音，要留意视察老师的口型，视察发音部位的改变，主动仿照发音，初学者可以对着镜

2、子仿照练习。特殊是元音发音的舌位凹凸、口腔开口度大小与音色关系非常亲密，可以通过镜子视察口型上的区分，视察舌尖、舌面、舌叶的活动状况，比如u和o、i和e、e和等等。驾驭精确口腔开口度，对于精确发音具有特别重要的意义。 3. 留意比较： 比较有两个方面：一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避开混淆，留意其发音音色上的差别;二是留意一般话音素和外语或方言音素音色的差异，例如一般话的音素p、k、t与英语中的音素b、g、d的异同。通过比较，可以有效相识到音素上的差异，从而精确发音。特殊是要留意一般话音素和英语音素的差别，有些浊音音素，都是一般话音系中所没有的，初学者不能把它们与一般话的一些辅音混

3、为一谈。 4. 多动口： 动口是加强实践的关键和核心，听音也好，仿照也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是驾驭国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口实力的培育。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习。在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就驾驭国际音标的发音了。 音标记忆小技巧： 许多同学表示对音标的相识和读音很不熟，其实在音标的认读方面还是有些许小技巧可以考虑的，下面就列出几个典型的以便大家参考。 / 看到这个音标，大家就可以将这个音标想象成一个嘴巴中间横着一条舌头，所以在发音前的唇形打算

4、时就要留意将舌头突出置于上下齿之间。送气发音，留意是清辅音。 假如发音正确的话发音时的吐风是很剧烈的。检测时可放一张纸巾在嘴前，发音时假如纸巾飘起且发音为轻音即为正确。 /s/ 看到这个音标，大家就可以很自然的想起蜿蜒盘行的老蛇。老蛇吐信子的声音是如何拟声的?全球的蛇吐信子的声音都是一个样子。所以可以断定这个音也是个轻音，两齿紧靠留缝，中气足时自然发音。发出的音类似“嘶”。 / 看到这个音标可以将它联想成让大家宁静时常做的“噤声”手势将食指放于两嘴中间顺势发音。可以将这个音标看做是放在嘴前的食指。 同样也是轻音，发音类似于“嘘”。 /:/ 看到这个音标可以很自然地联想到要将发音前的唇形打算为充

5、分的圆形，形同该音标一样。而两个点点从来都是音标当中的拉长符号，表示这个音是长音。 发音时只要唇形精确自然发音即可。发音类似于“喔”。 留意：记忆方法仅供参考，旨在帮助童鞋们更快地入门，一旦能够读出精确的英文发音，学习初期就尽量不要再运用中文谐音的方法了哦 英语音标别混淆 bear with a beer 双元音/e/是由短元音/e/加/组成，它的发音刚好和air完全一样。发音时下颌的起始位置较/稍打开些，稍压低舌位，然后快速向短元音/过渡，音程占比是大约7:3或者8:2。 细致听音频，体会两个音素构成一个双元音的结合方式。 ear air beer bear pier pear hear h

6、air tear tear cheers chairs The ear isnt good. / The air isnt good. Its a sweet beer. / Its a sweet bear. That's an old pier. / That's an old pear. How do you spell hear? / How do you spell hair? That's a tear. / That's a tear. 'Three cheers! he said. / Three chairs! he said. 初学者

7、应当选择哪种音标学习? 以前有万国音标即D.J.音标，(Daniel Jones所创的英国音)。但随着英语运用的范围扩大，有些音变更了，在美国语言学John S. Kenyon和Thomas A.Knott两位表兄弟修订了D.J.的发音，因其姓氏第一格字母都是K，所以称之K.K.音标。两人所编的发音词典A Pronouncing Dictionary of American，这是一套最常用的也是最的注音法，因此人们把美语标准发音惯称为KK音标。英语学习 所以我们现在知道该运用哪一种音标了，那就是通常状况下，我们应当运用DJ音标。 1、英国音是用 DJ (Daniel Jones 1881 19

8、67 英国语音学家)音标(phonetic symbols)。 2、美国音是用K.K.(John S. Kenyon 与 Thomas A. Knott美国语言学家)音标。 3、IPA 是International Phonetic Alphabet(国际音标，即英国音标)。 4、RP 是 Received Pronunciation 的缩写，翻译为可接受的发音，即英国国家广播公司(BBC)的英语，可谓标准英语，但仍谦称为可接受的发音。 现在中学教材运用了新的音标符号， 即 Daniel Jones 于1977年在English Pronouncing Dictionary( 第 14 版 )

9、 中所运用的新的音标符号。(主要是元音改变)。现在出版的字典每个单词大多注有国际音标，以英国丹尼尔.琼斯(Daniel Jones)的语音词典最新版本(15版)为依据，为读者供应标准英语发音。 Daniel Jones (1881 - 1967) was a British phonetician. He was a disciple of Paul-Edouard Passy. He wrote The Pronunciation of English in 1909 and The outline of English Phonetics in 1918. This is consider

10、ed to be the first comprehensive description of Received Pronunciation. He uses the term phoneme in the current sense. Jones uses in his theory a two-parameter diagram to visualize how vowels are produced and he promoted the term cardinal vowel. The two parameters are tongue height and lip-shape. Ma

11、ny later models at the end of the twentieth century are still based on this model. Jones studied the phonetics of various languages. In particular for example he did an analysis of the tone in Tswana. He developed new alphabets for African and Indian languages. 学音标为什么难? 我们学英语音标难，并不是我们学英语不用功，而主要因为现在的

12、英语音标有问题。学英语的第一步是学英语发音，学发音的第一步就是要搞清晰英语里究竟有多少个音，这就要学习英语音标。然而由于历史的缘由，造成近百年来全世界的英语教学界里始终没有一套统一的英语音标。目前人们在字典上、英语书上可望见各种各样的英语音标，如国际音标、英音音标、美音音标、牛津字典音标、 KK音标、DJ音标等等。各音标之间互不统一，互不通用，美音音标标注不了英音，英音音标也标注不了美音，各种音标令人纷繁芜杂,造成学英语人始终也搞不清英语里究竟有多少音。比如国际音标，虽然叫“国际”音标，事实上它并不“国际”，它是一百多年前由欧洲人搞出来的音标，只能用来标注欧洲语言的发音，应当叫做“欧洲音标”，

13、它标不准美国英语的发音，更标不出美国英语里的卷舌音。中国人目前倾向于学习美国英语的发音，各种教材的磁带上也都配有“美音”，但书上的音标却是欧洲音标，这种不匹配使书上的音标成了形同虚设“仅供参考”，难以正确地指导中国人学会英语发音。这种状况在国家正式出版的教材中都尚且如此，怎能不造成英语发音难学? 音标的不统一给英语学习带来了极大的障碍和困惑，使广阔学英语人始终也没有一套可以坚决信任的音标，学英语发音便只好靠自己的耳朵和眼睛来盲目地仿照和感觉，糊里糊涂地恒久也搞不清英语发音是怎么回事。 英语音标不仅存在不统一的缺陷，还存在“非口诀化和非口型化排列”的致命缺陷。学过汉语拼音的人都能背出一个顺口溜，

14、b，p，m，f，d，t，n， l 别小看这个口诀，它里面学问大，这个口诀是根据发音口型编排出来的，如b，p，m，f都是嘴唇音排在一起，d，t，n，l都是舌尖音排在一起，z、c、s 都是平舌音排在一起，zh、ch、sh、r都是卷舌音排在一起 这种排列使相像的音标一组一组地排列在一起，学习者可以一组一组地比较学习，小学生乃至学龄前儿童一会的功夫就可以学会汉语拼音并背下汉语拼音口诀。可学过英语音标的人有几个人能背下一个类似的音标口诀?目前的各种英语音标均没有口诀和口型的考虑，均是一大堆困难的符号杂乱无章地放在一起，无固定的前后次序，无固定的音标口诀，让人难学难记，就算学英语多年的高校生也驾驭不了英语音标。英语音标，原来是小学生就应当学会的东西，原来是用来帮助人们学会英语的工具，现在反而成了中国人学会英语的第一大困难，第一大障碍。 英语音标快速记忆法：初学者如何攻破音标