中心学校校长述职报告范文精选.docx
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1、中心学校校长述职报告范文校长述职报告1 时间飞逝如电,一晃繁忙的201_年就这样过去了,回首往事,拾掇点滴,对自己定下的学校管理目标一一比照,收益颇多。这一年来,在上级的支持和关怀下,在全体领导班子和全体老师职工的共同努力下,取得了一些成果,现汇报如下: 一、平安责任,常抓不懈,打造平安校内 本年度调整了领导分工,实行教化教学、平安卫生、后勤管理三条线作业的方式,加强了平安卫生工作的领导责任制,并实行领导值周、老师值日制度,实行封闭式管理模式,建立护校队,加强晚间的巡逻,加强对留守学生的管理,加强综合治理的针对性,设立平安课程,以黑板报、广播、横幅、宣扬图片等为阵地,真正做到平安每天讲,卫生每
2、天抓,本年度实现了零平安事故,并被评为县综合治理、平安先进单位。 1、签订平安责任书,实行责任追究制度 开学初,学校校长与各位分管的领导签订平安责任书,把校内各处的平安隐患、平安责任用书面的形式呈现,然后政教处和班主任签订平安责任书,政教处每天对学生的到校状况进行公布,并制定了教学平安责任书,明确上课发生的责任事故由老师本人负责。 2、组织大型活动,增加平安意识 利用星期一升旗,利用早操、课间操对学生进行平安教化,张贴平安挂图,组织各班参观,观看平安自救宝典,上好平安课程,上好法制教化课程。 3、规范操作,索证齐全,做好手足口病的晨检 食堂、商店进货渠道实行索证制度,不要三无商品、过期食品、不
3、符合规定的商品,严格根据国家的规范进行操作。特殊是手足口病的晨检工作做到每天检查,每天报告,不出任何纰漏。 二、教化教学,改革创新,质量稳步上升 1、本年度接着实行效益工资制度,并对原来不尽合理的地方进行了改革,对老师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、巩固率、教学平安等做出了明确的规定,使老师心中有数,有一个行为规范。 2、亲历亲为,以身作则,深化办公室,深化课堂,了解老师工作状况,本学期我亲自查看老师坐班、检查教学常规状况、亲自到课堂检查老师上课状况,听课,驾驭了老师上课等五大教学环节的基本状况,为管理老师和学校驾驭了第一手资料,也为下学期的工作支配供应了决策依据。 3、实行年级分管包干制度,教
4、学设立一副校长,一主任,一副主任,分别包干九、七、八年级,对本年级的一系列教学工作替学校负总责,取消了原来的年级主任负责制度。提高了办事效率。 4、本年度中考以考取一中53人,普高126人,进入理工中专8人成果得到了社会的认可,社会反应良好,综合名次虽不志向,但是质量在稳步上升。竞赛成果也捷报频传。特殊是理化生学科的成果位居全县先进行列。 三、普九债务,解除万难,解决后顾之忧 债务始终是影响教化教学的障碍,不光从经济上,而且影响到校长管理学校,我学校的债务不仅大,而且错综困难,牵扯头绪多,而且关键借债的校长已经去世,留下很多遗留问题均没有处理,比如教学楼和师生食堂的工程款没有结算,包括打水井的
5、、花坛、商店等多处工程款都没有结算,当时校长又不在,工程方结算的要求又高,有的还没有合同,还有工程款拿昌了的状况,债主多,从借款到应付款一共涉及到五百多户头,今年国家化解普九债务,我们根据登记审核票据、登录传票、汇总户头、减息缩水等多道工序,根据国家的政策要求、耗时一个多月,日夜加班,最终根据省里的要求完成了普九债务的前期工作。同时还处理了学校的呆帐,结算了前几位校长结都不敢结的工程帐。年纪轻轻的我,今年头发熬白了很多,明显苍老了很多。但我觉得,普九债务的化解为学校解决了后顾之忧,吃苦再大也值得! 校长述职报告2 弹指一挥间,20_年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,总结一年来的学校
6、管理工作和校长岗位的任职状况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思索,更是接受领导指引,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。 学校基本状况 胡村小学是全县最大的农村乡镇小学,是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米,校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人,教学班17个。教职员工32人,专任老师30人,高校本科5人,专科26人。其中小学特级老师1人,高级老师8人;一级老师19人,学校还附设10个幼儿班,共有幼儿280余名,幼儿老师
7、13名。学校的各项设施设备齐全,为教化教学供应了保证. 学校办学总体思路 一年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培育“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕县局10年工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教化,全面提高教化教学质量,为创办人民满足的教化而不懈努力。 本学年,我校以培育“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,规范校内管理,强化养成教化,大力推动24字课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度详细工作汇报如下: 一、以人为本
8、科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任详细化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,到处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行精细化管理,是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况,从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化管理,制定缜密的规章制度 本学年,结合上级有关文件精神通知,我们仔细分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建 以
9、科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。 在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。编印了胡村小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、平安管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操劳为大家操劳,将管理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教化,营造和谐教化的氛围 为了使精细化管理能够深化落实,该校成立了教化教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教育处负责,成员由教育主任、教研组长组成。
10、要求老师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案,记录每一位老师平常工作实绩,以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。探讨出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动,发挥和调动学生和队员的主动性,让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管
11、理精细化。这项工作主要由总务处负责,做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校内一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学,你会看到水泥通道平坦宽畅,各项设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制,出台问责制。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标,实行定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表扬先进,激励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成果与考核挂钩。 一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律,为学
12、校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。 校长述职报告3 每次写述职报告,提笔总感到是特别沉重的。 我思索问题的逻辑起点是这所学校还要不要我当校长。前几次述职报告中,我都写上了“急流勇退”、“辞去校长职务”的字样,也因此带来一些非议,说我“欲擒故纵”。其实,持这种观点的人实在不理解我的内心。说实在的,当了校长的人才真正知道校长的确是很难当的。我之所以到现在为止仍自愿工作在校长的岗位上,是因为自认为还能促进学校的进步与发展,而没有起到相反的作用。假如我已经成为了阻碍学校发展的人,且自己还意识不到,那么真诚地恳求
13、老师们通过合法的途径提出罢免的建议。在我的眼里,校长合格不合格,优秀不优秀的唯一标尺是能不能,多大程度上促进学校的'进步与发展。 人生道路上有很多苦痛,但我遇上的苦痛不是许多。20_年12月,是我最苦痛的一段时间。我从1996年重返课堂后,不得不在这个时候告辞了那些自己酷爱着的孩子。孩子们那分别的泪,揪心的话,将作为一种教化工作者最珍贵的财宝,珍藏在我的记忆里。我现在唯一能弥补的是不进办公室,泡在课堂里听课。这学期2个半月,我已听了近百节课。 学校可能还须要我当校长的缘由大体有三点,也是我努力追求的存在方式。 1、把握宏观的。湖塘实小和星辰学校在发展中面临三项重大改革,这就是课程改革、
14、管理改革和体制改革。对这三项改革作战略思索和策略谋划,是我的责任。 课程改革方面,本人提倡三项基本建设,即数字化环境建设、校本化课程建设及人文化文化建设。在本人的提倡下,提高课程实施水平的“学科改革指导看法”逐步形成,并付诸实施;管理改革方面,在“自主创建型”管理模式的基础上,推动“网络化”管理;星辰试验学校面临深层次的办学体制改革,须要有人去作深化探讨,本人已于去年撰写了走有武进特色的民办教化之路一文,为最终完成改革进行了理性思索。 2、视察微观的。再好的理念和工作思路,假如落不到实处,将成为空中楼阁。基于多年养成的工作作风,本人具备了从微小处敏锐感觉问题的实力。微观的领域是特别精彩的,且往
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