最新的美术课外活动总结精品.docx

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1、最新的美术课外活动总结课外活动”查看。 最新的美术课外活动总结1 短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的.完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下： 一、树立了正确的教学目的，培育创新的看法。 通过改进课堂教学，注意发展了学生的创新实力，强化他们的新奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，激励学生擅长反向思索，独树一帜，以学生宠爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生

2、的创建主动性，指导学生自主学习独立思索，激励学生自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。 二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。 面对全体学生，以培育创新精神和实际实力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过嬉戏和活动培育学生的爱好，引发学生创新的动力。以主动获得新学问信息，驾驭认知的策略，实现创建性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教化的综合素养。 三、拓展美术文化范畴，培育创新的思维。 主要从培育学生的想象实力、求异思维实力、发散思维实力着手，在美术中创建一切可能的条件和机会，激发学生大胆探究，引导多向思维。让学生在实践中去体

3、会、思索、发觉解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展实力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。 四、课堂上要有效的运用创新教化。 使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重实力和人格培育的转化，在教学中能够开心的进行教学，使学生在艺术教化上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教化的发展。 五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、同等的教学环境。 实行教化民主化，学生由学问的接受者转变为学问实力的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也主动参与理论学习和业务学习，业务学习时间主动学习有关教研教改的理论文章，通过仔细学习探讨创新教

4、化的理论，使老师真正转变教化观念。并结合自己的教学实际进行试验探讨，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教化教学实力。 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 最新的美术课外活动总结2 美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽敞光明的专用画室，新添置了二十套携带便利，优质的画架，为学生打算了彩色卡纸，画纸等工具材料。这一切使学生学习爱好高涨，老师信念百倍。小组在每周星期三，星期四的中午进行活动训练。

5、本期活动目标是：以线描画为主，通过静物画，风景画的临摩写生训练学生的构图实力和造型实力。从初步的认知到动手实践使学生达到肯定的技能驾驭。为学生具备美术基本功打下扎实的基础。经过一学期的线描临摹，写生训练，学生基本驾驭了线描临摹，写生的正确方法，造型实力有了很大的提高，不再是从局部入手，而是有了从全局从整体入手的良好的绘画开端，这种整体感正是美术家与一般人的最大区分。 美术组的每位成员学习主动性颇高，每次中午都能利用休息时间，坚持到位学习，有的甚至活动时间结束了还留在画室不情愿走。个别学生还在家里挤时间进行技法训练。在这种浓浓的爱好带动下，学生技法进步很快。特殊是六一前夕，为六一现场绘画竞赛打算

6、了大量的创作素材，经过竞赛，每位学员唱临场发挥较好，画出的作品受到了师生的好评。 总之，美术课外活动以点带面，促进了美术教学质量的提高，活跃了校内文化。 最新的美术课外活动总结3 20_20_学学年度我校为发展学生艺术爱好和特长，接着主动开展了其次课堂活动，素描是学校实施此项活动的重要途径之一。通过素描的学习，让学生运用科学技术的学问为自己的想象添上一幅翅膀，在制作的过程中熬炼学生的动手实力，提高学生的综合素养。通过本学期的学习，我发觉，在教学活动中以学生为主体，激发学生的学习爱好，爱护学生的创作欲，更能让学生欢乐地学好绘画。 一、充分调动学生的学习爱好，引导学生自主学习。 这种探究学习素描的

7、方式，常常会产生良好的教学效果，使同学们能真正了解素描这一门传统而又不乏活力的艺术，并真正做到在爱好中学习艺术，感受艺术。 二、正确评价学生作品，帮助学员养成良好的学习习惯。 我认为对高一学生的素描教学并不是要把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育学生的审美实力和对艺术的酷爱，并帮助学生养成良好的学习习惯。因此我们首先了解学生的基础，敬重他们的思维表现特点进而理解学生的作品。在评价学生的的作业时，不能以画家的标准来评价。而是要看在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。 学生对于素描的理解，远不如专业画家那么深刻，对于表现的水平肯定不行能和他们一样，因为他们所表现

8、的作品多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积累，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解学生的内心世界，敬重学生的认知规律，才能正确评判他们的作品。 首先要求在课外活动中学会观赏美，学会发觉美。有良好的视察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一。生活中的美无处不在，只是我们缺乏视察力。在本学期，我也非常注意学生的写生训练，通过在校门口的果园及植物园写生，在很大程度上调动了学生的美术学习爱好，并及大提高了学生的视察实力，也使学生在学习中养成了细致、严谨的学习习惯。构思特别丰富多彩，学生发挥想象创作将来的一切，也具有了科学性。造型很新奇，

9、具有时代性。色调也特别艳丽，具有了多样性。 总之，经过一学期的课外活动，学生的绘画水平有了很大进步，并能够自觉主动的进行自我训练，但在后期，有个别学员出现浮躁或自满的心情，在下学期的活动中应当作为一项重要内容做好预防和引导工作，让学生进一步端正学习看法，争取更大进步。 最新的美术课外活动总结4 今日下午我园向家长汇报了直笛和美术等课外活动的成果展示，受到了大家一样的好评，下面我们一起来回顾一下今日精彩的片段吧! 音乐教化是培育幼儿良好的道德情感的重要手段之一。直笛教化在培育幼儿情感方面起着特有的功能，它的特点是寓教于自由活泼、开心、纯朴之中，用声音去打动人心的美，对幼儿情感产生潜移默化的影响，

10、并促进其良好品德的形成。 事实证明：借助乐器能加强其音准感，培育其良好的记忆实力。通过左右手的活动，促进了左右半脑两种思维和谐发展。 随着人们对音乐教化的探讨深化，越来越深刻地相识到器乐教学对培育孩子的创建性实力和完整人格中的重要作用。从教学效果看，幼儿的吹奏姿态和方法已基本精确，听音实力有了很大的提高，简洁的乐曲老师弹奏几遍后他们都能唱谱，已有了初步的听辨音高的实力。这些都为幼儿在今后学习竖笛打下了扎实的基础。 幼儿美术是37岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对四周现实生活的相识和体验。幼儿美术不仅具有深厚的趣味性还具有剧烈的情感性，又直观又形象，是最为幼儿宠爱和接受的一种艺术形式。

11、主要分为绘画、手工和观赏三大类。 孩子应当从小就多画画，多接触美术，多画画色调一般孩子小的时候色调感较好长大了这种感觉就没了知道为什么许多大师的美术作品反而画得像涂鸦吗?就是因为他们保留了孩子的纯真。所以现在肯定要保留孩子对绘画最原始的感觉。 幼儿美术教学的重点应是创建意识的启迪，而不是技能的传授。因此，通过绘画、手工操作指导幼儿如何思索远比学问技能的传授重要。幼儿语言表达实力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以干脆刺激幼儿的右脑。 最新的美术课外活动总结5 一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了必需的成果，也

12、有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、定期组织学生进行书画训练。 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自我的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，就专心组建爱好小组并起先活动。 每两周组织爱好小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练资料，对学生进行中国画的基础学问和基本技法传授。由于学生具有必需的美术爱好，学生虽一点基础都没有，对一些基本的技法刚接触，在老师的指导下学生绘画水平有了进必需的提高。 二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习专心性。 为提高学生们的训练专心性，也为了让更多的学生了

13、解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们赐予表扬，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的学习专心性与日俱增。由于学生们的仔细学习，学问技能有了进一步地提高。 三、作品效果。 部分学生能很好地运用老师教的用笔用墨方法临摹，自我构图，组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如学问面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术基础差，天赋较差，用笔用墨驾驭不好等。在下学期的工作中，将扬长避短，接着努力，进一步搞好这项活动。 四、迎新画展 专心组织全校学生美术作品展览，取得良好效果。涌现出一大批美术拔尖学生，共产生一等奖18人，二等奖40人，三等奖60人。有效的促进了学生美术学习的专心性! 最新的美术课外活动总结