道德讲堂学习心得体会汇编.docx

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1、道德讲堂学习心得体会道德讲堂学习心得体会1 星期五午时，我们倾听了道德讲堂，启发很深。 道德讲堂主要讲的是与诚信交友。诚恳就是表里如一，做醇厚人，说醇厚话，办醇厚事。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自我担当的义务。诚恳和守信是统一的。守信以诚恳为基础，离开诚恳就无所谓守信。诚恳守信是一个人安家立命的根本。然而，我们这天所讲的“诚信”，就是不好欺瞒别人，做醇厚人。诚信是做人的基本准则，是立身之本、成事之基、发展之道。一个人只要活的诚恳，守信用，就等于有了一大笔财宝，一个人要诚恳，守信用，不贪图本不属于自我的东西。人生最重要的是诚恳，讲信用，这是比物质财宝更加珍重的财宝。所以，我们要在生

2、活中诚恳、守信，这样才能得到别人的信任。 我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品行;道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与礼貌交谈，千万不好把行为习惯看作小事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从今刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，与诚信为友。 道德讲堂学习心得体会2 在仔细学习道德模范事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我非常感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的志愿精神;感动于他们奉献青春热血，力争上游的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。 通过此次

3、道德讲堂的学习，我感受良多： 首先，向道德模范学习，要学习他们以主子翁的决心和责任感弘扬道德文化，以高校生志愿者的活力、使命感和创新精神把握时代脉动，争当精神文明、道德文化的模范。 其次，向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。正如公民道德歌中所高唱的“明礼讲诚信，不负天下人”， 坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是一种道德信念。他们对待生活对待工作始终是坚守忠诚的看法，他们的不懈追求，诚信待人见证了志愿服务工作者的奉献和忠诚。 最终，向道德模范学习，要学习他们以文明使者的名义，担负起精神文明建设的重担，这是时代的要求，也是实现人格、品德升华的途径。让我们共同努力，提升综合素养，弘扬道德文化

4、。 作为当代青年高校生，在经验这次精神教化和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我们今后的学习和工作打下了很好的基础，我们要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，主动投身道德文明建设的洪流中以践行我们今日的倡议与承诺! 道德讲堂学习心得体会3 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而全力以赴。 一、树立事业心，增加责任感酷爱教化事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘

5、，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥极大限度的作用。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。老师要与学生同等相处，敬重学生、信任学生。老师对学生的爱，既是育人的目的，又是老师教

6、书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教化工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的看法和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教

7、化。作为小学老师的我们，肩负着培育教化下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能强壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，静默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起

8、，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。 道德讲堂学习心得体会4 子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”这是儒家“仁爱”思想的重要体现，确定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，确定对人豁达，别人才会对你豁达。只有做到“推己及人”，才真正做到了“仁爱”。 道德讲堂的视频让我感受最深的是八十一岁义务指路人谢亮，退

9、休后，谢亮老爷爷在北京城的各个路口，义务指路，一站就是十年。他帮助过的人，来自五湖四海，世界各地。他常说，自己的一举之劳可以为他人带来便利，带去欢乐。甚至生病在床，他也记忆犹新自己坚守十年的岗位。谢亮老爷爷这种静默奉献的精神，如同春雨滋润万物一样，感染着整个社会，让大家重新谛视“仁爱”的意义。 美德似碑，默然屹立，感召他人;美德若冰，高洁无暇，净化心灵;美德如巢，筑在人心，情暖万家!洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，我想这是道德讲堂的根本宗旨。“积小善为大善，积小德为大德”，让我们向谢亮老人、向各位道德模范学习，成为道德的传播者、践行者和受益者，同时勇当道德建设的宣扬者、推动者和引领者。 道德

10、讲堂学习心得体会5 20_年6月3日至6月6日，在教科局领导的统一支配下，我来到了贵州省团校，进行了为期4天的“贵州省教化系统中华优秀传统文化道德讲堂培训活动”。此次活动虽然只有短短的4天，严格地说甚至只有3天的学习(首天为报到时间)，但是对我个人而言，却是收获多多，受益匪浅，下面就谈一谈通过本期道德讲堂学习后的收获。 一、通过开班典礼，统一了思想，提高了相识，明确了道德讲堂活动开展的意义。 6月4日早上，在贵州省团校礼堂里实行了开班典礼，开班典礼由贵州省团校蔡志坚老师主持，贵州省文明办未成年人思想道德建设处连立梅处长和省教化厅邹联克副厅长在会议上分别发表了重要讲话。邹厅长在讲话中要求，一是要

11、充分相识开展道德讲堂活动的重要意义，二是要仔细抓好培训活动，确保培训质量。他在讲话中提到：教化就是解决培育什么样的人的问题，当今的大部分老师都知道如何让孩子将水喝下去，但不知道让孩子喝什么水。他还谈到学校中常见的一种现象：学生在见到老师时都是特别礼貌地叫一声老师好，而老师多半是对学生的问好熟视无睹，这就是老师的道德素养不够的问题。开展此次道德讲堂培训活动的目的就是提升老师队伍弘扬中华优秀传统文化的意识，这是提高学校管理水平的须要。省文明办连立梅处长在讲话中谈到：学校道德讲堂就是通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式来阐述社会主义核心价值观24字，继承和发扬中华优秀传统文化

12、和传统美德，达到践行社会主义核心价值观的目的。 二、通过参观孔子学堂和参与黔浙文化合作论坛启动仪式，倾听专家的讲座介绍，了解我国儒家文化的整体状况。 6月5日早上，我们来自全省各市参与道德讲堂培训活动的199名学员在省团校老师的组织下，来到贵阳孔学堂，参观了孔学堂棂星门、大成殿、杏坛、孔子雕像、阳明祠、乡贤祠等，了解了我国优秀传统文化儒家经典文化的发展。参观过后，特别荣幸地在孔学堂礼堂里参与了由贵州省文史探讨馆和浙江省文史探讨馆及贵阳孔学堂共同主办的“黔浙文化合作论坛启动仪式”，倾听了由贵州文史馆长顾久先生“关于弘扬普及国学的几点思索”和贵州儒学探讨会会长张新民先生“儒家视域中的秦汉政治”主题

13、演讲，让我对儒家文化的整体发展状况有了一个较为全面的了解。 三、通过几堂专家教授对优秀传统文化的精彩细致的讲解，使我对儒家文化的经典理念有了更为深刻的相识，让我的心灵受到了一次真正的洗礼。 6月4日早上开班典礼过后，省团校的_教授给我们做了专题讲座道德讲堂礼信篇。李教授在讲座中谈到：礼仪诚信是中华民族的优秀传统。她通过“曾子杀猪”和“商鞅立木取信”两个故事说明白诚信的重要性，在讲礼仪时，李教授不仅给我们介绍了中国的一些传统礼仪，也给我们介绍了外国的传统礼仪，并与我们进行了互动，从交谈、握手、站姿、坐姿等方面教我们在日常生活和教化教学中应当留意的一些礼仪，让我真正明白了在生活中原来还有这么多的礼

14、仪要求，平常的自己真是太大意了。 4号下午，由原中国人民高校哲学院党委书记，教授、博士生导师，现在是清华高校教授吴潜涛先生为我们作了一场主题为“弘扬我国优秀传统文化，构建中华民族的精神家园”的讲座。他讲到中国优秀传统文化的主要内容有爱国主义的传统、团结统一的传统、爱好和平的传统、自强不息的传统、人际和谐的传统、追求崇高的传统、以德治国的传统、艰苦奋斗的传统，因此应当坚决反对“文化复古主义”和“历史虚无主义”两种错误思潮，要坚决抵制朽思想文化，大力弘扬这些优秀文化传统。 4号晚上，由国家教化部职业礼仪培训师、贵州省社会教化专家库专家谢萍教授为我们做了专题讲座道德讲堂仁爱篇。李教授主要讲解并描述了

15、孔子的仁爱观：孔子认为仁爱是做人的根本。仁爱是儒家思想的核心内容。她通过一个个能洗涤人们心灵的小故事，讲解并描述了儒家核心思想仁爱，她的讲座如和风细雨，不知不觉地浸进了我们的心灵。 5号下午是令许多学员激烈的时刻，因为这堂讲座是由贵州电视台快乐杂货铺的主演“钟幺爷”钟中老师为我们讲解，钟老师的讲座主题是“道德讲堂忠孝篇”。钟老师的讲座幽默生动，用一个个经典故事，一个个震撼人心的视频，并结合自身实际谈到了中国传统文化中的忠孝二字，在他的讲座中，会场上的近两百名学员没有一个人走神，听得是那么用心，甚至连做笔记的时间都遗忘了。可以说他的讲座如春雷，让我们的心灵受到了极大的震撼。下午的其次场讲座是由贵

16、州师范学院教授，持国家A类司法职业资格证书的余雨阳教授为我们讲解“道德讲堂法治篇”。他从法治的角度为我们剖析了道德的重要性，并通过一个个由他亲自经办的学校里边发生的案子，给我们阐述了法律与道德的关系，他的讲座没有课件、没有讲稿，但一个个生动的案例让我们全然遗忘了时间的消逝。 四、讲座+探讨，让我们明晰了学校道德讲堂开展的方向和措施。 5号晚上，由全国特级老师，省级教化名师，全国少工委委员周晓群老师为我们作了一堂主题为“中小学中华优秀传统文化教化的实施途径与策略”的讲座。周老师结合她在贵阳南明区第三试验小学任校长时的一些详细做法，给我们阐述了优秀传统文化在校内里如何实施的详细方法。她说，要使优秀

17、传统文化在校内里落到实处，一是在校内文化环境布置中实施，二是在学科教学的过程中渗透，三是在丰富多彩的团队活动中实施，四是在指导家庭教化的过程中实施，五是在社区实践活动中实施，六是要借助本乡本土的中华优秀传统文化遗址、教化基地等资源实施。 6号早上，省团校的老师将我们班上的学员分为五个探讨小组，围绕“优秀传统文化如何进校内”绽开了分组探讨，来自全省各地的老师们都畅所欲言，充分谈到了各自地区和学校开展道德讲堂活动的状况，并对此项活动的一些阅历和困惑进行了沟通。通过思维火花的碰撞，让我们在热情的沟通氛围中明晰了学校道德讲堂开展的方向和详细措施。 总之，这次培训活动虽然只有短短的四天，虽然培训期间从早到晚都在上课，感觉很累，但我觉得比起自己的收获，累是特别值得的。我会将在此次培训活动中学到的全部收获，带回学校，从自己起先变更，同时带动老师们变更，从而使我们的学生也得到变更。