学校教学工作总结报告范文.docx

《学校教学工作总结报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学工作总结报告范文.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教学工作总结报告范文学校教学工作总结 篇1本年度，本人在上学期担当高一(5)、(6)两个班的英语教学工作，高一(5)班班主任工作，高一英语备课组长;下学期担当高二(3)、(4)两个班的英语教学工作，高二(3)班班主任工作，高二英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面：一贯拥护党的路途、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义思想，仔细学习邓同志建设有中国特色的社会主义理论。酷爱老师职业，忠诚党的教化事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教化方针，努力为社会主义现代化建

2、设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、教化行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学老师职业道德，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。酷爱学生，关切学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。二、业务实力方面：教学工作一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平

3、常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有

4、的放矢。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变 “要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等

5、常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正

6、确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。备课组方面根据学校规定的备课制度，按时完成本学期组长备课活动任务，利用备课组备课机会，常常和老师们探讨、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。自觉参与集体备课、教学案编写、出单元考查题等教研活动，主动探究教学案应当体现问题情境的创设和师生独立学习、合作探讨活动的设计等问题。三、出勤方面：在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间10个小时。能主动参与学校的各种活动，圆满完成学校布置的各项任务。四、取得成果方面：圆满完成本学年的教学工作任务，在

7、教化教学方面也有肯定的成果。其它方面的成果有：1。20_年2月被评为校级优秀老师。2。20_年9月获省级优秀教学成果二等奖。3。20_年9月获省级优秀辅导老师二等奖。五、履行职责方面：一年来，我仔细完成学校交给我的各项任务，仔细履行自己的职责。圆满完成本学年的工作任务。六、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，

8、工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。学校教学工作总结 篇2时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、 思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。二、 教化工作方面这学期，本人担当一年级语文教学工作，

9、班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

10、动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的'综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。学校教学工作总结 篇3时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。这一学期的支教生活经

11、验在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经验的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为教化者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1.思想方面仔细学习有关教化的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，主动向同学们传授学问，尽自己所能，专心教化每一个学生，用行动告知自己，学生的成果便是自己的成果，学生须要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。2.工作方面刚到

12、红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。3.生活方面在这一学期的时间里，校

13、领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下， 支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们主动的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作增加了无穷的动力。结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很

14、充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。学校教学工作总结 篇4从事多年语文教学，内心最真实的感受就是：一个好的语文老师须要承载的东西实在太多。语文老师不是幽默大师，但要有带给学生欢乐的本事;不是语言大师，但是要有纯熟的驾驭语言的实力;不是艺术家，但要有敏锐的视察力、独特的审美力;不是演员，但要有激情的投入;不是模特，但要有规范得体的体态语言;不是救世主，但要有一颗慈善包涵的心;更为重要的是语文老师还要承载起寻求一条能将素养教化和应试教化较好结

15、合的道路，在帮助学生提高考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的爱好，奠定其文学素养的根基。于是有人叹曰：苦哉，语文老师;累哉，语文老师。但是，假如我们转动灯火的方向，照旧能照亮阑珊处。在烦琐细碎的语文教学中，假如我们抓住几个关键点，也可从层层枷锁中解放出来，从中感受到做语文老师的欢乐。关键点一 掌控好课堂首先要细心备课，以“一览众山小”的气度走入课堂。老师要拥有驾驭课堂的本事，就必需对教学内容深谙在心。每上一篇新课，我都会先仔细吃透教材，独立地研读课文，把自己探究的全过程摘要地记录下来，在这个基础上再去看教参，读资料，将自己的见解同别人的见解比较，理性地确定取舍，内化成自己独到的见解。这样

16、在课堂上，我才能站在作者的立场上与学生对话，提高自己的驾驭教材的实力，做到上课得心应手，游刃有余。只有专心备好每一节课，才能在教学过程中信念百倍，促使学生上好语文课，从而提高课堂教学质量。其次要把握好课堂教学逻辑依次，当好“引路人”。 老师要在短暂的45分钟将教学任务完成，讲课逻辑非常重要。每上一堂课，对教学程序的支配，我都会在草稿本上写好几遍，反复琢磨，想了再否，否了再改，直到觉得流程符合教学逻辑，符合学生的认知规律才敢定度。再次要创设宽松、自由的课堂教学环境，让语文的课堂闪射着学生的灵性。教化就是用一朵云去推动另一朵云，用一棵树去摇动另一棵树。的确，教化从本质上讲，不是传输，不是给与，而是

17、一种师生间的同等交往和心灵对话。但是，这种对话有着极其困难的存在方式，或有形，或无声，或外显，或内隐，随时随地躲藏在师生的交往活动之中。我在课堂上总是尽量微笑着面对学生，以一种善意的、同等的姿态站在讲台上，不断赞扬学生的点滴进步，激励学生主动发言，说出独立见解。关键点二 点燃激情，用爱心开启才智之门对于语文课堂要有激情。“学生不是填充学问的容器，而是正待点燃的火把”，老师便是点燃每一个火把的人。老师的精神状态是影响教学氛围的一个重要因素，因为老师一走进教室，学生就会受到感染。假如老师精神饱满，言语充溢情感，学生就会感到精神焕发;假如老师一脸病态，无精打采，说话有气无力，学生就会觉得压抑。我每一

18、次走进课堂尽量做到兴致勃勃斗志昂扬，用自身的语言来感染学生、带动学生，为学生创设良好的学习氛围。老师饱含激情了学生才会情愿跟着你学，爱听你讲课。对于学生要有激情。常言说，寸有所长，尺有所短;月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必定存在。闻名教化家韩凤珍说过：“难教化的孩子，都是失去自尊心的孩子;全部好教化的孩子，都是具有剧烈自尊心的孩子。教化者就是要想方设法地爱护孩子最珍贵的东西自尊心”。我每次指责学生，都是说，你这样好，那样好，知道吗?老师很喜爱你，对你充溢了希望，只有一点不好，假如改掉它，你就是特别完备的甚至值得老师崇拜的学生。学生听了会受多大的鼓舞啊。对学生的这种激励，别的不说，只从对我们语

19、文课堂的教学来讲，就是最奇妙的催化剂。当然，对于后进生，我们往往都会有恨铁不成钢的想法啊。但是假如站到更高的角度来看问题，或许我们的心胸就开阔了。我班有位听话的女生屡考不好，为了不挫伤其主动性，我在她的试卷上写了几句激励的话：春天的花万紫千红，多美丽啊。但是为什么有的花先开，有的花后开呢?只是因为各自的本性不同。迟开的花不但同样漂亮娇艳，而且往往花期更长，更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顾。真诚地告知你，你不是比别人笨，而只是一朵迟开的花而已!”在以后的语文课上，我总能看到她对我投来的信任的眼神。是啊，一滴水可以润活一朵花，然后漂亮一个世界，老师的爱心就是滋润心田的水。关键点三抓好作文教学，将素养教化和应

20、试教化有机结合作文教学与素养教化的关系非常亲密，作文教学是素养教化内容的重要组成部分。在作文教学中贯彻素养教化思想，也是大面积提高语文教学成果的重要措施。如何抓好作文教学，我们七年级语文组在备课组长的引领下，发扬群体才智的优势，实行一系列简便有效的措施，取得良好的效果。(一)开展“三个一”的活动。解决作文无话写的问题1、每天摘抄一个精致语段，(利用语文课强化背诵积累，在教室后面黑板墙开拓“今日语言积累”专栏，展示班上习作精彩语段或学生摘抄的美段。)2、每周一篇周记，(题目来自教材篇目或阅读材料中的训练点)3、每周一篇美文摘抄、评点(二) 激发爱好，解决不愿写的问题学生的学习主动性往往以自己的学

21、习爱好为转移，当他们对学习产生爱好时，总是主动主动地学习。因此，我主要实行了三条措施，激发学生作文爱好，提高主动性，使学生愿写作文。1、两头激发爱好。在作文教学过程中，我注意抓尖子学生和后进生两个方面，做到抓两头促中间。对尖子生多下工夫、多指导，激励拔尖，用尖子生领路。对后进生，留意他们的点滴进步，多表扬、多指导，激励进步，从而激起全体学生的作文爱好。2、发表激发爱好。在作文教学中，我们依据学生发表欲强的心理，仔细办好黑板报和墙报，对优秀作文讲评之后就搞一个专栏刊登出来，还定期把学生作文编印成一个小册子让大家学习借鉴。并主动组织学生参与各类作文竞赛，还把一些优秀作文举荐给有关报刊、媒体等。学生

22、每当看到自己的作文或同学的作文获奖或发表，都特别兴奋和激烈，从而激发起了写好作文的爱好。( 三)将阅读写作同步进行，解决不能写的问题详细措施是在课堂教学中， 把一篇文质美丽的文章既当阅读材料训练又当作作文范文来讲。我首先让学生自读，自己感悟，自己提出问题，然后沟通，我通过对学生的问题归类，整理出一套出题、答题的规范体系。(四)。 注意作文的评改，解决写不美的问题另外， 我注意通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况，评语不拘泥于文章形式。学生写作文有时说出自己的心里话，诉说自己的苦恼和困惑或不满，我依据各个学生的状况勉励之，开导之，班上一自尊心强的女生因考试失利在作文中流露出消极心情，我

23、给她写了几句话：“坚决不是一种思想，而是一串串的脚印，漆黑的夜晚是光亮的前奏，心揣信念，幻想就在脚下。”在以后的日子里，我又看到了她绚丽的笑脸。假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关切作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教化者。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。以上所说不过是重复了每一位老师日常所做，在今后的教学中，我将立足课堂这块试验田每天做到四个一点点：比规定的多做一点点，比规定的做好一点点; 比规定的早做一点点;比规定的巧做一点点; 抛掉外在浮躁，“ 宠辱不惊，看庭前花开花落; 去留无意，望天空云卷云舒。”以一个

24、学者的姿态站在讲台上，与学生对话，做一个欢乐的播种者。学校教学工作总结 篇5回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广运用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多前辈老师丰富资深的阅历。新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡用到即学。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样状况下，感觉上课难度更大。作为一个新老师，要学习和驾驭的学问和技能许多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个非常重要的环

25、节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。以前学的基本上是纯理论的学问，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过很多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，按部就班的，一切都好象是水到渠成的，这还须要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上一举一动干脆影响教学,但当有学生因课程

26、难而无心向学,违反纪律时,我的心情易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必需实行有效方法克服。备学生同时也要备教法,一堂打算充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,假如一个个教授单词,枯燥乏味,为此我打算自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就主动参加,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。听课也是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课

27、，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。除此之外,平常我也常常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都特别热忱帮我解答,获益匪浅，从中明白了学问和阅历不会从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,主动吸取四周其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。学习英语仅靠课堂时间是不够的,必需课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。一学期的教学，深感自己还有很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思索、勤总结，取得好成果。感谢。2022学校教学工作总结范文