校园学生主题活动总结五篇汇总.docx

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1、校园学生主题活动总结五篇校内活动”查看。 校内学生主题活动总结1 在20_年4月x日星期六早上的7点到8点，我们和团总支各部门组织了打扫现代教化中心的活动，作为青年志愿者和团总支的一员，大家特别乐意参与这种志愿活动。在活动中，我们青年志愿者和整个团总支合作，大家主动肯干，不怕脏不怕累，我们对负责的区域进行了彻底的清扫，劳动的过程中充溢着欢声笑语，看着整齐一新的现代教化中心，我们的脸上洋溢着傲慢的笑容。当然这也是我们青年志愿者的义务以及责任。校内卫生无疑是学生素养的体现，把校内打扫干净是我们每个城建学子的责任，是我们报答学校培育之恩的表现方式。 作为高校生，我们应当懂得“滴水之恩，涌泉相报”即受

2、助于学校当以奉献社会为追求，并将其付诸于实践。我们自诞生到现在，时刻受着学校和自然的恩惠，因此，我们总应当做些什么回报学校和自然。 这次活动让我们从行动上做到了爱惜校内环境，更在活动过程中让我们体会到了劳动的辛苦与乐趣。在以后的生活学习中，我们会记得，那一天，我们为学校尽了一份应尽的义务，更会了解清洁工叔叔阿姨们的辛苦，自觉地爱护校内卫生。 以小见大，这次活动的目的并不仅仅是让我们打扫校内，更是让我们从这次活动中相识到，环保与我们休戚相关，自觉爱护环境是我们每个人的责任。只要我们每个人都肯去做，并且提倡身边的人也行动起来，只是举手之劳，我们的环境就将便得更加美妙。 此活动的主要为了感恩学校，再

3、者希望我们今日的环保行动可以感染大家一起爱护学校环境。志愿活动的意义就是：传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流。 这次活动已经结束，但不代表者这次活动的使命完成了。在我们看来，这只是一个起先，或者运行中的一环。应当抓住每次机会，不断提高同学们的奉献意识与环保意识，为城建创建一个更漂亮的明天。 在这次活动中，我们也学到了团结意识是多么的重要，虽然分工明确，但是我们做完自己的该做的事情后，我们相互合作，帮助没有做完的队友，无疑也是一种欢乐，我们始终履行这志愿者的精神“奉献、友爱

4、、团结、进步”，信任我们青年志愿者的明天会更加美妙。 校内学生主题活动总结2 在学校的建设和教化中我们充分重视环境爱护，强化环境教化，并将环境教化工作作为提高学生整体素养的一项重要工作来抓，主动提倡环境教化，多渠道挖掘教化资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创建性地做了一系列工作，并且取得了显著的成果。 一、加强组织建设，规范环境教化管理 我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长为组长、组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任

5、的学期工作安排。领导小组定期召开会议，进行专题学习探讨，探讨创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教化的各项活动，学校总务处全面负责校内绿化和日常的维护，教育处负责环保教化在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续发展的思想，领导小组主动激励师生员工参加学校规划，共同制定校内环境和发展的各项措施，使环境教化与学校各部门教化教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。 二、加强环境教化，规范管理中渗透绿色理念 我校创建绿色学校以提高学生整体素养为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教化途径，引导

6、和激励师生主动参加实践活动，以实际行动爱护环境。 1、注意校内环境建设，以建设促环保 (1)打造精品校内，融铸绿色和谐理念 20_年学校投入了大量资金加强校内园林化建设，对学校建筑布局以及校内绿化、美化方面进行了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也特别注意人文环境的建设，环境爱护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净化学生心灵。 (2)重视养成教化，净化学校环境 我校把环境教化与学生良好行为习惯的养成教化结合起来，培育学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教化;培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校内用电

7、状况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电状况进行检查，使我校用水用电状况良好。留意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校内内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫刚好，使学校环境美丽、整齐卫生，厕所无异味，无残留粪便。 在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的倡议书;开展弯弯腰，净校内活动，加强了学生的保洁意识;发动学生主动开展了废电池回收活动 2、内外双修，家校联合、辐射社会 我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创建实力的培育为核心，通过课堂教学，探讨性课程学习，养成教化，美化校内和社会实践等多种形式，实现环境教化渗透。我们将相关学科渗透、其

8、次课堂活动双管齐下，构建学校环境教化网络，优化教化环境。 校内学生主题活动总结3 为进一步丰富校内文化，展示高校生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会确定举办以“新起点、新幻想”为主题的现场写作大赛。 我们本次竞赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。活动阶段即宣扬报名和现场写作竞赛阶段。此阶段我们将尽力宣扬，引起学生共鸣，从而提高学生参加度，形成一个学校充分重视、学生广泛参加的竞赛活动。总结阶段即为评比优秀作品及颁奖阶段。 满载着一份份情意，一份份期望，我们凝合在这里，为了让幻想能

9、够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。 本次活动得到很多爱好文学的同学支持，同学们依据自己的特长写出了很多较有特色的文章，在此，我特别感谢同学们的支持!信任在这样的环境下，我们楚章肯定会越办越好。 本次活动打算工作比较充分，活动结束后，我们干脆给了中文系老师进行评比，做到公允公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬。 本次竞赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是竞赛的参与者不如去年多，同时会场的支配也出现了一些问题。 校内学生主题活动总结4 本届建筑系新生杯篮球赛在11月16日圆满结束，整个活动历时10天，通过这次篮球赛，不仅丰富了我校的校内文化生活，还培育了学生的集体主义精神和英勇拼搏的意志品质。

10、 在篮球赛竞赛期间，尽管课时的惊慌，尽管中午烈日当头，同学们还是毫无怨言的打好了每一场竞赛。场上运动员们奋勇拼搏，以敬重对手，敬重裁判，敬重竞赛的体育精神完成赛事 本次篮球赛中同学们呈现了自己精湛的球技，一系列的竞赛结束后，13工造3班获得第一名，13工造2班获得其次名，13建设2班获得第三名，而我们又在没有的获得名次的班级中评比出13建工4班获得“体育道德风尚奖”。其他没有获得奖项的班级也不要气馁，你们同样很棒。 本次篮球赛是我作为体育部部长后第一次策划的活动，一起先的策划活动，到布置任务，再到赛程的支配，最终竞赛的进行都有着一些想的不周到的地方!多亏了同学们发觉其中的瑕疵并督促我刚好改正，

11、才得以活动过程中不出乱子,最终顺当完成活动. 感谢每一位上场拼搏的运动员，是他们为建筑设计系争夺了荣誉;感谢老师们的支持，他们的支持得以篮球赛能够如此顺当的完成,老师们是运动员的强心剂;更加要感谢的是场下发出喝彩的同学，没有他们，就不会有今日的成果!建筑设计系的成果不属于个人，而是属于全体建筑设计系人员!我们最重要感谢的是我们自己，感谢对手。 校内学生主题活动总结5 为了检查课堂朗读教学的成效，引起老师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，12月14日下午，我校四年级组实行了朗读竞赛。这次竞赛现场气氛热情，同学们个个精神饱满，信念百倍。多样的形式、不同的风格呈现了参赛选手的风采，也赢得

12、了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委，本着公允、公正、公开的原则进行评比，评委老师依据朗读竞赛的标准，评出了个人奖，整个竞赛进行得特别顺当并圆满结束。 一、主要优点 1、前期打算工作做得相当充分，我们在竞赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。 2、学生朗读时语音比较精确，流利，语调丰富，改变得当，符合语文情感的改变。 3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，感情充足使得会场高潮迭起，掌声不断，发挥出了水平。 二、存在不足 1、部分参赛选手衣着不素净、装束不大方，给人感觉不舒适。 2、选手基本都注意了对课文正确流畅的处理，却忽视了停顿的精确合理，语速普遍较快。

13、 3、对文章的情感基调把握不够精确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。 4、个别选手显得惊慌，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象 三、几点建议 1、老师要始终坚持把提高学生的朗读实力作为语文教学的重要任务来落实。老师要指导学生驾驭肯定的朗读技巧，语音要正确，但要留意字的变调;语速要适中，要有快有慢，有改变;语调要有抑扬顿挫，要有凹凸改变，要把课文的感情表达出来。平常要训练学生朗读时声音嘹亮、语音清楚，尤其对待部分胆子较小、害羞内向的学生更要加强训练。 2、老师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。 3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读实力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读娴熟。只有这样，才能读出感情来。 总之，通过这次活动，信任能引起四年级全体语文老师在平常课堂中对朗读教学的重视，也信任我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增加学生对语言的酷爱之情感。 校内学生主题活动总结五篇