期中考试成绩个人总结工作范文五篇范本.docx

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1、期中考试成绩个人总结工作范文五篇期中考试成果个人总结工作1 考试已经结束了，成果也出来了，相比上一次有所提高，可是在年级里的名次基本没变，这就说明前阶段的努力还做的不够。 看了一下成果，发觉主要是语文和数学这两门大科目的成果非常的不幻想，几乎都快倒数第一了。这或许是本领的问题，也应当是看法的问题。在10月份和11月份的学习中，我有点轻视语文的重要性，该背的没有背，该做的作业也没有仔细做，或许是由于合唱的影响，每一天晚上的语文作业总是来不及，而我也是无所谓。合唱是外在因素，主要还是因为我内心的这种惰性在发挥着副作用。进入了初中学习，肯定不能用在小学时的学习看法去应对，我应当全身心的去投入到学习中

2、，心无杂念，更别说什么懒散了，这个缺点必需要改正，因为这是很严峻的一个问题 还有数学的问题也非常严峻，一起先我还不敢信任我这么差，可是看了一下批阅情景，有一道题是因为数字抄错了，整到大题的分数全都没了，这道题原来是全校都没有人错的，我估计仅有我一个人错了，这是非常不应当的。以及其他的小题目，总是因为一个个小的细微环节，从而失分。这就是作业上的问题，平常作业上的租糙，才导致了我今日这样的结果。我一向记得阿宋说的一句话”作业不动脑，考试更不行!”我想，这次考试正是这句话的体现。发觉了问题是一件好事，我此刻要做的就是把上头的问题一个个改正，变成一个更高效的学生。 时间真的过的很快，可是也是公允的，我

3、要利用好时间，不放过每一秒，每一分，为立即到来的分流考试做好足够的打算。加油! 期中考试成果个人总结工作2 考试没有考好，虽然是年纪第九，但和我预期的还是有点差距。 最糟糕的是数学。124分，在年级中只是处于中等偏上，与最好的还差了一大截。缘由其一，是在前一段时间忙着合唱，在课外拓展上有所忽视。其二，是心浮气躁。从失分情景来看，26分中，仅有九分是在思路上的错误，其余17分都是由于粗枝大叶，毛里毛躁。有一题甚至已经算对了，却在“综上所述”时抄到下头抄错了，真的无法宽恕。物理的问题与数学类似，还尤有过之，有时会不细致读题，就贸然下笔。可是，就像化学老师所说：“试卷发下来之后才说：哎哟，我那里怎样

4、算错了，哪里怎样漏了什么。’这样的学生不是好学生。”那么，我也就不会再放任自我这样“马虎”下去。学会沉下心来，写好每一个字，看好每一道题。或许不能做到最好，但必需不能让自我懊悔。 其次是语文。从总分来看也不算异样差，但我心知肚明，自我没有发挥好。就像最终一篇阅读理解，许多答案我想到了，但也只是想到了而已，没有写上去，或者只是模糊地点一下，自然还是丢了许多分，扣得惨不忍睹。另外，在化学上，一些概念较模糊、生疏，在选择题上就失了不该失的四分，惋惜得很。 当然，这次考试也并非一无所取。或许是背得比较专心，小四门考得非常好，尤其是历史和政治，语文的作文也比较优秀，英语较于上次也有所提高。

5、单科分析完，来做个总结。拉分主要在文科，数理相对薄弱，化学不差，自然也不算好。理化联考时，重心放在了化学上，多少有点顾此失彼。在数学上，花的功夫还是嫌少，除了老师布置的题，基本没在自我做什么，于是就比较糟糕。这些潜在的小问题，再加上前段时间排练产生的心理放松的反效应，这次考试没有发挥出应有的水平。 发觉问题要刚好改正。下个月必需会加倍努力，争取有第一次月考一样好的结果! 期中考试成果个人总结工作3 这次考试，我感觉自我考的很渣。纵观九门考试，理科相对好一点，而文科简直不忍直视，感觉这样下去恒久只能做咸鱼。 1.语文 这次语文考试，唯一欣慰的是书上的基础学问一分没扣。现代文阅读和作文是扣分的重灾

6、区。考试时做现代文阅读，总体感觉很懵，很多题只明白表面的意思，不理解文字背后的深意，导致扣分许多。作文没抓住中心，审题不清，偏了题，导致一扣就是18分，这都反映了我语文在同学中总体偏弱。接下来我要在语文上加强阅读，每个星期至少一个晚上刷一下题，渐渐积累对语言文字的感觉，争取下次少扣分。 2.数学 数学是我这次理科最衰的一门学科，只考了118分。我在前面做题的时候，在一道题上啃的时间太多，导致最终一道12分的题还没来得及做就交卷了。而这道题我在收卷后几分钟内把它做了出来，经老师评讲还是对的。看来考试的时候时间的把控也是非常重要的，同时反映了我平常刷题不够，做题不够娴熟。以后加强提优，多刷题，不会

7、的题目先放着，争取下次考试不再发生来不及做的情景。 3.英语 英语这次也是扣分的重灾区，是我进入海中附校后，第一次大考没有到达平均分。试卷上选择题错的许多，有不小一部分错在了阅读里面。还记得我做阅读B的时候回头一看，一个小时已经没了，后面一急，做的比较粗糙。这一个月，我的语法、学问点出现了问题，又不注意文章的细微环节，时间把控也有问题。后面仔细阅读情思英语，驾驭语法学问，有时间的话，多读点英语刊物，提升阅读速度! 4.理化 物理和化学总体来说还是有提高的，物理比月考前进了65名，化学也前进了18名。接下来要接着努力，争取全科竞赛数理化全部达A。 5.政史地生 这次小四门历史发挥失常，干脆扣了2

8、6分。历史我从头到尾也背了一遍，但题目比较活，考查的是对学问敏捷运用的本领，由于我背得不够娴熟，也缺乏融会贯穿的本领，导致了历史的低分，以后还得娴熟识记学问点，多多提升运用的技能。 这次期中考试暴露出了我的偏科问题，接下来的一个月我给自我制定了学习安排，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸鱼”了!奋勉努力，勇往直前，信任总有迎来胜利的那一天! 期中考试成果个人总结工作4 转瞬之间，期中考试又一次结束，又到了总结反思的时候。 这回考试不太幻想，只考到了全优生压底.主要还是有些科目考得不好。 1.政治历史遭惨败.政治和历史的等第分别是D和C。考后我觉 得很纳闷，为什么已经把讲义背得滚瓜烂熟，却依

9、旧考这么差?反思一下，还是细微环节上的问题。考试中的难点主要放在了历史时间的记忆以及某某条约的资料，相反，背诵的时候，我把主要精力集中在了历史事务的意义方面，而忽视了其余两点。所以以后要抓住每一个细微环节，背诵的资料全覆盖，绝不能留下半点盲点。 2.语文英语有后退迹象。这回语文年级排行牵强到达半数，但 单看作文却发觉写得一塌糊涂，整整扣了17分，肯定已经到了差的地步。英语在年级里的排行也有所下落。说明本月在语文和英语阅读方面的积累量还不够，在下个月的学习中，必需要在保证本分作业完成的情景下，多看书，多做阅读理解，并持以坚持不懈的看法，期望下个月中能考出好成果。 3.理化没有发挥优势。这次考试，

10、理化成果平平，亏得数学力挽狂澜，才得以将分数拉了上去。那这又是为什么呢?总结一下，我发觉你的成果与你所做的题成正比。题目做得越多，提高成果才有可能。数理化三门必需要齐头并进，合理调配时间做拓展，必需要让自我三门理科的水平到达中上。同时，学习理科的方法也要驾驭，不能死做题，也要学会错题整理并刚好地进行翻看，确保做一题就要弄懂一题。 4.地理生物尚有不足。这回生物49分，但还有一分的学问点漏缺， 期望下一次能够驾驭全部的学问点，争取考到五十。地理这回虽然45分，可是依旧不令人满足，因为在这失去的5分中，有两分是未审清题意，还有三分是学问点驾驭不坚固。说明读题时尚不细致，考前复习时，没有完全驾驭学问

11、点。 最终总结一下，这次考试有下滑迹象，主要还是诸多细微环节上的问题，期望下阶段的学习中，能静下心来，避补缺漏，提高成果。 期中考试成果个人总结工作5 考试匆忙而过，转瞬半个学期就已经溜走了。在这两个月里学习生活中，深刻地体会到了初二以来更加繁重的学习任务，几门主课变得越来越难，更须要去深化理解、记忆，小四门有更多的学问点，更花时间，期望能尽快融入这样的快节奏中。 这次考试我的总体情景不是很好，降到全优生行列，退了近二十名，尤其有几门的分数，甚至连年级的平均水平都没有到达，这是不应当的，也暴露出了在这段时间内我在学习方面的漏洞。 语文方面，因为上一次考试的成果不错，所以根本没有在这段时间里专心

12、去发觉改正自我的不足，而是任凭其发展，导致阅读短文的思维几乎被完全打乱，再加上考试时心烦意燥，没有完全进入状态导致语文考得能够说一塌糊涂，分数平平。 数学这次是因上次月考考得很差，心里憋了一股劲鼓劲，才考出了能够说怡心的成果。但细致分析试卷还能够发觉很多难题思维的不足之处，也正说明平常数学课上没有紧跟着老师的思路。 英语考试这次支配在最终一位，因为前面考试积攒了一些负面心情，再加上题目难度比平常周练要大上一些，还没做几道选择题就已经慌了手脚，硬是把会的做成了不会的，几道考后一看是稳操胜券的题目都做错了。这次英语考试也反映了平常词汇量积累还不够，阅读理解一知半解，甚至连选项都看不太懂。可是英语词

13、汇量的积累并不是一蹴而就的，还有遗忘的成分在里边，所以还是须要日常地去积累不断复习巩固。 物化方面因为第一次考理化统卷，时间支配上并不是很到位，导致最终物理还空了两道题目没有完成分数也不是很幻想，比起上次来退步很大，再加上平常课上不细致，不仔细地去听一些自我没有把握的题目，只是一知半解，超了过程并没有去理睬其中的意义。导致在考试中一些明明讲过的题目却没有思路，且遇到稍难的题目就慌了手脚，化学到还算幻想，但也有不该失分的地方。最终一道计算题因为一个数据的错误导致全盘皆输，这应当是考试中要以后考试中要万万避开的情景肯定不能再次出现。 小四门方面。一是背的不够，二是课上思路不完整，然后课后又没有时间去记忆，没有按时到位地去复习之前的学问，也是不够幻想的。 总体来说前段时间的学习状态不是很好，心态浮躁，这次的下跌也算是给了自我一个教训，提示自我要在课堂上仔细听讲，不做小动作，不随意讲话，仔细对待每一堂课，每一个老师学问点，千万不能因为学业的繁杂而丢失掉对此的信念，不能因为不喜爱一门科目就不去重视它，不去向它投注精力与精力，而是应当，培育对学习新知的酷爱，突破自我的极限，期望下一次考试中能够证明自我的实力。