高三第二学期班主任工作总结（5篇）精编.docx

《高三第二学期班主任工作总结（5篇）精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三第二学期班主任工作总结（5篇）精编.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三第二学期班主任工作总结（5篇）班主任总结”查看。 高三其次学期班主任工作总结1 本学期的工作已接近尾声，根据学校的工作安排，我已圆满地完成教化教学任务，学生也即将参与高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。 一年来，我常常学习教化理论，学习一些教化学、心理学等方面的学问，树立正确的教化思想，驾驭教化学生的规律。把酷爱学生、建立民主、同等、密切的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的学生，深化了解状况，详细分析缘由，培育调动他们身上的主动因素，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将工作总结如下： 1.在班级工作中注意对学生进行思

2、想教化，留意敬重学生人格。 对学生进行思想教化是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教化并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的敬重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生肯定会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前常常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，接近高考，怕影响他的成果，经过细致视察，我发觉该生思维灵敏，有文艺特长，只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成果也有了很大提高。 另外，在做思想工作的过程中，留意敬重学生的人格也很重要。我班学生李

3、龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺当地通过了毕业考试，并主动打算高考。 2.在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。 在班主任工作中，我分析学生状况，协调好各科任老师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试状况看，收获还不小，很多学生的成果有了明显进步。 3.开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。 我班有一批文艺特长生，针对这种状况，我激励学生在惊慌的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增加了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。 总而言之，班主任

4、工作联系着千家万户，关系着祖国的将来，作为班主任，要不断拓宽视野，培育教化实力，全面提高个人素养。 高三其次学期班主任工作总结2 20_年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三_班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是协助他们打算好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下： 1.支配好高三学习时间 高三下学期的学习变得很惊慌，为了能保证学生们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间，就是希望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让学生可以保持学习的劲头，所以就多支配了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的

5、半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，学生们就可以顺当的进入状态学习了。 2.每周进行了一次心理疏导 高三原来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，学生的压力就更大了，那为了让学生们的压力有一些纾解，也为了了解学生们的心理状况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上支配一堂心理课，通过心理老师对学生们的心理状况分析，帮助了学生排解心理压力，让学生能够真正的相识自己，把压力变成动力。整一学期这个措施实行的比较好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调整自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。 3.加强了学生们的熬炼 高三的压力不是一般的大，学

6、生进入了强学习的状态中，为了让高三学生能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的熬炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是胆怯学生们太沉醉学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，假如不去加强身体方面的熬炼，等学习好了，身体差了，也是不行的。 高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经验这三年的工作，我始终担当这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的胜利了，我顺当送我的学生进入考场，等待他们考完，心中也是很激烈的。这学

7、期结束，我也要带领下一届的学生了，我心中充溢动力，我信任自己在下一学期的工作也能做好。 高三其次学期班主任工作总结3 在学校的正确领导下，在全部任课老师和同学们的共同努力下，我所带的高三文科374班，在全部人的眼里，是常规管理最好，跑操步伐最为整齐，口号最为洪亮，学习风气最为浓烈，学业成果次次第一，同学与老师、同学与同学之间人际关系最为和谐，活动最为丰富精彩，人气最为旺盛的一个优秀班级，同时也是一个召之即来，来之能战，战之必胜的敢于担当和能够精彩完成任务的优秀集体。374班在今年高考中一次性二本以上上线人数54人，是兄弟班级上线人数的3.5倍，实现了低入口，高出口，创建了高考的奇迹。 可谁又曾

8、想到，这个班级在分班之初，班上全部学生和其他班的学生一样：行为习惯自由散漫，纪律意识集体意识极为淡薄，自我中心感极强，内心排斥一切不喜爱的人和事，而且对自己的将来缺乏明确的志向和规划。当然也存在大家共有的优点：活泼大方，争强好胜，爱面子，极有怜悯心。 怎么来变更这群人，怎么来打造这个班?成为班级管理的难点和关键。本人在接手之后，做了大量的调查、了解和落实工作，依据学生特点做了如下工作： 一、特殊重视开学第一个月的入学收心教化 三国志中说道：“用兵之道，攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。”好的起先是胜利的一半，因此我接手374班之后，因此重点做了3个方面工作： (一)介绍四中连年攀升的教化

9、教学质量、本年级过去的辉煌成果特殊是374班每个任课老师的优势、特长和教学业绩，亲其师，信其道。 (二)强调进入374班就是打算吃苦、禁得住诱惑、耐得住孤独。现在的学生是既想读好书，又想读懒人书。学生的天职就是学习，因此374班可以有学业成果不志向的学生，但不允许有不读书的学生。 (三)确立详细的班级和个人目标。有目标才有努力的方向和动力。374班高一高二的目标是只要第一，不要其次。高三的目标是打造责任班级，成就无悔人生。每个学生都有自己的短中长期目标、学习榜样和竞争对手。 二、以“三年一盘棋”的思想来构建班级管理 高一要“严”，重点培育学生的行为习惯和学习习惯，教会如何做人做事;高二要“活”

10、，通过有意义的活动来拓宽学生的视野，丰富学生的生活，树立正确的世界观、人生观、价值观;高三要“智”，在惊慌的高考复习过程中，要才智处理班级所遇到的一切大大小小的问题。 三、班级工作要将管理与引导、指导相结合，抓小放大 如学法指导：进入教室就要宁静高效、手不离笔，课前肯定要作好上课打算，课堂千万不能上甲课做乙事，课后仔细消化，禁止学生运用计算器。如生活上禁止学生戴首饰、项链、脚链、扮装等，课桌上禁止放梳子、镜子。 第一个月必需跟班紧，假如班上不读书、讲小话形成习惯，上课死气沉沉、下课吵吵闹闹，正气不足，歪风邪气占主流的话，班上就很难形成好的班风学风。 四、正确定位，树立科学合理的班级理念，打造激

11、昂人心的班级精神 “只要第一，不要其次”这四个字，是我对374班的定位，明确地告知全部学生：在这两年里，“要做强者、受人敬重;不做弱者、让人怜悯。”这成为班级每天跑操时必喊的口号，这句口号的得来，是全班全部人集体才智的结晶，更是374班班级精神面貌的最佳体现。 看似简洁的16个字，看似不起眼的每天重复，事实上让每个人，每时每刻，都受到激励与鼓舞，班级充溢激情和正能量，为班级建设进入良性发展的轨道打好了坚实基础。 五、抓住并创建每一次教化的契机，提升班级凝合力 对于一个教化工作者来说，抓住或者创建教化契机，非常重要，它可以让教化事业事半功倍。我利用班会课，开展丰富多彩的文体活动，也是教化契机创建

12、的一种体现。孩子的天性是喜爱玩，而科学支配下的消遣活动，更能促进学生身心的健康发展。每天课余的打排球，踢毽子，让学生缓解了当日学习中的压力，释放了自己压抑的心情，同时也起到了熬炼身体，增进老师与学生、学生与学生间感情的作用。 让全部学生在活动中欢乐，在欢乐中成长，在成长中卓越。我还借势造势，充分利用军训、广播操竞赛、远足、合唱竞赛、考试等活动统一班级意志，形成班级合力。 六、发挥小组互帮互助的作用，合作共赢 全班九个合作学习小组，组内成员各有自己的优点与不足，争取做到取长补短，让“兵教兵，兵强兵”成为平常管理的主流模式。这样既简单解决学生自身暴露的问题，又尽可能地避开学生与老师之间产生冲突。

13、同时，针对各组内学习基础、行为习惯短暂存在一些问题的学生，支配好相应的学生实行“一帮一”的帮扶，让理解与敬重并存，激励和要求共进。而每月的小组之间的竞赛，更是让每一个小组成员的集体荣誉感倍增。 七、重视细微环节，让优秀成为一种习惯 细微环节确定成败的道理，每个人都懂。但是，哪些现象是细微环节，这些细微环节各含有怎样的教化契机，如何把握这些细微环节就不是每个人都懂了。每天的晨会，对于374班来说特别重要。它既是前一天班级状况的总结与反思，也是新一天工作的支配与起先。它就像指南针一样，指引着班级每天的工作。 每次早操和课间操，是374班向全校师生展示自我昂扬斗志的舞台。整齐有力的步伐，洪亮的口号，

14、引来的不仅仅是旁人的赞美，更是让全部人精神上得到鼓舞与激昂。每次人离开教室后课桌椅就摆放好的要求，看似不起眼，但是日积月累的坚持，既让学生明白了习惯的重要性，也让班级的管理更加有序。每一份生日爱心卡的赠送，让班级到处充溢关爱。实惠又便利的小卡片，班主任的几句温馨的祝愿语，在学生生日时，伴随着生日歌的响起，由班级的爱心天使代表班主任赠送给同学，使得全部人都感觉到集体的温情脉脉。建立班级图书角，引导学生读书，让学生爱读书，读好书，好好读书，发挥文化育人、育心的作用。 八、一个都不能少，不放弃每一位学生 这既是对学生负责的须要，更是班级管理的须要。学生的可塑性是很强的，只要用对了方法，每个人都有可能

15、发出刺眼的光线。全部374班成员的共同努力，营造了班级欢乐的氛围，使得他们自觉地为了这个家一般的集体去奋斗，并且获得了一次又一次胜利。同时，也正是这样的一次又一次胜利见证了这个集体从平凡到卓越。 青春只有一次，中学只有一回，一群怀揣着幻想的年轻人用火一样的热忱去书写了属于自己，属于这个集体的光辉历史。欢乐卓越的374班，将恒久留在他们心中。 高三其次学期班主任工作总结4 本学期担当高三文科美术、大众传媒班班主任。针对文科班的实际状况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动接受的多;全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接20_年的高考，并提前作好打算，使尖子生更上一层楼，中下生

16、有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作安排： 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考志向成果。 二、德育工作 1、尽快熟识学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟识，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。 2、做好学生思想教化工作。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接到三学习。 3、不断激励，树立学习

17、信念。我班是文科班，从摸底考试看，数学成果尤为糟糕，因此必需以激励和激励不断激发学生的学习爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。 4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。 5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以肃穆指责。 6、保证供应一个宁静舒适的学习环境。只有在宁静的环境中才能仔细学习思索。本班由班长到值周班长到一般学生，刚

18、好反馈班级纪律状况，保证日常学习的正常进行。 7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应当在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心开心。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。 8、接着推行“挚友式”谈话。建立新型的师生关系，刚好把握学生思想动态。 9、主动与家长联系，了解学生校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，主动投入到学习中。 10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。 三、教学工作 1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习状况。重视每月由年级召集召开的教学质量分析、探讨会，并主动与任课老师探讨商讨，提出提高教学质量的详细措

19、施。 2、学习老高三的胜利阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。 3、做好“培优补缺”工作，特殊要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。 4、仔细做好“一模”“二模”、“三模”的成果统计工作。探讨分析个学科的教学状况，刚好进行评估分析。 5、做好高三毕业班的其他各项工作。 高三其次学期班主任工作总结5 本学期，我担当高三(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关切下，在学校和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成

20、果。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注意班级文化建设 1、确定班级目标，编成洪亮的口号：“不到最终一刻，决不放弃”。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训”。通过征集看法反复探讨，共同确定了班训：看法确定一切，细微环节确定

21、成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。 6、制定个人奋斗目标，在“放飞幻想”中写下自己志向中的高校，便于同学们自我比照，自我激励，相互监督。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质嘉奖;依据成果分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。 4、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生

22、适应高二阶段的生活和学习。 5、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。 6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。 四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用 新学期开学后，依据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。 在详细的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支

23、书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作 首先，帮助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。 其次，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭班级学生的学习动态。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。 七、班级活动 1、胜利地组织了学生参与学校各项活动，各项工作平稳有序。 2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的绘声绘色。 3、依据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝合力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民老师和班主任的目标不断奋斗。 高三其次学期班主任工作总结（5篇）