三国演义读后感500字_七年级读后感汇编.docx
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1、 三国演义读后感500字_七年级读后感三国演义读后感500字(一) 三国演义是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,是中国四大名著之一。它生动地记录了那时蜀、魏、吴三个大国之间的斗争。 这本书在广袤的背景上,上演了一幕幕气概磅礴的斗争场面,胜利刻画了近四百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象更是喜闻乐见。罗贯中将兵法三十六计汇融于字里行间,真是很妙。 三国演义反映了丰富的历史内容、人物名称、地理名称、主要事务。历史演义小说大多是批古判今。三国演义既反映了真实的三国历史,又依据明朝社会的实际状况对三国人物进行了肯定程度的修改,赐予我们一些启发,让我们增长见识。它不
2、但真实地反映了三国历史的真实面貌,还反映了很多明朝社会内容。让我们大开眼界,更好的了解历史。 三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史,反映了三国时代的军事斗争以及社会冲突。书以刘备集团作为描写的中心,隐含着人民对汉族复兴的希望。鲁迅在中国小说的历史变迁称:“因为三国的事情,不像五代那样纷乱;又不像楚汉那样简洁;恰是不简不繁,适于作小说。而且三国时代的英雄,智术武勇,特别动人,所以人都喜爱取来做小说底材料。” 书中刻画了近四百个人物形象,而其中令我印象最深的人物就是诸葛亮。诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀国丞相,杰出的政治家、军事家、独创家、文学家。在世时被封为武乡侯,死后追谥
3、忠武侯。其代表作有前出师表、后出师表、诫子书等;曾独创木牛流马等,并改造连弩,可一弩十矢俱发。死于宝鸡岐山五丈原。诸葛亮在后世受到极大的尊崇,成为后世忠臣楷模,才智化身。他给我留下印象最深的就是他的机灵,英勇,忠诚。他帮助刘备解决了大大小小的问题,诸葛亮也是作者心目中的“贤相”的化身,他具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节,具有经世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还给予他呼风唤雨、足智多谋的奇异本事。而当中的斗争,手法多样,往往使人感到一场场刀光血影的斗争场面。其中,官渡之战、赤壁之战等斗争的描写也是波澜起伏,使人读来惊心动魄,将史书上所没有的情节描写得非常细致。不过,前33回写了从桃园结
4、义到曹操统一北方的24年,71回半写了刘备三顾茅庐到诸葛亮死于五丈原的27年,而以后的46年只用了15回半就草草收场。可见作者多么“偏心”于诸葛亮。 读完三国演义,让人感觉惊心动魄、热血沸腾。它让我了解了三国时期的历史,也让我观摩了各种大战。不愧为四大名著之一! 三国演义读后感500字(二) 书是人类进步的阶梯,书是学问的海洋,更是我们的精神食粮。 这个寒假我看了许多的书,可最经典的就属三国演义了。它是中国古代的四大名著之一。它的作者是罗贯中,书中主要描写的是都埋东汉末年,魏国、 蜀国、吴国,三国争霸统一归西晋的历史故事。 打开三国演义细细的品读,一场场激烈的打斗,一个个活灵活现的人物,一个个
5、阴险狡诈的计谋,仿佛把我带进了历史的长河,让我流连忘返。 书中有很多经典的故事,如:三顾茅庐、苦肉计、借东风这些故事都是我们所熟知的,但读起来还是让我大开眼界,尤其是草船借箭这个故事让我受益匪浅,周瑜因妒生很想害死诸葛亮,设下圈套让诸葛亮三天之内 造出十万支箭,并且不给他造箭的材料,没想到诸葛亮满口答应,并立下军令状只要二十条船和一些草把子,三天之内如数上交。前两天诸葛亮没有任何动静,到了第三天夜晚诸葛亮把二十条船绑在一起,插上草把朝北开去 。并且让士兵在岸边敲鼓呼喊助威。生性多疑的曹操以为有人偷袭,但当时满天大雾看不清敌情,曹操不敢出兵只能放箭。这时箭如雨下就这样诸葛亮轻而易举地“借”到了十
6、万支箭。 从这个故事中我获得了两点启发,一是当别人比自己强的时候,我们不能嫉妒,要虚心学习,用自己的实力超越别人。二是,没有坐享其成的事情,诸葛亮的足智多谋是跟他平常的努力分不开的。 三国演义不仅让我开阔了视野、获得了学问,还让我累积了古人的才智,它是一本值得品读、保藏的好书。 三国演义读后感500字(三) 三国演义有许多人看过,而我又看了一遍三国演义,发觉了许多启示呢! 这个故事里有三个国家分别是:吴国、魏国、蜀国。 这个故事主要是围绕三个国家,魏国的曹操是非常奸诈、无情无义的人。就因为这样,常常会有人想刺杀曹操。他最经典的话就是“宁教我负天下人,休教天下人负我”. 而蜀国的刘备,是和曹操迥
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