2022护士工作总结范文大全汇编.docx
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1、2022护士工作总结范文大全2022护士工作总结1时间过得可真快,来到ICU科室已经有4个多月了。在这段时间里,我付出了许多,也收获了许多,作为一名ICU护士,我们感受好许多。前段时间,科室来了位80多岁的高龄病人,伴有褥疮,脑梗死,而且还是恶病质。为了预防压力性损伤的发生,护理人员1h就要给他翻身一次,加起来每天要给他翻身24次。有时候一天来了好几个病人时,不但要遵医嘱给新病人做好治疗,还要护理好原有的病人。每当这时,护士长就带领我们一起给他翻身。一天下来腰酸背痛,但是,看到他一每天好转,我们的心里比吃了蜜还甜,再累再忙也是值得的。然而,作为一名ICU护士,我们要学会与病人家属沟通,耐性倾听
2、他们的想法。几天前科室来了位肺Ca的病人,每天下午病人家属来探视时,顺便给他带点食物。那天我值班,刚好看到了这种状况。我就询问了家属。她说:“担忧父亲没有吃好,而且住院期间我们又不能始终陪伴他。”听到这里,我就根据医师开的饮食医嘱及吴护士长给我们普及的养分学问内容,告知她每天按时送餐,可以送豆腐汤,鸡蛋羹,鱼汤,青菜瘦肉粥等。最终探视结束时,她说“感谢你们对他的照料。”听到这时,我们ICU的医护人员听着心里暖暖的,沟通还是很重要啊!更重要的是,作为一名ICU 护士,我们还须要快速的反应实力。那天中午,我们值班时,一位心梗的病人两三分钟前还在和吴护士长闲聊,没过一会儿,吴护士长打算让她中午休息一
3、会儿,谁知呼叫她没有反应,于是吴护士长马上触摸颈动脉,发觉已经没有搏动了。这时,吴护士长立刻起先一边胸外按压,一边呼叫医生,指挥我推除颤仪,建立静脉通道。刚好还有值班的护士中午在科室,然后我们一起分工协作,同心协力,最终把病人给抢救过来了。这是一场与时间赛跑的较量,假如不是李主任及吴护士长日常的培训和模拟练习,假如不是吴护士长发觉刚好,假如不是ICU医护人员众志成城,后果真是无法估量的。由此可见,ICU的护士必需有强健的体魄,才能胜任这份工作;学会倾听病人及家属的心声,才会减轻他们的心理压力,也会让我们医护人员更好的为病人服务;而且,ICU 的护士还须要有快速的反应实力和过硬的专业学问,这样,
4、才能挽救更多人的生命,才能体现我们郧医人的主子翁精神。在以后的工作中,我会严格要求自己,践行郧医人的服务宗旨,以资格高的护士为标杆,规范自己的行为,努力把自己熬炼成一名合格优秀的护士。2022护士工作总结2护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递、沟通和理解的过程,是护士做好心理护理的主要表现形式和手段,是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种缘由,导致护士与患者之间的沟通特别有限,为更好地提高护理质量,促进护患和谐,笔者就护患沟通失败的缘由作如下分析。1护患失败的缘由1.1观念差异是护患沟通的障碍;传统的生物医学模式观念认为医生是上级,护士只是被动执行医嘱进行操作,对护士没有与患者
5、进行沟通沟通指导的要求,致使护士缺乏与患者沟通的主动性和自觉性,护士不愿沟通或很牵强进行沟通,甚至怕引起冲突而实行不与患者沟通的消极看法。1.2沟通信息的偏差;护士运用方言或较多的专业术语,往往使患者不易理解或产生概念上的误会;在分析病情,评价治疗效果时,过多运用“没事”“确定会”“不会”等不负责任或模棱两可的话,简单造成患者误会或断章取义,从而影响沟通效果或根本无法沟通。还有护士在工作惊慌、繁忙,工作量大时急于求成,与患者沟通时不注意方法,技巧、速度太快,给患者过大的信息量,超过患者的承受力,致使患者难以接受,再有沟通信息相识的差距也是造成护患沟通失败的缘由之一,如在进行住院评估时,问到病人
6、的文化程度时,问:“你有文化吗”“你哪毕业的”造成患者无法回答,影响沟通结果。1.3对沟通时机驾驭不相宜;护士与患者进行沟通时,不重视对方的想法和反应以及对此的理解程度,只考虑自己能够完成工作,如入院宣教等;沟通内容与日常护理操作相分别,缺乏敏捷机动性,甚至在患者病重或病痛担心,难以接受外来信息的状况下,不合时宜地自顾自地进行说话,从而达不到沟通的效果。1.4护士自身学问不足或缺乏沟通技巧;个别护士本身对护理工作不感爱好,不能主动学习专业学问,且对专科护理学问缺乏全面深化的了解和驾驭,当患者询问问题或对病情、治疗等感到恐惊和焦虑时,护士不能得心应手地运用所学学问为患者解惑释疑,做好心理疏导和健
7、康指导工作,也不能进行有效沟通。2护患沟通的方法2.1护士首先应在仪容仪表上给病人留下美妙的“第一印象”仪表整齐端庄,举止得体语言动作表情上表现出对患者的友善怜悯和温柔如站立迎接,主动问候,运用尊称,热忱接待和介绍,给病人的渴望以满意,苦痛以劝慰,恐惊以爱护,到处体现慈祥、关怀和爱护,把握说话的语调、语气、语速,使病人产生亲近感,即提高病人接受治疗护理的心情,也为今后的沟通,沟通打下基础。2.2护士要了解不同病人的学问背景,依据不同的对象,不同的文化和职业,性别选择谈话内容与方法,消退患者的思想顾虑,说明疑难,多应用开放式谈话方式,激励病人陈述,并用点头“嗯”表示接受或重复病人的陈述等方式激励
8、病人。对病人的提问不行急于回答,应先了解病人为什么会有这样的想法或问题,以便获得某些人有意义的资料。对一时不能解答的问题不行断然拒绝,可请病人稍等,告知我一会来帮你解决或对不起,我帮你查一下等语言并付之行动。2.3环境是爱护患者康复不行忽视的缘由之一,它干脆影响着患者的心情,护士与病人沟通多在病房,且24小时视察了解病人,关切他们的一事一物,故在完成护理工作时,时刻为患者创建一个清洁、宁静、舒适、平安的养息环境,在治疗处置时时刻关注病人,了解其病情进展感受,刚好解决实际存在的问题,在评估病情过程中选择合适的时间,环境对病人的病情、治疗、预后方面的问题要有科学依据,不行主观臆断,依据病情改变刚好
9、修改医嘱,这样可取得病人的信任,从而促进双方的沟通且谈话内容应通俗易懂。2.4护理人员应加强自身业务学问和沟通技巧的学习,在工作中不断阅历。学习新学问、新技术,提高自己各方面的素养,用精湛娴熟的护理技术使患者对护士产生依靠性和平安感。2.5学会换位思索,由于双方所处位置不同,思维方式也不同,所以患者对护理工作有看法时,护士要抱着理解对方的看法。与病人进行心理交换。尽量消退误会,使病人从护士的语言上得到心理上的满意,对间或对护士出现的冒犯、敌意,不信任的语言要容忍,禁指责训斥、擅长对病人劝慰激励,体会对方的心理。护士也应学会角色转换,调整好自己的心情,使病人心情开心的接受治疗。总之,护患沟通是护
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