《再别康桥》高中读后感600字范文精选5篇例文.docx

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1、再别康桥高中读后感600字范文精选5篇再别康桥读后感600字1中学的时候接触了现代诗歌，记得语文书的第一课就有徐志摩的再别康桥，当时只觉得这首诗韵律很协调，文字很美，并没有从诗的深层次来剖析!现在看来，当时其实是处于读诗的初级阶段，呵呵，但是再别康桥这首诗始终深深衬托在脑海里，始终到园地实行读书活动，才把再别康桥这首诗又拿出来读了几遍。现在把我的一点感受和心得写在这里，希望大家多多探讨指教!再别康桥诗第1节连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像清风一般来到康桥，不仅在韵律上达到了回旋的好处，而且一下子将读者的心带入了一片别时万千离愁的感情宣泄的环境中，我在读的时候没把握好，速度太

2、快，并没有很好的驾驭这种感情，这是我不足之处。第2节至第6 节, 描写诗人在康河里泛舟寻梦的过程，这个过程是特别美妙的，足以唤起全部读者的宠爱之情，应当是及其愉悦的语气朗诵出。到“满载一船星辉, /在星辉斑斓里放歌”,这里应当是一个高潮，语气也应当是最兴奋的。恰似“文章看山不喜平”，极端繁华之后必定是深深的落寞，作者此时由喜转为惆怅，融情入景了。这时的“静静”和前面的狂喜构成了一个剧烈的对比画面，正是“应是良辰好景虚设”，所谓的高兴只是为最终的落寞做铺垫。这时候语气应当做到极致的慢加缓，将读者带入深深的思绪当中!总的来说，我所朗诵的再别康桥并没有做到上面所述的种种要求，存在许多硬伤。但是作为一

3、个新人，第一次朗诵出自己喜爱的诗歌，我还是很快乐的，也希望大家多多指教!再别康桥读后感600字2暑假，悠然中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗涤，特殊是那首再别康桥。“康桥”的清爽淡雅，“康桥”的美仑美奂，饱醮深情的志摩以无限的眷恋，描绘的是一个令人神驰心往的清幽家园。那片片西天的云彩也是作者的挚爱。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”这朴实无华的句子，带给人的是一种飘逸潇洒的感受。独具匠心的用词，使诗的意境更为精妙地体现，贴切而生动三个温柔的动作加上“轻轻地，轻轻地，轻轻地”，诗中淡雅的悲伤像毛毛细雨，润物细无声地渗透人的心肺

4、。再读别了康桥，开头的几句，它就把我的三魂六魄都摄了去。感怀着它给我的清幽的美和伤感的心情。诗人的才情，诗人的多愁善感就如缓缓飘来的杨絮，平素中夹着深蕴，浑然天成。在你为所欲为中体会它的空灵、轻快。作者对剑桥高校的爱，对那读书生活的印象，挥之不去，萦萦于心，此中真情，此中真意，如何表达?这就莫过于康河了。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”康河四周的一草一木，成了作者感情发泄的寄予物。正因为作者情之所致，所以就连河畔的金柳也成了新娘，“自己”还情愿做水草。写到这里诗人心头“荡漾”起了一阵阵不行抑制的柔情。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇。”诗人澎湃的感情，在此达到了

5、高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一条水草!”永留在他心爱的康河。“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。”此处的那一潭水，不再仅仅是一潭水，而是诗人美妙情怀的溶合物。是斑斓多彩的，是有丰富内涵的。“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”多么美妙的意象，多么炙热的表明。“但我不能放歌，静静是别离的笙箫;夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥!”现实与幻想，现在与过去，已如过眼烟云，飘然而逝。“我”极力的追怀，“我”想拥有那烂漫、甜蜜的生活。然而，当年的欢乐、欢欣如今却化作了一片缄默，是再也找不回来了。早期热情的罗曼蒂克，如今已变成了轻烟覆盖般的伤感。不用送行，不用洒泪

6、告辞，甚至也“不带走一片云彩，”只是“轻轻的来，”“静静的走“，但是，康河的奇妙、清幽，将恒久在诗人的心胸里长存，诗人的灵魂早已经和康桥融为一体了。再别康桥读后感600字3“那榆阴下的一谭/不是清泉/是天上的虹/揉碎在浮藻间/沉淀着彩虹似的梦。”这是现代诗人徐志摩再别康桥中的诗句。诗中喻谭为梦，自有作者的追寻。读唐代文学家柳宗元这篇散文小石谭记同样让我相识到：一谭如梦！柳宗元是唐代闻名的文学家与哲学家，字子厚，河东解人，世称柳河东。他最拿手的散文是山水游记，“永州八记”是他的代表作品。小石谭记作于唐元和四年，即柳宗元因永贞革新失败被贬为永州司马期间。柳宗元满腔的政治热忱及高远的政治理想横遭恶势

7、力的打击，可知其抑郁愤懑。而他借游遣闷时所见的小石谭，虽位处荒郊，但能得到自然造化，毫无拘束地尽展风貌；其水，潺潺流淌而“如鸣佩环”，清清一泓而纤尘不染；其石，名具特性；其木，风姿迥异；其鱼，为所欲为；其岸，依水而曲其实，人世间，朝廷中，若能得此些许，勃勃雄心何愁不展，但人世多桀，与丑恶相对的美梦，实现起来却总是举艰难。其实人也源于自然，也属于大自然的一部分，应当与大自然密切接触，而不应当把自己囚禁在狭隘的空间里。打开渴望理解的心锁，捅破心灵与大自然的隔阂，挣开一切内心的束缚与压抑，从大自然中找寻生命的真谛，努力去追寻灵魂中那份最纯净、最原始的净土。但是柳宗元终归是柳宗元，当他在小石谭梦的影子

8、前得到一丝丝欢乐时，还是不能彻彻底底地忘却自我，小谭固美，却位处僻野，有怎能给乐众生？唉，一谭如梦，乐难遣忧！我也只能这样感叹了。再别康桥读后感600字4再别康桥是一首美丽的抒情诗，犹如一曲好听的轻音乐。1928年秋，作者在此到英国访问，旧地重游，勃发诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情丝，融汇在所书写的康桥漂亮的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。全诗用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流淌的画面，构成了一到处奇妙的意境，细致入微的将诗人对康桥的的爱恋，表现的真挚、浓郁。“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”匆忙的人们没有抬头仰视过西天那一朵凄美的云霞，有没有看到过一只轻灵的银燕在

9、七彩的云幕下振翅翱翔，轻轻地没有一丝污浊的杂音。那就是他，一个潇洒不羁、柔情万种的浪漫才子，一个把人生演绎的轰轰烈烈的闻名诗人。漫漫的长飞，飘过大海，飘进伦敦，飘进那个久别的康桥。“在浪漫的国度里，接受诗的洗礼，放纵对美的追求，双膝跪地膜拜夕阳最终的辉煌和悲壮；彻夜躺在自然的怀抱里，拥抱着夜，拥抱着夜里全部美妙的一切，在大地湿软的怀中睡去”，追求浪漫的人生，释放浪漫的激情，将它化作绵绵的诗雨，在漆黑恐惊的夜里给茫然的行人以沁人心脾的希望和温顺。诗意绵绵，情意浓处，渴望爱神的垂怜。凄美的爱情伴随着风儿、花儿、鸟儿、草儿的低唱，伴随着贝多芬的第九交响曲，伴随着舒曼的梦幻曲在美丽的诗中上演。在冲突、

10、追求、挣扎、痴迷、熬煎、躲避和斗争中书写着属于自己的恋爱狂想曲。一切都如他期盼的一样再别康桥读后感600字5你来或者不来，去或不去，康桥都在那里，不喜不悲。倒是来这里的人在康桥的柔波旁、榆柳下演绎他们的悲欢离合。你是人间四月天的烟云，黄昏吹着晚风的柔，轻如风，悄无声息，轻如雪，悠然飘落。来时一袭长衫，去时衣袂飘飘。挥手之间，西天的云彩成为你永恒的背景。当时伊人在，曾伴彩云归。因为喜爱一个人，所以喜爱了一座城市，所以喜爱了哪里的一草一木。温柔的晚风，吹拂河畔渡满霞光的柳枝，摇曳出一份妩媚，晃动出一丝娇媚，荡漾成粉红色的回忆。回忆会褪色吗？波光里的艳影告知我，照旧如昨。全部的前尘往事一同随波荡漾起

11、来。还是那条河，还是那湾水，凉爽氤氲在心头。做康河里的一条水草吧，悠然自由地摇摆，用自己喜爱的姿态，没有嘈杂与喧嚣，没有羁绊和束缚。没有争夺与血腥。假如这里是桃源，我就是那一株桃树，简简洁单，别无所求。一条水草也会有梦，绝不因它是一条水草而卑微。自由的空气，静美的恬淡，爱的馨香。倘如这是卑微的，也是宏大的卑微。因为梦里的清泉折射的是七彩的阳光，纵使世事变迁，物是人非，纵使幻想别现实割得支离破裂。每一个碎片都会保留它最本真，最完整的原貌，即使尘封在心底，也会随心动而鲜活。探寻，追寻，寻到过那隔绝人世的美丽与安静，在星光与波光中涵养着自由的灵性，忘情于康桥的美丽，沉迷于自然地纯净，人生在奇异的月光

12、下斑斓而多彩，奏响美的旋律，放飞爱与自由的翅膀，在星辉斑斓里放歌，那是志向的.宣言。哀莫大于心死，其实其莫大于心不死，其实哀莫大于心不死而不得不死。那首欢愉轻松的歌如今唱来必定变得沉重而无奈，志向的琴被现实折断了弦，语气苦痛的回忆不如选择遗忘，语气厉声质问，不如选择缄默，与其选择苦苦请求不如选择淡然放手。抓不住的何止是时间，春去春来之后，沧桑的何止是双眸。就让笙箫去演绎我缄默的离歌吧。该是离去的时候了，再见！四季常青最翠绿的草坪、天空的行云、大地的温软、漂移在水面上的桂花香、带着草味的和风以及看天、听鸟、读书全部的梦意与春光，再见！人生的春天，还有那个人。不想让你看到我转身之后，离去之时的悲伤落寞的背影，不想让你看到这悲伤落寞的背影彳亍在夕阳中，消逝在地平线。没有华丽的转身，只有静静地挥手。告辞时，留下完备的记忆。因为美，所以痛会多一些吧，所以，回忆会更多一些味道，是落寞还是苍凉，是的，薄暮时分，对着西天的云彩落寞地惦念一段旧时间，或者一个人。终无言，是看透了繁华落尽，是明白了铅华洗净，还是一江春水的绵绵情思，一川烟雨的万般愁绪。风轻云淡，优雅的身影遮不住内心的悲伤。终无言，其实是爱到深处的孤独。再别康桥中学读后感600字范文精选5篇