中班健康教育随笔优秀范文精选.docx

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1、中班健康教育随笔优秀范文健康教化随笔中班：幼儿心理健康很重要幼儿的心理健康主要是指其合理的须要和愿望得到满意之后，心情和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。良好的心理状态表现为：幼儿对自己感到满足，心情活泼开心，能适应四周环境，人际关系友好和谐，个人的聪慧才智得到充分的施展和发挥。轻松开心的心情能使孩子顺当地进行各种活动，父母应使孩子常常处于一种兴致勃勃的状态。父母之间要建立和谐、默契的关系，以便对孩子产生潜移默化的影响，“孩子的脸是父母之间关系的晴雨表”，说的就是这个道理。敬重孩子，相识到孩子也是一个独立的人，有自己的情感和须要。放下做家长的架子，蹲下身来与孩子讲话，以削减“威历感”

2、，使孩子觉得父母和自己是同等的。当父母意识到自己对孩子可能讲错了话、做错了事之后，要勇于向孩子承认错误并刚好致歉，这不但不会降低自己在孩子心目中的威信，反而会使孩子感到父母更加可亲可敬。孩子是否能正确地相识自己、估价自己的实力，是其心理健康的一项重要指标。为了帮助孩子形成良好的自我意象，发展孩子的自尊心，提高孩子的自我意识水平，父母应使孩子相识到世界上只有一个“我”。“我”是独特的，“我”有很多优点，当然也有一些缺点，不过，经过努力，“我”能改正自己的缺点，做个好孩子。孩子成长的道路不行能是一帆风顺的，父母应留意培育孩子战胜失败、消退恐惊的技能，磨炼孩子的意志，提高孩子的抗挫实力。例如孩子怕黑

3、，不敢独自一人睡觉，父母可在3岁孩子的卧房放一盏调光台灯，而对4岁的孩子，父母则可关灯，让孩子边听录音磁带里的故事边进入梦乡。探讨表明，最初的胜利对幼儿以后的学习有着极大的影响，因此，父母要创建条件让孩子体验胜利的喜悦，这有利于培育孩子的毅力。健康教化随笔中班：教化随笔大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是言听计从，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富

4、幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教化。本年度，在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户

5、外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。在自我保健方面，通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教化，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界改变和抵挡疾病实力的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣。在生活实力方面，幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。在心理健康方面

6、，通过创设宽松和谐同等民主的班级氛围，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往实力的发展，使幼儿形成良好的特性。健康教化随笔中班：保育教化面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教化方法来教化幼儿。 一次，户外活动结束后回到教室，打算和孩子们学习健康课时，我突然发觉空着一个座位，这是谁的座位？一个小挚友说是桐樟。桐樟哪去了？我刚要出去找，桐樟推开门进来了。桐樟，你去哪儿了？怎么没一块回来呀。他红着脸说：我、我去小便了，去的时候忘了告知老师了。看着他惊慌的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。对不起，是老师的缘由，以后老师不会丢掉你了。桐

7、樟快乐地笑了。通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师肯定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少！幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的熬炼，手足口病并不是那么可怕的。于是我们特别注意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线

8、定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教化活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防手足口病的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，初步学会自我爱护的方法，再次增加幼儿体质，激励幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探究，转变教化观念，争取再更上新台阶！健康教化随笔中班：不挑食，我会更健康在我们班上有一个叫胡的小挚友。她是个文雅的孩子，不管在学习上还是做嬉戏上，说话声音总是柔柔的，在幼儿园表现还不错。每次，他来幼儿园，我总会亲热的叫一声“慧慧”，因为我觉得这个名字很简单就能让别人记

9、住。只是她有个不好的习惯，爱挑食。比如让她吃水果，她会觉得这个不好看，这个是坏的之类的话，还会嘟着小嘴，总是很不情愿，动作也比较缓慢。有段时间她生病了，胃口始终不好，咳嗽也比较厉害，吃饭也慢，所以我们会允许她少吃一点。可时间久了，她的这种状况照旧存在。我们与她父母沟通了解到在家里只要菜合她的口味，她吃的还快点。但是，假如遇到她不要吃的菜，就说不想吃。其实，她只是还没有养成一个好的习惯。家长在家也要培育幼儿不管是遇到好吃与不好吃的菜都要吃。像这样的状况，我们肯定要耐性引导幼儿这些食物都是对身体有益的，吃了饭才能更健康，这样才能去做自己喜爱的事情，才不会常常生病，也可以和小伙伴一起做嬉戏了。健康教

10、化随笔中班：让孩子成长的更健康有的时候，小挚友的一些行为，恰恰表现了他自己的身体状态！比如说，我们班上的一个小挚友，名字叫小卿，年纪不大，才六岁，个子不高偏瘦，好动，课堂表现正常，在数学及绘画上表现突出。刚入园在户外活动中发觉，该名幼儿在踏步时表现为同手同脚，在上平衡木时，非常惊慌常常会掉下来。律动时手脚不协作，与人沟通时不情愿看对方的眼睛。发觉这样的状况刚好与家长沟通得到家长的协作。该幼儿此状况属于感觉统合失调，所谓感觉统合，是指大脑对来自感观的各种信息进行加工处理的过程，然后使个体能够做出适应性的反应。感觉统合失调的孩子由于大脑对信息的说明不精确，导致孩子的行为不恰当。一般来讲，感统失调到

11、6岁才可以通过测试判定，6岁前为感觉统合失调的最佳预防期。在了解这一状况后我们针对该名幼儿实行了一系列的措施。首先，我们赐予孩子更多的微笑让他很快融入集体。其次：我们训练孩子跑跳的实力，增加他肌肉的实力。接下来是对孩子节奏感空间感的训练，例如听铃鼓按节奏走，蒙眼听声音走等。在小班我们和孩子一起玩了自制飞盘，在这个活动中训练了孩子抛、接、奔跑的实力。中班我们开展了拍球的活动，这个对于手脚的协作有肯定的要求，经过不懈的努力孩子在最终排球竞赛中获得一等奖。大班我们开展了跳绳的活动，跳绳是训练动作协调发展的一个很好的方法。首先我们要求孩子能够学会手脚协作学会跳绳。其次要求他速度要匀称，不能忽快忽慢手和腿的动作要协调一样。最终学习包括各种跳法。经过一年的练习从不会到会，孩子付出了许多的汗水但是终究达到了我们最初的预想。孩子也将步入小学希望他能坚持熬炼健康成长。中班健康教化随笔优秀范文