详细的初一生物上册知识点总结范文.docx
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1、详细的初一生物上册知识点总结第一单元 生物和生物圈 第一章 相识生物 1、科学探究的基本方法之一:视察 2、生物的特征:生物的生活须要养分(绿色植物通过光合作用制造自身所须要的养分物质;动物不能自己制造有机物,只能干脆或间接以植物为食)生物能进行呼吸(如 鲸副处水面换气)生物能解除体内产生的废物(如 人出汗,植物的落叶等)生物能对外界刺激作出反应(如 含羞草对刺激作出反应)生物能生长和繁殖(如 种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大,到肯定阶段起先繁殖下一代)生物都有遗传很变异的特性(如 “种豆得豆”是遗传、“一母生九子,九子各不同”是变异现象)除病毒外生物都是由细胞构成的 3、科学探究的常
2、用方法之一:调查 调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 生物的分类 根据形态结构分:动物、植物、其他生物根据生活环境分:陆生生物、水生生物 根据用途分:作物、家禽、家畜、宠物 其次章 了解生物圈 1、生物圈(定义):地球上全部的生物与其环境的总和。 生活环境:生物的生存空间和它四周的各种影响因素。 2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 分类:非生物因素阳光、空气、温度、水、土壤性质等 生物因素-影响某种生物生活的其他生物。 3、探究问题的一般过程:提出问题作出假设制定安排实施安排得出结论探讨和沟通。 4、光
3、对鼠妇生活影响 设计比照试验几点留意事项: 试验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中比照试验:在探讨一种条件对探讨对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的试验。比照试验中只能有一个变量只用1只鼠妇做试验,结果具有很大的偶然性,用10只鼠妇做试验,可以削减偶然因素。 5、生物与生物之间关系 捕食关系(兔以某些植物为食,狼以兔为食) 竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等) 合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫) 寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内) 6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境,也能影响和变更着环境。 生物对环境的适应和影响 生物对环境
4、的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7、生态系统:在肯定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成:非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等 假如将生态系统中的每一个环节中的全部生物分别称重,在一般状况下数量做大的应当是生产者。 9、食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网:一个生态系统中往往有很多条食物链,彼此交织连接。食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“
5、最高级”动物。 养分级越高,生物数量越少;养分级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。 10、物质和能量沿食物链和食物网流淌。能量流淌:单向流淌、逐级递减 物质循环:全球性、反复出现、循环运动 11、食物链中养分级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。 12、一般状况下,生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有肯定的自动调整实力,但这种调整实力是有肯定限度的。 生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 从总体看,一个生态系统中,植物多于草食动物,草食动物多于肉食动物。 13、生态系统中,生物的种类和数量越多,食物链和食物网越困难,自动
6、调整实力就越强。(如:森林生态系统比草原生态系统自动调整实力强)例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发觉,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。缘由是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 14、生物圈范围:以海平面来划分,向上10千米,向下10千米,共20千米。包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部:可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等,水圈的大部:距海平面150米内的水层,岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” 生物圈为生物的生存供应了基本条件:养分物质、阳光、空气和水,相宜的温度和肯定的生存空间 16、生物圈是一个统一的整体
7、,是地球上最大的生态系统,是全部生物共同的家园。生物的生存依靠于环境,以各种方式适应环境,影响环境。 其次单元 生物体结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 1、光学显微镜,其结构及各部件功能:目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈,调整光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距,顺流而下,逆流而上,前者升降幅度大,后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。反光镜(有平面镜和凹面镜两面,调整光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。 2、显微镜运用步骤:取镜和
8、安放对光视察收镜 3、显微镜成像时间的的途径:光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄而透亮)→物镜→镜筒→目镜→眼 4、从目镜内看到物像是倒像,上下颠倒、左右相反。 放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,体积越大,视野较暗。 光线较弱时,用大光圈和凹面镜,光线较强时,用小光圈和平面镜。 物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系:方向相反(即偏哪就向哪移)。 载玻片上写着上下’,视野里看到的方法:把写着上下’的纸片左旋(或右旋)1800。 5、玻片标本分
9、类,(1)根据材料分:切片涂片装片,特别微小的片(2)按保存时间分:临时玻片永久玻片生物可干脆做成装切片、涂片、装片的区分 P42 留意:1、玻片标本的制作,须要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片) 6、制作植物细胞临时装片的步骤:擦滴:用滴管在载玻片中心滴一滴清水撕展:盖:盖上盖玻片,从水滴一边渐渐放下,防止产生气泡染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 吸 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:打算(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水) 染色:使细胞结构更清晰,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;视察活的细胞及其生物活性时不应染色。 7、植物
10、细胞结构及功能:细胞壁:爱护和支持,细胞膜:爱护并限制物质的进出,细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸),限制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器,将光能→化学能,贮存在有机物中,进行光合作用的场所.细胞质:缓缓流淌,与外界进行物质交换。液泡:含细胞液,其内溶解有多种物质和色素。线粒体:能量装换器,分解有机物将化学能释放出来,呼吸作用场所,为生命活动供应能量。 留意:(1)植物细胞最外层是细胞壁,在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液,存在于液泡中。(3)不是全部绿色植物细胞中都有叶绿体,只有绿色部分的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中,染色最深的
11、是细胞核 8、制作人的口腔上皮细胞临时装片:擦滴:把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中心滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中,动物细胞形态、功能可保持正常。)刮:用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑。涂盖染吸 人口腔上皮细胞临时装片制作:打算(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水) 9、植物细胞与动物细胞结构:相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体不同点:绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体 10、细胞中的物质可以分成两类 (1)无机物:包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子,一般含有碳可燃烧)包含有糖类
12、、脂类、蛋白质、核酸。留意:小麦燃烧试验,烧掉物质是有机物,剩下灰烬是无机盐。 11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活须要物质和能量 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。 第一章 细胞怎样构成生物体 细胞的限制中心是细胞核细胞核中的遗传信息的载体DNA,DNA的结构像一个螺旋形的梯子 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 DNA和蛋白质组成染色体,不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体,染色体在形态、数量保持肯定 。染色体简单被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定,否则会有严峻的遗传病 细胞通过分裂产生新细胞 生物的由小长大是由于:
13、细胞的分裂和细胞的生长 1、生物体由小长大,细胞的改变有:细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个,数目增多)和分化(形态功能改变,产生了不同的细胞群)。新生命的开端-受精卵 2、细胞分裂的步骤: 细胞核一分为二细胞质分成两份形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。 动物细胞:细胞膜渐渐内陷,便形成两个新细胞 3、细胞分裂过程染色体经验:(1)复制加倍(2)平均安排。 4、细胞分裂染色体改变的意义:、完成了遗传物质的复制和均分、使遗传物质能精确
14、无误地从上一代细胞传给下一代细胞。、保证了生物物种正常、稳定地持续。 5、癌细胞最初是由正常细胞改变而来,其特点:分裂速度快,简单转移。遗传物质变更。 6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相像,并且都具有分裂实力。后来在发育过程中,它们在形态、结构上渐渐发生了改变,这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相像、结构、功能相同的细胞联合在一起形成,这样的细胞群叫组织。 7、人体的基本组织及功能:上皮组织(具有爱护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激,传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等,有支持、连接、爱护、养分等功能) 8、不同的组织(上皮组织、肌肉
15、组织、神经组织、结缔组织)按肯定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组合在一起构成系统。 9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统 10、植物体六大器官:(1)养分器官:根、茎、叶 (2)生殖器官:花、果实、种子 11、植物的几种主要组织:(1)分生组织:能够不断分裂产生新细胞,再分化形成其他组织。假如掐去植物一根枝条的顶端,那么这根枝条就不能接着往上生长了,因为在枝条的顶端有分生组织。(2)爱护组织:爱护内部柔嫩部分的功能(3)输导组织:导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)(4)
16、机械组织 :分布在叶柄、花柄、果皮、种皮,功能是起支撑和爱护作用(5)养分组织:有贮藏养分物质的功能。 动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体 12、单细胞生物的几个代表:眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻(藻类植物) 13、单细胞生物与人类的关系:(1)对人类有益方面: A.为鱼类供应自然的饵料 B. 净化污水(2)对人类不好方面: A.侵入人和动物体内,引起疾病。B.可造成赤潮,危害渔业 。 形成赤潮的主要缘由是大量的含氮、含磷的
17、有机物排入海水中,而导致某些单细胞生物大量繁殖。 14、草履虫结构及作用:纤毛:运动、表膜:呼吸、口沟:摄食、食物泡:消化汲取、胞肛:排出残渣、伸缩泡、收集管:收集排出废物、细胞核:生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是:口沟 食物泡 胞肛 没有细胞结构的生物病毒 病毒的种类以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体) 病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到肯定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子
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