亲子体验活动方案最新.docx

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1、亲子体验活动方案亲子体验活动方案1在户外清爽的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。一、活动时间20年x月x日下午x：00二、活动地点x湾三、参与人员全园师生、幼儿家长、幼儿园全体老师四、活动(一)材料打算：1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标记牌各50张(全体老师集中制作)。4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。(二)活动前需向家长沟通的事项：1、本次活动属全园性集体活

2、动，希望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别状况，需提前告知本班老师。2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆支配。3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长仔细阅读并自觉协作。4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车支配，提示家长务必准时到园集中动身，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。6、集中点名、拍照、返园。#178821亲子体验活动方案2一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，

3、给每一位学生呈现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨友情第一，竞赛其次。三、活动主题消遣身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我。四、活动简介1、活动时间：20年3月?日(周六上午)2、活动地点：育文中学操场3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、竞赛项目及规则1、绑腿跑(2人3足)参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人。规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

4、(2)竞赛起先了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对起先，依次类推;(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一样向前走;(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球;(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳参赛人员：每

5、班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)竞赛起先，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起接着(4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合嬉戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)

6、竞赛起先，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。竞赛时间：2分钟裁判员：每组发令1人，记录1人规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳起先计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。6、同心协力拔河竞赛道具：大绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参与竞赛。裁判员：发令2人，记录2人规则：(1)第一轮四.一班与四.二

7、班,四.三班与四.四班进行竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)其次轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进行竞赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必需依次交织站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后起先竞赛。竞赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。六、其他1、友情第一，竞赛其次，赛出风格，赛出水平2、家长裁判必需做到公允、公正、公开。3、请家长同志细致解读竞赛项目细则，更加清晰各项竞赛流程和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参与，给自己的孩子一次展示自我的机会。6、如因天气问题或全校性活动，竞赛日期另行通知。七、活动预

8、算本着友情第一，竞赛其次的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的主动性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参与的家长交活动经费x元，此经费仅作为给参与的孩子们买纪念品用，多退少补，感谢合作。#245948亲子体验活动方案3主题：儿童乐园六一“快乐营”，开营了!活动宗旨：培育儿童爱好、活跃六一文化生活!首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最终，为儿童乐园有条不紊的持续发展供应铺垫。承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)活动内容一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。二、活动地点：三、活动时间：20

9、年6月1日20年6月3日四、活动细则：1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡-存200元送100元。(建立具体会员档案)2、为全部办理儿童乐园会员卡的小挚友赠送六一快乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园快乐营。成本较低，有肯定的宣扬作用。)3、活动内容支配：6月1日：儿童图画主题执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小挚友进行简洁图画演示教学(此类图画教学以简洁彩笔画为主，如我心中漂亮的家，我喜爱的小动物为主题)演示要求：图画主题简洁，简单完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开

10、展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童参与教学的主动性(如跳绳，踢毽子)之后接着进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间支配在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知全部小挚友下午自带水彩笔参与绘画竞赛。6月1日下午14：30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员将提前打算好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒打算到位。15：00起先儿童绘画竞赛，将全部小挚友带至一楼广场舞台，支配每位小挚友在制定区域进行绘画(此次竞赛绘画主题不限，让每位小挚友自由发挥)竞赛时间1小时(依据参赛人数可支配1到2批小挚友分开竞赛)竞赛结束支配围观群众对全部绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利

11、用话筒向围观群众介绍我们的六一快乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。6月2日：儿童唐诗主题执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小挚友进行唐诗朗读教学(提前打算唐诗诗集)教学要求：以简洁易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童参与教学的主动性(如跳绳，踢毽子)之后接着进行唐诗朗读教学，直至大部分小挚友可记住1到2首唐诗(教学时间支配在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知全部小挚友下午参与唐诗朗读竞赛。6月2日下午14：30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提

12、前音响和话筒布置到舞台。15：00起先儿童唐诗朗读竞赛，将全部小挚友带至一楼广场舞台，支配每位小挚友在舞台上背诵一首唐诗(此次竞赛唐诗背诵主题不限，小挚友自由背诵，让每位小挚友自由发挥)竞赛时间1小时，竞赛结束支配围观顾客对全部小挚友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一快乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题执行细则：主要以一家三口互动嬉戏为主，详细时间参照前两次货东是件支配为准(详细嬉戏项见附表)3日下午在外场14：30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。1

13、5：00起先亲子互动三人四组竞赛，将全部小挚友及家长带至一楼广场舞台，设置竞赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一快乐营主题活动借此吸引新会员加入)#178820亲子体验活动方案4一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促

14、进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程：一.热身-大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈

15、住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动活动名称-盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)3、多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父

16、母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束6、各组成员共享自己的活动感受。7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解

17、了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者供应共享的方向：一、父母为领路人1、被领路者：(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么，还是自己长大了不须要父母的跟从了)(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而须要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被：(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(

18、放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的实力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?)2、：(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充溢了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们)3、广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥创建性的意念，熬炼语言表达实力。活动形式：由组织各小组进行设计活动。材料：打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：(1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代

19、言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料(3)组织小组成员设计，留意驾驭好时间。(4)请视察员和全部小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。4、画图嬉戏-我们将来的家材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。5、尾声请用一句话说说今日的感受。#246096亲子体验活动方案5一、活动时间20年x月x日。二、活动地点幼儿园。三、活动流程1、小挚友集体唱歌我的好妈妈送给自己的妈妈。2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝

20、在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜爱的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间限制在1分钟左右。(因为活动时间有限，请家长挚友见谅)。活动结束后将有小礼物送给宝宝。本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策打算节目。增进母子(女)之间的感情，而且能够熬炼孩子的胆识。3、妈妈/宝宝在哪里把全班的妈妈和宝宝分成两组。第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。其次组：蒙住其次组宝宝的脸，请其次组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，假如宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。4、我爱妈妈，妈妈爱我请妈妈们在老师打算好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲自打算的“小小礼物”。亲子活动策划方案