读一本书学习心得范例.docx

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1、读一本书学习心得关于读一本书学习心得1 一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路给我们诸多启示。自动自发就是这样一部励志佳作它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完自动自发后感觉受益非浅对工作有了更多的相识。 什么是自动自发呢?自动自发就是没有人要求你强迫你自觉而精彩的完成自己的事情。我们应当如何对待工作呢?是一味推脱拖延还是主动主动是做工作的奴隶还是做自己工作的主子?我信任每一个人都会做出自己正确的选择：仔细工作做自己的主子!做自己工作的主子首先要做到：对待工作勤奋仔细。假如你恒久保持勤奋的工作看法你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份

2、成果的取得都不会是一帆风顺的不付出艰苦的努力是恒久不会有胜利的。 马克思曾说过：在科学的大道上没有坦途可走只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达胜利的顶点。勤奋工作是实现志向的基础贪图安逸会使人堕落无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作赐予我们的要比我们为之付出的更多。假如将工作视为学习阅历的机会那每一项工作中都包含着很多个人成长的机会比如发展自己的专业技能增加自己的社会阅历提升自己的人格魅力。许多杰出人物所具有的创建实力、决策实力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我发觉自我是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责坚

3、持不懈的努力工作终将有获得回报的机会每个人的努力都不会白费的。其次做自己工作的主子还要求我们要敬业。敬业就是敬重自己的职业把工作当成自己的事忠于职守尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时就能从中学到更多学问得到更多阅历能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。 再次做自己工作的主子对待工作要忠诚要自信。忠诚就是工作时真诚负责敬重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信念的人大开绿灯。无论出现什么困难无论前途多么暗淡他们总是信任能够把心中的志向变成现实。自信使我们决心更坚决自信使我们意志更坚毅它给我们思想以力气给我们克服困

4、难的志气促使我们立即实行行动把可能变成现实。 关于读一本书学习心得2 读一本好书，犹如交一位益友。知书可以识礼，读书可以怡情。良好的文化底蕴，许久诗书浸染，能陶冶人的情操，提高人的修养，变更人的性格，净化人的品质。 刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以博采众长，取贤者之长补拙者不足，从而完善自我。培根说：“读书补自然之不足，盖天生才能如同自然花草，读书然后如何知修剪移接。” “读书破万卷，下笔如有神。”读书可以充溢心灵，丰富素养，提高写作水平。 “半部论语治天下。”读书可以晓人生之情，识天下之礼，可以引领我们大胆创新。追求真理，可以帮助我们安邦治国。 巴金曾经这样说：“在我还是个孩子

5、的是时候，我就从文学作品中吸取大量的养料。一篇接一篇，一本接一本，我如饥渴的读者平凡入物，日常生活纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和怜悯。不知不觉中我渐渐变更人对事物的看法。优秀的作品给了我生活的志气，使我看到志向的光辉。前辈作家把酷爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加酷爱生活，酷爱光明。” 从巴金所说的话我们可以知道，思想提高自身素养和审美情趣必需要多读文学作品。文学作品中的人物思想，品行都能潜移默化地影响人的气质 我经常捧着厚厚的书，坐在操场或者教室的角落里，不知不觉走进梦一般的精神家园。读书忘情，往往被书中的松软而真情的温情所打动，心也跟随主子公亦步亦趋，不知不觉中受其影响

6、。 我看过许很多多的书，有玄幻的，科学的，历史的等。令我印象最深的有陆天明的桑那高地的太阳、史铁生的命若琴弦、李存葆高山下的花环，使我感慨于一个人对命运和信仰竟如此执着;周励的曼哈顿的中国女人、杰克伦敦的马丁伊登激励着我在成长的过程中要不断努力永不放弃。 读一本好书就等于交了一位良师益友，书使我们更加高尚。 关于读一本书学习心得3 在工作之余读职责比潜质更重要这本书，感受颇深，此书运用形象生动的案例和通俗易懂的故事，深化浅出的阐释了职责是人类的生存基础，能够说没有职责人类就难以存在，职责心是人生中最专心的看法，确定着一个人的成败，每个人只有做一个有职责心的人，社会才能进步，每个人只有做一个有职

7、责心的人，社会才能和谐的道理。 职责究竟是什么?我们每一个人都在生活中扮演不一样的主角，无论担当何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有职责，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。从某种程度上说，对主角扮演的最大胜利就是对职责的完成。职责是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。职责是永恒的职业精神，假如潜质像金子一样珍重，那么勇于负责的精神更为珍贵;缺乏勇于负职责的精神，就没有期望;一个组织不负职责，就会作茧自缚，一个人不负职责，就会被人轻视，失去信任，无所作为。 对于每个人而言，只有选取职责、担当职责、坚守职责，才能真正增加内控力，成为对社会有用的人!对于一名公务员来说，职责就

8、意味着忠于党，忠于人民，意味着务必牢记一心一意为人民服务的宗旨，任何时候，都要把人民群众的利益放在第一位，心系百姓，情牵民生，让自己的工作得民心、顺民意，踏踏实实为民办事，真真实切为民服务。 国家税收事业发展的成果，是我们担当职责的体现。从我们本单位而言，最近几年收入规模由小到大，队伍素养由弱到强，各项管理逐步规范，社会地位日益提高。我们地税事业的发展主要得益于经济社会的发展，但与大批勇于担当职责、坚守职责的干部职工的团结拼搏和敬业奉献是分不开的。 当前，我们的工作已经进入到一个新的发展时期，经济社会发展对我们的发展提出了很多新的课题，但客观地说，我们履职尽责方面还存在不少与发展不相适应的问题

9、：一是激情不再。有些干部职工只爱岗不敬业，只讲待遇不讲工作，不爱学习，能不干就不干，混一天算一天。二是执行不力。工作做不到位，不注意细微环节，马虎了事，只求过得去，不求过得硬，有的检查只是走形式，不能刚好发觉问题，有的问题屡查屡见，就是得不到整改。三是不敢担责。少数干部职工遇事能躲则躲，能拖则拖，尽可能少干事或不干事，怕出事、怕担责。这些问题的存在对我们日常的发展极为不利。解决这些问题，就是要不断完善体制机制，加强教化引导，营造情愿担当职责、敢于担当职责的环境，让每个人都树立剧烈的职责意识，假如每一位同志都能坚守岗位，恪尽职守，勤奋敬业，扎实工作，把工作当事业干，把事业当学问来做，发奋干到最优

10、最佳，那么我们的各项工作必将能够大发展大旺盛! 职责胜于潜质，不是说潜质不重要，而是正因职责比潜质更重要，潜质或许能够让你胜任工作，但是职责却能够让人创建奇迹。作为一名地税征管部门的工作人员，我们的日常工作就是围绕组织收入，发挥地方税收职能作用，做好各项征管基础性的工作，没有什么惊天大事，有的只是详细的小事，但假如想把平凡的、详细的事情做得尽善尽美，追求卓越，就须要有剧烈的职责心，尽职尽责地对待自己的工作，把心思真正用到做好工作上来，把上级的要求真正落到实处，使纳税人的合理需求真正得到满意，从而体现自己的价值。正如一本书中写到：“假如你能真正钉好一枚纽扣，这就应比你缝制出一件粗糙滥造的衣服更有

11、价值”。老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”他指出了想成就一番事业，务必从最简洁的事情做起，从微小之处入手。在这天，随着现代化社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，一个要求精细化的管理和生活时代已经到来。因此，要担负起自己的职责，做好自己的工作，就是从细微环节做起，从我们征管工作的每一个环节做起，从每个工作不足改起，不断总结阅历，克服不足，持续改善工作。作为一名地税干部，做好工作，履行职责，就是要从调查每一个纳税人、写好每一个通知，耐性精确答复一个涉税询问，制作好一份税务文书、收集完整一份征管档案等基础的事情做起，把这些工作做细，做到无差错。 职责胜于潜质，不是说潜质不重

12、要，是正因职责感的缺失比潜质不足的后果更严峻。一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失。在税收征管工作中，对税收政策的一次不经意的错误会释往往会使我们失去纳税人的信任，一次马马虎虎的税务检查，往往让疑点擦肩而过，使国家税收利益受到损失。职责胜于潜质，并非潜质不重要，而是正因潜质恒久承载于职责，职责心强，潜质不足，能够透过加强学习，专心主动的工作使潜能得到充分发挥，而潜质强，缺乏职责意识则使潜质失去了用武之地，甚至能让精明干练的栋梁之才变成国家的蛀虫，人民的罪人! 职责胜于潜质这本书还告知我们：职责源于忠诚。一个人，只有对他所从事的工作充溢职责

13、感，他才能做到对党、对国家、对人民忠诚。有人把忠诚看作管理者愚弄下属的工具，认为向员工灌输忠诚和敬业思想的受益者是单位和管理者。其实不然，忠诚并不仅仅仅有益于单位和管理者，其最终和最大的受益者是干部自己。你忠诚于你的单位和岗位，单位才会发展的更好，才会给你更大的发展空间。反过来说即使你有惊世之才，即使你潜质超群，但你并不忠诚于你的职业，你的单位，谁会把重要的岗位交给一个朝三暮四、疏乎大意的干部呢?谁敢把一个关联到单位形象的岗位交给一个没有忠诚度的人呢?作为一名地税干部，怎样做到忠诚，我认为，一是要忠诚于国家税法，透过我们科学化、精细化的管理与服务措施把国家的税收政策落实到每个详细行业、每个纳税

14、人，真正发挥税收促进经济社会发展、调整收入等职能作用。二是要忠诚于纳税人，坚固树立征纳双方法律地位同等的服务理念，带着真情，仔细倾听纳税人呼声，精确把握纳税人合理需求，真心为纳税人服务，加大税法宣扬广度和深度，让纳税人真正明白税法，避开税收风险，提高纳税满足度和税法遵从度。 这是个要负责的新时代，这个时代不是躲避职责，而是要拥抱职责!我们的单位须要职责，正因职责让单位更有凝合力。我们的单位须要职责，正因职责让单位更有战斗力和竞争力。我们的社会须要职责，正因职责能够让社会平安、稳健地发展。我们的家庭须要职责，正因职责让家庭充溢爱。只要我们英勇地扛起职责的大旗，无论所处的是什么工作岗位，从今刻起先

15、担当起职责，为单位各项事业的不断发展做出应用的贡献。 关于读一本书学习心得4 回到教化的原点一书中，窦桂梅老师在打造团队、引领老师专业成长的方式上，提出了主题教学模式，即组成老师“专题学习”共同体。学校要想真正地发展，必需建立学科团队，依托于学科教研与课程开发，老师方能形成自觉发展的专业发展共同体。其中策略之一就是“共读一本书”。 对全部学校来说，老师都是学校发展的关键，专业素养已成为制约老师职业发展的瓶颈。问题就是发展的机遇。窦桂梅老师就是从这一问题动身，把问题专题化、项目化、课程化，组成一个共同学习的团队，摒弃“头疼医头，脚疼医脚”的教研方式，通过学习共同体的专题阅读探讨，让老师与儿童共同

16、共享阅读阅历，都能获得良好的根部滋养。 以2007年为例，窦桂梅老师组织老师共读西游记的主题系列活动。为什么读这本书?窦老师的说明：为了以读促教。小学语文教材中只是选取了书中的几个章回，如三打白骨精、三借芭蕉扇、猴王出世等。于是她们力图通过阅读整本西游记找寻到源头活水，从原著中精确的提取出“教学价值”。围绕原著，又组织老师读了四百年<西游记>学术史、<西游记>与民俗文化等相关书籍以及上百篇评论。为了让探讨更加深化，还读了文学理论和文学概论等相关文艺理论书籍。读名著，让老师和学生一道融入中华民族的文化血脉中，最终收获的不仅仅是一两节好课，更有看不见的熏陶与浸染。“没有被厚

17、重的经典名著洗礼过的人无法拥有细腻的心灵”。正是这样有安排、有目的的培育机制，有力促进了老师专业素养的提高。 能够相识到开展读书活动、建设书香校内，无疑是我们农村小学从实际动身打造学校特色、促进老师专业发展、为学生人生奠基的明智选择。但比照窦桂梅老师的做法，我们的读书活动目前只是停留在一个初级阶段，就是为读书而读书、就是浮在表象上的读书。读书没有和教书很好的结合，读书没有和培育学生做人很好的结合，读书没有和提高老师专业素养很好的结合。窦桂梅老师“共读一本书”的做法给了我们很大的启示：开展领导共读一本书活动、老师共读一本书活动、学生共读一本书活动。以读促教(促进老师教书、专业素养提高)，以读促学

18、(促进学生学习、养成教化)，以读促建(促进书香校内建设)。无独有偶，期初领导安排沟通汇报会上，维武主任在汇报工作中也提到了开展领导共读一本书活动，并且力荐了王宏甲创作的新教化风暴一书，令人欣慰，说明我们的领导、老师也都在思索读书问题、都在想工作。于是，共识在领导会上达成：本学期开展共读一本书活动(读书的数量底线，提倡多读)：领导带头，共读新教化风暴一书，老师先以教研组为单位共读一本书(学校举荐、组内选择)，学生共读一本书(分年组进行)。学期中、学期末要分别开展座谈会、写读书心得、读书学问竞赛等进行检查验收，以期达到最佳效果，由此推动读书活动持续健康开展，从“积跬步”动身，向“至千里”前进! 关

19、于读一本书学习心得5 俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学问就是力气，其实在我的内心深处我始终认为趁着青春年少多看些书，多学些学问是恒久不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的缘由，我更加喜爱看书、看报，俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学问就是力气，其实在我的内心深处我始终认为趁着青春年少多看些书，多学些学问是恒久不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的缘由，我更加喜爱看书、看报，并渐渐对教化书刊有所涉猎，其中我最喜爱小学语文老师。 一本书刊或杂志能够成为读者的挚友，其实是一件很不简单的事情，而在我的心目中，小学语文老师就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为老师时

20、，为了走好以后事业的第一步，经常要做些打算，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教化信息、新的教化理念、新的教化教学方法，而这些，我都通过小学语文老师获得了，因此我一次次走近它。 有人说：一本教化杂志，也应当是一所学校，有先进的教化理念，有切实、详细的可以给读者以启迪的教化案例，有高水平的服务?而小学语文老师恰恰如此，它的文章精短好用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 如今，做为一名小学语文老师，我更加希望能在教学方面得到一些切实详细的帮助，小学语文老师将怎样处理教材难点，怎样设计创建性教学方案等都为我们想到了。同时小学语文老师推出的大语文教化文摘，

21、从大语文的角度，精选报刊精华，为我们刚好地供应了各方面的教化信息，也打开了我们的教化视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事，闪光的教化思想，精妙的育人艺术，还让我们相识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教化界的精英人物及他们先进的教化理念。 在轰轰烈烈的教改之风中，小学语文老师宣扬对学生做为人的敬重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格同等基础上的情感沟通;教化我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从小学语文老师中再次找寻到信念的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时，小学语文老师为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是小学语文老师为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点? 一分耕耘，一分收获，我始终坚信多读一些好书，肯定会有很多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想小学语文老师也肯定将与我携手同行，共同成长，共创将来! 读一本书学习心得