二年级下期班主任工作总结例文.docx
《二年级下期班主任工作总结例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下期班主任工作总结例文.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、二年级下期班主任工作总结二年级下期班主任工作总结1从99年工作以来,我一向担当美术教学工作兼班主任工作,这么多年担当班主任让我深深体会到班主任这个主角的重要性,在教学中尝到了苦与乐。班主任工作是繁琐的,作为班主任,不仅仅有职责引领他们走进学问的海洋,学到更多的学问;也有职责给他们在人生的道路上点上明灯。在教化教学工作,小至扫把、擦窗、课桌的摆设之类鸡毛蒜皮的小事儿,都少不了班主任操劳。作为小学班主任,要应对低龄儿童,工作更加繁重。经过这次班主任培训让我收获甚多,让我找到了更好的班主任工作策略,让我在开展班主任工作时有法可依。在开展班主任的工作中,我做到了以下几点:一、全面了解学生,成为学生的挚
2、友。全面了解学生,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,探讨学生的特性特征,了解学生个人的生活环境,了解哪些是进取分子,哪些是异样须要留意的学生。在开展班主任工作时有的放矢,对症下药。在亲近与探讨学生的过程中,使学生对你既亲近又敬重,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望,以助于班主任工作的开展。二、培育班干部,使他们成为班主任的得力助手。培育得力的小干部,对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,使他们成为班主任的左右手。逐步使干部具有较强的号召力和自我管理本领。经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体向良好进取的方面发展,构成良好的班风。三、使
3、学生构成良好的行为习惯。使学生构成良好的行为习惯,在日常的教学中,时刻督促学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范,并且依据学生的特点和实际制订出班规,逐步提高学生自我约束力,构成习惯,促进良好的班风的构成。四、树立正确的学习观念。作为小学班主任,要时刻提示与督促学生,给学生树立榜样,让学生有明确的学习目标,并树立正确的学习观念。五、提高学生的合作精神与激发学生竞争意识。有竞争才有提高。让学生有为团体、为个人、为国家的竞争意识,在竞争中引导学生进行合作,从而能提高学生的团体荣誉感,培育出良好的合作精神。经过本次的培训学习,更使我相识到在教学教化的过程中,不仅仅对学生进行学问传授,同时也进行思想教
4、化,今后,我们还要进一步学习和提升,了解新情景,发觉新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教化理论的学习,不断提高终身学习的意识,为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。#418915二年级下期班主任工作总结2时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担当二(1)班的班主任。能担当班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结阅历吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:一、抓好班级管理,使
5、班级成为良好的班团体。1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的进取性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、
6、口到、心到;学生做作业时,刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时,要求他们声音洪亮,吐词清晰;作业布置时,提示学生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了必需的促进作用。2、构成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。应对低年级段的孩子,在他们的辨别本领还处于懵懂的状态期,我经常利用班会、思品课等教化阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教化。班团体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎样样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既明白自我存在的问题,又明白应当怎样做。不知不觉中,班级里构成了正确的舆论导向。3
7、、培育优秀的班干,为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予详细指导。学生是班级的主体,学生是班级的主子,每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务,也有参加管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制,
8、选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几个小挚友一到学校就喜爱往小卖部跑,并且课前读书不仔细的人也许多,在班干部的监督下,班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提示做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现好、有提高的,奖一枚小笑脸,表现异样好的,多奖一颗。每次小测验,成果提高或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求提高。学生很看重自我得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好,每作业都能
9、仔细完成,抄写作业得“优”的,嘉奖一颗标记,期末进行统计,谁的标记多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育,写出的字基本做到干净、整齐。6、开展丰富的活动,为孩子的本领培育供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动,“行为美形象美”探讨沟通会,“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁,凝合教化力气。孩子的提高,离不开老师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景,我经过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。应对学生家长,我总是一视同仁,同等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商议谈心的
10、方式来沟通教化孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平常做作业总是慢吞吞的,还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教化孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境,做好榜样。本学期,她的成果提高很大,家长非常激烈。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合,直理解益者当然就是孩子。平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候,我总是耐性地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们
11、了解情景,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。经过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。学生的教化离不开老师和家长的共同协作,所以,常常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。学生在家中的表现只能经过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,仅有双管齐下,才能收到教化的效果。所以,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们坚持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用家长接送学生的时间多和家长沟通,多方面的了解学生在家的情景及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着不足。1、缺少视察
12、。总不能在事情发生之前,对学生进行刚好的教化,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立即能实施,但自我就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自我就松懈下来,没有好好坚持究竟,这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自我的思想,都有自我的习惯,想一下子变更他们已有的不良行为,必定要经过他们自我不断的思想斗争,内化成自我的思想,然后变更自我的行为,这必需要有一个比较长的时间,所以我更要有宽容之心,更要有变更
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下期 班主任工作 总结 例文
限制150内