体育教师个人教学工作计划高中优质.docx

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1、体育教师个人教学工作计划高中体育老师个人教学工作安排中学1 (一)学情分析 高三年级学生，面对高考的压力精神状态要好才能应对高考的来临，身体健康才能迎接加班加点的复习，所以这学期的体育课尤为关键，不仅要让学生们能学到学问更要注意心理健康，让学生每节课都有开心的心情，给学生做心理上的指导让学生能走健康之路来走进高校之门! (二)教学目标 1、运动参加 知道科学参与田径熬炼的原则，主动参与田径类运动并养成良好的田径熬炼习惯。 依据自身状况设置熬炼目标、制定熬炼安排并按安排坚持田径熬炼;能用简洁方法了解自己的体能改变并正确评价自己与他人的体能测试结果。 2、运动技能 通过收听或观看有关体育节目或阅读

2、报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育熬炼的区分，相识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。 主动学习并运用所学田径学问与运动技能进行健身活动，主动参与各种田径类体育竞赛。 了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。 3、身体健康 通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力气与腰、腹肌力气和耐力。 了解田径运动对进一步发展体能和提高运动实力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。 形成良好的田径运动习惯和健康行为。 4、心理健康 通过参与田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调整心情。 设置合理目标，使自己在田径运动中不断

3、提高田径运动实力，并在此过程中体验胜利。 努力克服田径运动中的心理恐惊等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。 5、形成健全的人格 体验到运动过程的欢乐性与成就感，不断增加学习的自信念;能利用体育活动解除心理的郁闷，提高自我心情限制实力。运动过程中具有英勇、坚韧、坚决、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，敬重他人，遵守竞赛规则听从裁判，有良好的体育道德作用;具有协作协作意识，体现良好的团队精神。 (三)教学措施 1、对教化工作的酷爱，对自己教化教学实力充溢自信，对在学生中树立良好老师形象充溢自信，对提高我校教学质量充溢信念.饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安

4、排的保障。 2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际。 3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成果而努力。 4、对体育偏差生，则帮助制定进步安排，指导学生自觉养成良好熬炼习惯.培优与补差学生的训练，熬炼时间与年级组，班主任沟通商议形成书面安排，共同协作执行。 5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的体育熬炼的信念，

5、优化课堂教学，全面提高教学质量。 (四)教学探讨的安排 按时参与体育教研组活动，主动参加和协作体育教研组开展的课题探讨，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题探讨的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，刚好作出评价。汲取和借鉴他们优秀的上课技巧和对学问的传授实力，同时思索，在自己的教学过程中，哪些须要改进，并尽快实践到教学活动中。多与老老师沟通、沟通，勤问勤学，以提高自身的教学把握实力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的阅历，增加校际老师的友好关系，多沟通，多学习，多提高。争取一周听一

6、至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨沟通，不断提高自己。主动撰写体育教学论文，争取本学期内完成一篇有质量的论文并发表。 (五)接着教化的安排 继教教化是提高自身素养的重要途径，在平常要多看一些关于体育教学的相关杂志及论文，从多方面充溢自己，多借助网络平台到一些相关的教化教学网站、去阅读、学习及沟通，并刚好的进行自我反思与实践，提高自己的体育教学实力。只要有组织培训，我肯定主动参与，并仔细学习，尽可能的提高和充溢自己。争取能不断地进步和发展，尽职尽责为教化事业做出应有的贡献。 学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生通过体育学习与活动所要达到的预期的学习效果。基础教化的体育课程目标是面对全体学

7、生的，是绝大多数学生通过努力都能够达到的，他确定着体育与健康课程的方向和过程，更对学生健康目标的达成起导向和激励作用。在制定教学目标过程中只有做到： 老师应当树立全新的教化理念指导课堂教学实践，艺术性的创新设计课的教学过程，重视发展学生的特性，遵循学生身心发展规律和体育爱好爱好，选择搭配教材。依据学生体育基础不同，制定可供学生选择的弹性学习目标，使全部学生在原有基础上学有所获，体验胜利的喜悦。重视学生的主体地位，力图使学生真正成为学习的主体，凡是学生阅历、实力、学问可及之事，均可以放手让学生自己去做，老师只是给学生创建条件，引导学生主动参加教学活动，参加管理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、

8、自由的学习氛围，体现“健康第一”的思想和以人为本的教化理念。总之，在制定教学安排时，只有这样才可以体现教学目标与教学内容的统一。 #360415体育老师个人教学工作安排中学2 一、 学生基本状况 高一学生正处在由少年向青年的过渡时期，也是确定身心健康 成长的要害时期，须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，可以把握肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育熬炼的主动性和熬炼的目的性为主，为高三的学习保驾护航。现阶段学生的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成主动向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教化教学工作的重点

9、和难点。同时，如何实现每天熬炼一小时，也是本学期工作的要点。 二、 教学目的要求 1、发展体育运动，落实全民健身安排。 2、增加学生体质，提高学生的机体免疫力。 3、养成良好的体育行为和体育习惯。 4、培育终身体育意识和全民健身意识。 5、学会基本的健身方式、方法。 6、让学生了解学生体质评测的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。 三、教材分析 主要学习体育与健康课程(16章)、田径、篮球。依据本校场地、器材的实际状况。本学期将以田径、排球、篮球、乒乓球 为主要教学内容。 四、教学重点、难点 1、注意学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。 2、以

10、培育学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。 五、教学措施 1、全面了解和分析学生的基本状况，对学生的体育基础，身体活动实力、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学安排的实施。 2、以教学大纲为基本动身点，以教材为基础，并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际状况动身，备好每一节课。 3、培育体育骨干，帮助开展教学工作。 4、总结好每次课的教学效果，积累教学阅历。虚心请教，主动开展指责和自我指责，并不断完善自我。 #360416体育老师个人教学工作安排中学3 在中学学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬

11、炼和健康教化的问题了，所以说在中学的时候，体育和健康教学必需要实行下去。 依据这个思路，我制定了高一体育教学工作安排： 一、教学目的要求 体育与健康课程模块教学为学生供应了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习爱好，达到运动参加的目的，提高学生科学熬炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步驾驭二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增加体能，同时在运动中培育学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。 二、教室学生状况分析 高一新

12、生具有初步发觉问题、分析问题与解决问题的实力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素养有了明显地提高，为进一步学习供应了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，限制心情实力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对中学体育具有极强的新奇心与簇新感，但合作相识与团队观念较为薄弱。 三、教学详细措施： 1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生驾驭基本的理论学问、动作技能。 2.利用实践课，使学生进一步驾驭运动技术要点，形成运动专长，培育终身体育相识。 3.采纳分组教学法，培育体育骨干。 4.加强思想品德教化，在教室教学中进行德育教化的渗透。 5.主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参加的主动性。 四、教学内容及课时支配。 老师学期安排