六年级第五单元作文围绕中心意思写精编.docx
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1、六年级第五单元作文围绕中心意思写六年级作文围绕中心愿思写(一)让让,能使人欢乐;让,能叫人舒适;让,是一种礼貌,让是一种文明。自古以来,让,是中华民族的传统美德。孩提时代,“融四岁,能让梨”的故事,就已熟记在心;刚上小学,“我爱秋阳道众,人人谦让温柔”的古诗,背得滚瓜烂熟;再长大一点儿,明白了“只要让一步,就会海阔天空”可是,在生活当中,真正做到谦让,却不是一件简单的事。让座的故事,早已成为“老生常谈”,但在生活中,却时时都在发生。记得有一次,我亲眼目睹了这样一件事情:公交车上,到虎坊桥路口东时,上来了一位白发苍苍的老爷爷。这时,车里的座位都坐满人了,这位老爷爷看了一圈后,发觉没有座位,便扶着
2、一个座位的把手站在那里,低头叹了口气。我站在老爷爷的旁边,心想:怎么没人给老爷爷让个座呢?我环视四周,发觉每个人都在干自己的事,有的人在看手机,有的人在闭眼睡觉,有的人在望车窗外的风景,似乎没人看到有位老爷爷站在这里。我好像有些生气,真是雷锋叔叔不在了!大家为什么不能给老爷爷让个座呢?尤其是那些年轻人!突然,一位抱小孩儿的阿姨站起来,对那位老爷爷说:“您坐我这儿吧!我们一会儿就下车了!”这位老爷爷连声说:“感谢你,感谢你!”“不用谢!”我想:这位阿姨要不是快下车了,也不会让座的吧?只见这位阿姨把小孩儿放在地上,拉着孩子的手,站到了车门的旁边,似乎在对孩子说些什么,阿姨笑了,孩子也笑了。我静静地
3、回头看着,又过了两站,阿姨还是没有下车。这时,我该下车了,走到车门旁边,看着阿姨欢乐的笑容,看着小孩儿天真的笑脸,我明白了:是“让”的美德,给这对母子带来了欢乐!一种敬意,油然而生。让,看是一件简洁的小事,但是说到简单做到难。有位名人说过:“谦让是深埋在地下的甜根,一切神圣的美德都从那里萌生。”从“让”做起吧,“让”出这个世界更多的神圣美德!六年级作文围绕中心愿思写(二)遇董卿说:“遇见仿佛是一种奇妙的支配,它是一切的起先,世间一切都是遇见。就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒”我在校内里徘徊着,发丝时常被风吹着拂过额头,注视着主席台艳丽的五星红旗,“脱发严峻”的柳树和
4、常传出朗朗读书声的教学楼,六年来的一幕幕放电影般出现在我的眼前,我不禁陷入回忆。很幸运,我遇见了你们,从今就有了我们的故事。初相遇六年前的一天,是我们缘分起先的第一天。我们迈着稚嫩而彷徨的步伐踏进了小学的校门,当心翼翼的探头往教室里望去,生疏的桌椅,生疏的面孔,生疏而热闹的人群心中既新奇又兴奋。那时的我还不晓得,我即将在五班这个独一无二的班级中度过热血奋斗的、充溢友情的、快乐的六年光阴。在这六年里,我将收获良多。但我还没有意识到,我们终将离开彼此,就像候鸟南飞,万河归海。一起走来的这六年与我而言,既是一转即逝,又是漫长的。同成长二年级时我进了学校的民乐队,由于要演出每天都在惊慌的排练,总是排练
5、到天都暗淡了下来。回到家还有作业要做,所以我总是乏累不堪。这天当然也不例外。我背着琴包感觉琴比平常特别沉重,回到教室,不禁叹了口气:“唉,不知今日又会写到几点了。”打开灯,惊异的望见我的课桌上摆着我那被整理的整整齐齐的书包,一旁的纸条上工整地写着今晚的作业。纸条的背面,是一张笑脸。沉重的琴包忽然轻如鸿毛,低落的心情化为乌有,取而代之的是久久仍挥之不去的笑颜。你们对我的关切使我不止一次暗自庆幸-我遇见了你们。五年级的全县通考,我们是全县第一的班级,年级前十一,九个都是我们班的,那一年,我们更加得到了众老师的青睐,外校领导和老师来听课总是来我们班。优秀成果的背后是我们全部人共同不懈的努力。在旁人赞
6、美的话语声下,我们起先意识到自己的价值。历经了多数磨难,我们洗心革面,有的蒸蒸日上,有的停滞不前,我们即将度过在一起的最终一年,这真是太漫长了。盼重逢但是中学的铃声终究还是响了,我猛然从回忆中惊醒。是啊,已经六年了,时间不知不觉从指缝间消逝了。挤眼间我们都长大了,这六年中我们曾一起快乐过,流泪过,也是我们相互赠予了彼此人生中最纯净最光明的友情,我们之间发生过的每一件事情都是一颗刺眼的星星,它们组成了我心底最靓丽的银河。可能我真的是上辈子挽救了银河系,才能遇到这群良师益友吧。一年又一年时间在消逝,我们在成长,请珍惜每一次的遇见,终归遇见是奇妙的,遇见也是珍贵的。或许在很多年后我们都考上了高校,都
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