初中校园2022随笔精选大全范文.docx

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1、初中校园2022随笔精选大全初中校内2022随笔精选大全1自从相识中国字以后，书始终是我不行或缺的好伙伴，徜徉在书中，跟着书中的主角一起喜怒哀乐，沉醉其中书是我忘掉苦恼的工具，是我消退疲惫按摩器，爱上了它使我可以茶不思，饭不想，达到了废寝忘食的地步。书是学问的来源，如浩瀚无垠的宇宙一样，广阔无际，是阅读让我进入了书的世界，是阅读让我和书相知相亲，是阅读让我更充溢自己的生活。不知不觉我爱上了它，不知不觉陷入无比疯狂的境界，从今无法自拔。进入书的世界里，跟着主角一起来一场无与伦比的冒险，时而惊慌刺激，让人惊心胆跳，时而陷入甜甜蜜蜜的爱情漩涡中，让人沉醉在梦幻浪漫的情境里，越看越入迷;随着剧情，彷佛

2、身历其境，心也跟着起起伏伏，经常会不由自主，欲罢不能，就忍不住接着看下去，似乎一天没有看书，就浑身不对劲，心里好像缺了什么东西。“书中自有黄金屋。”有钱买好书，有闲就读书，开卷总有益，努力创前途。书，在生活中假如没读书，即使现在每天都可以做自己想做的事，打电动，滑手机，玩电脑等，总有一天，还是会觉得枯燥乏味，因为没读书，少了它充溢我的生活，会使我毫无进步，似乎与整个世界隔离。因此，我深深的爱上了阅读，我想它会是我一辈子的爱好。因为有了阅读，丰富了我的人生;因为有了阅读，使我的人生更精彩，不再是黑白无色;因为有了阅读，使我能度过宁静，远离郁闷，日子变得五彩缤纷，芳香洋溢!“三日不读书，面目可憎”

3、，希望大家都能跟我一样爱上阅读，让自己的生活更好玩;也希望大家都能跟我一样拥有一个良好的读书环境，共同一起创建一个充溢书香的世界，藉由阅读，让书香充盈我们的心灵。初中校内2022随笔精选大全2今日阳光明媚，天上飘着些雪白如玉的云朵。我坐在凳子上，视察起云来。一朵白云变成了一只傲然挺立的公鸡，昂扬着头颅，抖动着鸡冠，好像在巡察它的领地，两只鸡爪也清楚可见，我不由得惊叫起来：真是一只神气十足的大公鸡!一只乌龟渐渐从东边往上爬，似乎要跟兔子赛跑一样，但是兔子在哪儿呢?我找了半天也没找见。乌龟爬着爬着，身上掉下来一点白云，竟然变成了一只小乌龟的模样，可是这只可爱的小乌龟却离它的妈妈越来越远了，乌龟妈妈

4、可真是不负责任!突然，一阵风吹过来，那两只乌龟不见了。我又向旁边一看，有几朵云正在翻滚着，过了一会儿，那几朵云变成一只大象。它浩大的身躯，一看就要好几吨重。它长长的鼻子，像超大号的水壶一样，还在喷水呢!它的耳朵似乎一对巨大的翅膀，托着笨重的身子在天空中翱翔着，这原来是一只飞象啊!天上的云朵不断地改变着，挤眼之间便能编出一个又一个新颖的故事来，可真有意思!我用劲眨巴着眼睛，对着天空着了迷。初中校内2022随笔精选大全3今年春天我很迷茫人生的道路有很多的坎坷，不是一条通往光明之路，有苦痛，有难过，有无助，也有面对一切所不能忍受的，这就是生活。但是生活中的确有很多美妙的东西，有些时候你不会看到它的本

5、身的色调，假如你用这一种方式感受不到的话，不妨换一种方式去感受，或许它正是你所须要的那种生活方式。千万不要放弃生活，你放弃了它，生活也就放弃了你，人生贵在的是感受，会感受才会有华蜜，在生活中假如你感受的多了，那你才会感受到生活中的美妙，你才会知道你在前世所选择的是今生的最正确的人生路。在生活中你会感受到很多的坎坷和挫折，很多的事情并不是你不行，而是你没有志气去尝试，其实假如你尝试了，或许就会胜利，不去尝试的话，恒久都不会知道你会胜利。歌德说过：那些是你的幻想的，那你就要去做，去尝试，去努力，去奋斗。人生的道路恒久都是美妙的，你的幻想也都是最真的，或许全部的幻想在现实生活中，经不起现实的磨砺，或

6、许当全部的期盼都会像泡沫一样在现实中裂开，那时你或许会失去对生活的志气，或许不甘心在平平淡淡中生活。假如你有了生活的志气，那你就在生活中就会知道，平淡和贫困并不行怕，可怕的是丢失了对生活的志气和信念。风可以吹走了春天，但是它吹不走春天的种子，失败可以暗淡 昨天的努力，但是阻挡不了辉煌明天的到来。当你走过一条条坎坷的道路后，当一个个向往破灭后，只要不让风把那通往那扇胜利的大门，只要不让风把心中的那盏明灯吹灭，只要我们不把信念抛弃，那生活就不会抛弃你，那扇通往胜利的大门恒久的为你放开着。恒久的燃起那盏心中的明灯。为你照亮胜利的道路。初中校内2022随笔精选大全4文乃是人间真情真物，意境的幽魂，以文

7、印心，心境难成，翻然打问：你可知文是何物?生性随母亲，爱读书、悟书，虽然没有写出什么可以流传千年的美丽文字，但是曾有的作品，还是可以得到旁人的一声赞美的。文学，一个深邃而又神奇的字眼，当我第一次接触的时候，一种生疏而又生硬的感念，直赴我的心田，涌现出的对它庸俗和无知，是那么的可笑和自嘲，更不用提起怎么样去写作了。随着着岁月的消逝，我对文学有着浅显的相识，我起先疯狂的读书，体会书中的神圣气息。每每看完一个章节的时候，总是有着受益匪浅的感受，还在心中编纂了一篇读后感，回顾起来竟是那般真实。经年给我带来的文学的浩瀚和厚重，让我感到它的圣洁和奥妙，真的是不能一挥而就的把它领悟，我也曾试着一步登天，但无

8、论付出多少心血，流放多珍贵的心力，依旧无用。它如珠宝一般的绚烂，只有心灵同样精彩的人，才能把全部的精力全部都流入文学的阔绰的海洋，虽不易，但只要尝试了，定会收到它的回音。文，不经时间积累，千百年来，一种似山水间风景的幽深文风。我就似江中的一片小舟，载着它的部分精华，一点一点地日就月将。如此一来，我也在不断的积累，必保我的文学始终见长，有时我的心情诉说对象就是一张白纸，把我全部的心扉全部都投献给那纯净的纸张里，让它恒久珍藏我的心魂。每当我看到一句或一篇可令人惊羡的文章时，我就会憧憬着好的素材的出现，那情感给我带来的震撼实在太大，我甚至会承受不住，时而屏息倾听它的心跳，当我灵感爆发的时候，我也就平

9、衡了很多，一帆风顺的生活，也是文学给我的一样劝慰。忧愁入脑入心，为何?还不是文学对我的漠然，当没有写作线索的时刻，就是我内心哭泣的时候，不然那忧愁怎能入脑又入心呢?我此时总结出一句话：以文印心，更迭情感，在海雨天风中，溶化情愁，又觉悟，又遗留。像极了此时的心境，这般柔软与温厚的情愫，使我与文学有着时间的承诺，光阴不会在栖息，我也不能栖息，我便更痴迷留恋于它的风姿。以文印心，是我人生驿站的转折点，让我在途中，又觉悟，又遗留初中校内2022随笔精选大全5学生的思维训练角度来考虑，老师在教学过程中要重视学生对概念形成过程的教学。从学问结构入手,考虑教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点

10、，然后从学生的认知角度考虑，能够训练或培育学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参加。1、通过归纳创设教学情境初中代数，对新内容的学习较多地运用了归纳的方法，相当部分的运算法则和运算律都是通过归纳出来的，即是从个别、特别的事物探究总结出一般的规律，它不是严格的数学证明，但却是特别重要的思维方法，适合初中学生的年龄特点，它不仅适用于公式、定理、法则的归纳与发觉，也适用于对某些概念本质属性的探究，可以作为情境创设方法，以单项式概念教学为例加以说明。问题1：请同学们回忆，代数式是什么样的式子?(找几个同学分别写出几个代数式)分析

11、：提问三五个同学，在黑板上写出五个左右的代数式，其中可能有单项式，也可能有多项式，然后老师把其中的单项式选出，若个数不够，老师可以把备课时事先打算好的单项式再补充进来，得到一组三到五个单项式的集合，为下面的探究作好打算。这样做的好处是，所探讨的单项式大部分是由学生供应的。问题2：仔细视察黑板上的一组代数式(4a2c,-2y,x3,0.1m2n3)，说出这几个代数式的特点，它们有什么相同的地方?分析：学生可能对“相同的地方”不太明白，老师可以赐予提示，即它们之间在运算种类上有什么相同的地方，以便学生有方向地进行思索、探讨，朝着“它们都是数与字母的积”的方向努力。在此基础上视察出它们不含有什么运算

12、，也为以后学习多项式作好打算。问题：同学们好好想想，-2、x,是不是单项式呢?分析：又回到特别状况，使学生懂得单个数、单独一个字母也是单项式。2、通过类比创设教学情境一般来说，一个概念都不是孤立的，一些概念之间往往有着非常紧密的联系，对那些相近或相像关系的概念，因为它们有着诸多的相像，所以用类比的方法进行教学，教学效果会更好。类比的方法不是严格的数学证明方法，它是依据事物间的共同特性，由一事物探讨另一事物的思维方法，可以作为概念教学的情境创设方法。下面以同类二次根式为例加以说明。问题1：回忆同类项的概念，写出一组同类项，并指出这一组同类项“同”在什么地方?分析：由于同类二次根式与已学过的同类项的共同特点是“同类”，的所以在类比之前要强调“同类”的含义，只有弄清晰了同类项中“同类”的意义，再进行类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。3、干脆说出概念创设教学情境概念教学的目的不仅在于概念本身，更重要的是通过教学的情境创设，使学生学习到某种思维方法，然而有的概念，它的定义象名词说明一般，这种概念的教学情境创设可干脆给出其定义，然后让学生分析理解定义的文字表述，从而训练了学生的阅读实力。下面以多项式的项与次数为例加以说明。初中校内2022随笔精选大全