语文部编版三年下册知识点范文.docx

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1、语文部编版三年下册知识点语文部编版三年下册学问点 第一单元学问小结 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yng) 蒌蒿(ho) 河豚(tn) 伶俐(lng) 拂过(l) 沾水(zhn) 闲散(sn) 纤细(xin) 莲蓬(png) 姿态(z) 琢磨(zu) 衬裙(chn) 益虫(y) 摔晕(yn) 捏住(ni) 2、多音字 s(好像) qin(光纤) sn(漫步) i(挨挨挤挤) g(花骨朵儿) sh(似的) xin(纤细) sn(闲散) i(挨打) g(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (削减) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合

2、) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形态) 掠 (拂过) 佛(仿佛) 骤 (隧然) 型(题型) 凉(冰凉) 偶(间或) 沾 (沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣) 遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲乏) 辫(辫子) 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照) 矩(规则) 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问) 距(距离) 绸 (丝绸) 害 (胆怯) 约 (大约) 斑 (斑马) 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 2.词语听写 溶化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪 泛尽 削减 凑成 吹拂 集合 聚集 形态 拂过 间或 沾水 疲乏 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂 姿态 仿佛 跟

3、随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 芳香 抓紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本事 了不得 飘动 三、词语积累 1、近义词 俊美俊美 轻快轻捷 活泼活跃 艳丽明丽 聚集聚集 间或有时 姿态姿态 仿佛似乎 朴实朴实 雪白洁白 琢磨思索 特殊一特别 2、反义词 轻快沉重 间或常常 纤细粗大 绽开合拢 洁白乌黑 走近远离 朴实华丽 灵敏迟钝 厌烦喜爱 3、词语搭配 (乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线 (好玩)的图画 (碧绿)的大圆盘 (洁白)的衣裳 4、量词 一(身)羽

4、毛 一(双)尾巴 一(对)翅膀 一(幅)图画 一(阵)芳香 一(个)圆盘 一(朵)荷花 一(对)复眼 一(辆)小车 5、四字词语 烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞 四、重点句子 1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚集来。(比方、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比方) 3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 五、课文回顾。 1、绝句是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物蒸蒸而上)的特点,表达了诗人(对美妙春光的无限高兴和酷爱)。 惠崇春江晚景是一首(题画诗),写了生气勃勃

5、的(早春二月季节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 三衢道中是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(安静的景色)和诗人山行时(轻松开心的心情)。 2、燕子通过描写(充溢朝气的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的宠爱以及对光芒耀眼的春天到来的(欢欣和酷爱之情)。 3、荷花描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉醉其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(酷爱大自然的感情)。 4、昆虫备忘录以生动好玩的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的宠爱以及痴迷)。 六、背诵积累。 1.背诵默写

6、古诗三首忆江南 2.背诵:燕子1一3自然段。 荷花2一4自然段。 其次单元学问小结 一、易读错的字 宋(sng)人 说明(sh) 触株(ch zh) 耕(gng)者 折颈(jng) 软弱(nu ru) 陶(to)罐 擦 (c) 洗 谦(qin)虚 价(ji)值 尘(chn)土 捧(png)起 狮(sh)子 新颖(zh) 观赏(xn shng) 不禁(jn) 皱(zhu)眉 匀整(yn chn) 挣(zhng)脱 倒映(yng) 遵循(zn xn) 传(chun)来 尊(zn)敬 碌(l)碌无为 二、易写错的字 释：左边是“ ”。 颈：其次笔是“点”。 虚：半包围结构，部首是“虍”。 懦：右上部

7、分“雨”第三笔是“横钩”。 赏：下边是“贝”。 映：右边是“央”。 三、重点词语 守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部 释放 其他 傲慢 虚心 软弱 尘土 捧起 擦洗 看不起 高傲 神气 住嘴 王朝 光滑 美观 古代 价值 动手 国王 狮子 鹿角 池塘 倒映 观赏 精致 匀整 新颖 传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 焦急 萎靡不振 机智 回头 机会 四、多音字 为wi(作为)wi(为什么)折sh(折本)zh(折断) 朝zho(朝霞)cho(王朝)盛shng(盛开)chng(盛东西) 倒do(跌倒)do(倒茶)禁jn(禁止)jn(不禁) 撒s(撒落)s(撒手)挣zhng(挣扎)zhng(摆脱) 称

8、chng(称号)chn(匀整)划hu(划分)hu(划船) 难nn(苦难)nn(难受) 应yng(应当)yng(应答) 五、形近字 劲(用劲)颈(颈椎)珠(珍宝)株(株连)熬(熬粥)傲(傲慢) 袋(口袋)代(古代)糯(糯米)懦(软弱)娇(娇气)骄(傲慢) 糖(糖块)塘(池塘)至(至今)致(精致)师(老师)狮(狮子) 崖(悬崖)涯(天际)尊(敬重)遵(遵守)录(书目)碌(忙劳碌碌) 六、近义词 耕耘(种) 折断 触撞 复再 虚心虚心 愤怒生气 朴实朴实 高傲傲慢 软弱懦弱 轻视轻视 的确实在 争论分辩 羞愧耻辱 理睬理睬 消逝消逝 覆灭歼灭 倒塌坍塌 惊异惊异 观赏欣赏 埋怨埋怨 靠近接近 迟疑迟

9、疑 遵循遵从(依照) 敬重敬重(敬重) 七、反义词 有无 死活 得失 笑哭 软弱刚毅 荒芜繁华 朴实华丽 虚心傲慢 羞愧荣耀 高傲谦恭 兴奋冷静 迟疑坚决 守株待兔见机行事 机智迟钝 新颖一般 猛烈和顺 遵循违反 忙劳碌碌轻轻松松 八、词语搭配 形容词搭配： (1)形容词 动词： (虚心)地回答 (高傲)地问 (惊异)地说 (兴奋)地说 (兴奋)地叫起来 (大快朵颐)地喝 (萎靡不振)地离开 (机智)地支起 (静静)地靠近 (蜿蜒)地贯穿 (安闲)地躺 (2)形容词 名词： (傲慢)的铁罐 (软弱)的东西 (轻视)的神气 (厚厚)的尘土 (荒芜)的废墟 (精致新颖)的角 (美丽)的角 (漂亮)

10、的角 (难看)的腿 (匀整)的身材 (有力)的长腿 (猛烈)的狮子 (垂头丧气)的狮子 (沉重)的货船 (松软)的泥土 (悠闲)的生活 九、词语归类 1.ABAC 式词语： 无忧无虑 各种各样 无牵无挂 挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬 2. 数量词语： 一(只)鹿 一(个)池塘 一(面)镜子 一(阵)清风 一(头)狮子 一(条)小溪 十、句子积累 1. 三个“而”字句： (1)折颈而死。 (2)因释其耒而守株。 (3)而身为宋国笑。 2.“把”字句： (1)当心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。 (2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它肯定闷得够受了。 3. “被

11、”字句：就在狮子垂头丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 4. 语言、神态描写： (1)“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐高傲地问。 (2)“我就知道你不敢，软弱的东西!” 铁罐说，带着更加轻视的神气。 (3)“住嘴!”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我同日而语!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却恒久在这里，什么也不怕。” (4)“和你在一起，我感到羞愧，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片!” 5. 比方句： (1)池水清清的，像一面镜子。 (2)可是，我安闲地躺在松软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 6. 反问句： (1)这悠闲的生活无忧无虑，还有什么能够

12、代替? (2)水要流淌才能保持清洁，这个自然规律， 莫非你已经忘掉? 十一、考点提示 1. 背诵守株待兔“日积月累”。 2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲解并描述的道理。 3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。 4. 读好“因释其耒而守株”。 5. 仿按例句，补充句子中的神态、动作描写。 6. 学会用正确的格式写通知。 7. 我国闻名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相冲突、愚公移山、亡羊补牢 8. 读寓言故事，知道古希腊伊索寓言讲解并描述动物故事、俄国克雷洛夫寓言讲解并描述动物和植物的故事、法国拉封丹寓言是老故事新道理。 9. 把图画的意思写

13、清晰(仔细看图，根据肯定依次写，写出动作、神态、语言等)。 第三单元学问小结 一、读准字音 1. 易错字音 屠(t)苏(s) 旧符(f) 欲断魂(hn) 酒(ji)家 兄(xing)弟 创(chung)造 蔡伦(ln) 朝鲜(xin) 保存(cn) 阅历(yn) 欧洲(zhu) 造纸术(sh) 社(sh)会 制(zh)作 一册(c) 前爪(zho) 智(zh)慧 赵(zho)州桥 设(sh)计 历史(sh) 河北省(shng) 2. 多音字 累li(积累)li(劳累) 鲜xin(簇新)xin(朝鲜) 爪zho(前爪)zhu(爪子) 济j(济南)j(同舟共济) 二、认清字形 1. 形近字 浴(洗

14、浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水) 欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒) 独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲) 烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥) 验(阅历) 县(县城) 史(历史) 历(日历) 险(危急) 具(详细) 吏(官吏) 厉(厉害) 三、词语积累 1. 近义词 保存保管 汲取吸取 著名闻名 坚实一坚固 才能一才能 珍贵宝贵 喧闹热闹 观赏欣赏 宏伟雄伟 2. 反义词 宏大一渺小 创建破坏 笨重轻巧 节约奢侈 粗糙光滑 便宜昂贵 喧闹冷清 3. 词语搭配 (精致)的图案 (漂亮)的水花 (珍贵)的遗产 (喧闹)的场面 (创建)文字 (减轻)重量 (

15、节约)石料 (满意)须要 四、重点句子 1. 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出漂亮的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比) 2. 这座桥不但坚实,而且美观。(关联词) 五、课文内容串串烧 我国是一个有着五千年光辉绚丽文化的文明古国,我国有许多传统节日。学习元日时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习清明时,我们仿佛看到“清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充溢了才智。纸的独创让我们知道了四大独创之一的造纸术的由来。赵州桥一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深

16、深感受到我们的祖先的才智和才能。一幅名扬中外的画中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉绚丽。 第四单元学问小结 一、生字组词 斗du(斗争、战斗、奋斗) 芬fn(芳香、芬兰、 芬菲) 芳fng(芳香、芳年、芳容) 内ni(内容、内存、内在) 醒xng(醒目、提示、惊醒) 寿shu(寿命、长寿、寿礼) 苏s(复苏、姓苏、苏打水) 强qing(强大、坚毅、富强) 示sh(表示、告示、指示) 昆kn(昆虫、昆布、 昆曲) 修xi(自修、修桥、修理) 建jin(建设、建立、建立) 组z(小组、组织、组长) 蜜m(蜜蜂、甜蜜、蜜月) 蜂fng(蜂王、蜂拥、 蜂窝) 辨bin(分辨、

17、辨别、明辨是非) 阻z(阻力、阻挡、推三阻四) 跨ku(跨进、跨过、移山跨海) 括ku(包括、括号、概括) 检jin(检查、检测、检讨) 查ch(查验、查看、查字典) 确qu(正确、的确、确有其事) 误w(错误、误导、精确无误) 途t(沿途、途中、路途) 陌m(阡陌、生疏、视如陌路) 二、多音字 便bin (便利)pin (便宜) 强qing(强大)qing(牵强) 种zhng(种地)zhng(种子) 鲜xin(簇新)xin(鲜为人知) 蜜m(蜜蜂、甜蜜、蜜月) 蜂fng(蜂王、蜂拥、 蜂窝) 辨bin(分辨、辨别、明辨是非) 阻z(阻力、阻挡、推三阻四) 跨ku(跨进、跨过、移山跨海) 括k

18、u(包括、括号、概括) 检jin(检查、检测、检讨) 查ch(查验、查看、查字典) 确qu(正确、的确、确有其事) 误w(错误、误导、精确无误) 途t(沿途、途中、路途) 陌m(阡陌、生疏、视如陌路) 背bi (背东西)bi (背上) 翘 qio ( 翘尾巴 ) qio ( 翘首 ) 撒s(撒手)s(撒种) 三、近义词 相宜适合 大致也许 伸展伸展 接连连续 分辨辨别 找寻寻找 推想揣测 超常特别 也许大约 激烈兴奋 包括包含 精确精确 生疏生疏 确的确实的的确确 空隙缝隙 掀开翻开 通体全身 甚至乃至 独自单独 激烈猛烈 休息休息 四、反义词 明丽素雅 亲密疏远沉睡醒悟 干燥潮湿 怒放凋零

19、也许确定 削减增加 遥远旁边 超常一般 大约精确 逆风顺风 生疏熟识 阻力动力 空隙紧凑 掀开遮盖 通体局部 好玩呆板 独自陪伴 休息劳动 五、理解词义 争奇斗艳:竞相展示形貌、色调的奇异、明丽，以比高下。 明丽:显明漂亮。 绽开:裂开;绽放。 欣然:开心的样子。 怒放:(花)盛开。 暮色:傍晚昏暗的天色。 醒悟:昏迷后醒过来。 娇嫩:柔嫩。 灼伤:烧伤. 相宜(y):合适;适宜。 湿度:空气内含水分的多少，分为肯定湿度、相对湿度等。 淡雅:素净雅致;素淡高雅。 传播:广泛散布。 吻合:完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一样，完全符合。 花圃:栽培花草等的园地。 接连:表示前

20、后相继，时断时续。 大致:也许;大约。 分辨：分析辨别并做出推断。 也许：表示不很精确的估计。 阻力：阻碍物体运动的作用力。 跨进：进入。 生疏：事先不知道，没有听说或没有望见过的。 沿途：沿路，在到目的地或终点的路上。 精确无误：形容特别精准，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。 超常：超过一般的;高于平常的。 说明：分析阐明。 空隙：中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间。 掀开：翻开。 通体：全身;浑身。 追逐：追逐。 搏斗：比方激烈地斗争。 激烈：(动作、言论等)猛烈。 修辞手法的作用 (1)它本身的作用;(2)结合句子语境 1、比方、拟人：生动形象 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 2、排比：有气概、加强语气、一挥而就等; 答题格式：强调了+对象+特性 3、设问：引起读者留意和思索; 答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索 反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 做阅读题技巧顺口溜 阅读问题和背景，整体把握很从容; 确定区域定目标，圈点勾画细推敲; 回答问题要精练，摘取原文是关键; 阅读重在悟文意，文初段末要多记; 字词句意重语境，四不分别会贯穿。 语文部编版三年下册学问点