高中信息技术教学计划汇编.docx

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1、高中信息技术教学计划中学信息技术安排 一、教学简析 网络技术应用这本书以解读写思路、探讨教学方法、供应教学案例、拓展教学资源为主线，从信息技术教学实际动身，引入学习学生沉醉的网络学习。今日，我们是网络学问的学习者，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关学问。 二、学生状况分析 好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不须要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。 不足之处：学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要求驾驭的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功

2、能感爱好，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方一直学习网络。 为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点安排措施来要求我自己： (一)、细心备课，仔细上课 1、做好充分的打算工作 (1)熟识大纲，钻研教材，明确重点和难点，仔细写好教案。 (2)老师平常要不断学习，拓展自己的学问视野，多读教学理论书籍，探讨心理学、教化学等相关理论，打下理论基础。 (二)、关注基础水平和认知特点差异，激励特性化发展 (1)面对每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本教学目标达成的基础上，激励学生发挥特性和创建性，使每位学生都能得到发展。教学中要留意与初中课程内容

3、相互连接，给学生创建特性化发展的空间。 (2)关注个别差异。老师面对全部的学生，要承认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。老师要给学生供应多样化的自主探究空间，激励学生发表不同看法和表达创建性思想，激励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参加合作中相互学习，充分发挥自己的特长，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到特性化的发展。 (三)、培育学生对信息技术发展的适应实力 (1)适应学问的更新。由于信息技术发展速度快、学问更新周期短，原来驾驭的学问很快就会过时。因此，培育中学学生适应不断发展、改变的信

4、息技术，既是当前教学的须要，也是培育信息时代公民的须要。 (2)促进学问技能的有效迁移。老师教给学生的不仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。老师要在相识信息技术基本特征的基础上、把握信息技术发展改变的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的运用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有阅历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用学问技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。 中学信息技术教学安排 一、重点工作 1.在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业水平考试打算工作。仔细学习新课标和学业水平考试大纲，切实探讨分析样题中供应

5、的信息，刚好查找教学问题，弥补不足，提高教学质量。 2.主动组织并指导学生参与全国计算机六一表演赛。本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原则。竞赛不仅可以提升学生的学习爱好，也是是宣扬学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，希望老师能够克服教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生赐予必要的指导，在保证参赛学生数量基础上，提升参赛水平和参赛成果。 3.依据学院和部门工作整体支配，适时启动xx五培训。要充分利用xx五研训优秀成果，合理规划培训工作，促进老师专业成长。 二、常规工作 1.开好期初教研会，总结上学期工作，探讨落实本学期安排，解决1-2个学科教学中详细问题。 2.结

6、合学业水平考试样题，组织老师到教化网教化论坛上开展样题分析和研讨沟通活动，进一步明晰教学工作方向。 3.组织中心组老师利用教化网平台开展新课标与教材分析辅导讲座，学科老师要按时参与沟通研讨活动。 4.培育2名老师，促进其获得更好的专业成长。 5.做好中学必修模块教学质量检测工作。组织中心组和十一五骨干老师参加试题命制或校对工作。通过检测和成果分析，总结阅历，发觉问题，改进教学，提升教学质量，做到检测为教学管理服务。 三、其他 1.要求学科老师留意查看教化网和qq群信息，按时参与研训活动。 2.教学支配建议：高一学生其次学期开设信息技术必修模块，高二学生第一学期开设信息技术选修模块。 3.请本学

7、科老师在应用好教化网基础上，帮助做好教化网宣扬工作。重点要将教化网各平台用户名和密码，在争得学校领导同意后，在本校通过有效媒介进行公示，让全校老师都知道教化上有资源平台供免费运用。其次要向学生宣扬好老师在线论坛，让学生知道假如在学习、心理等方面出现需求，除了本校老师外，还可以到教化网上寻求帮助。 4.学科教学评优工作将与学期重点工作和常规工作挂钩。 中学信息技术教学安排 一、思想政治方面 在校领导的潜移默化下，时刻牢记教书育人的重任，严格要求自己，为人师表，忠诚于党的教化事业，不断进行理论学习，加强职业道德修养，提高自身的文化素养。敬重学生，不体罚或变相体罚学生，要关切爱惜学生，了解学生的喜、

8、怒、哀、乐，主动参与学校所组织的各项活动，了解学生的思想动态，真正做学生的知心挚友，为有须要的学生供应帮助。 二、常规教学 老师的根本任务就是教书育人，我们要真正做到传道、授业、解惑，就要仔细探讨教法，仔细学习教化理论，提高自己的道德修养。要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名精彩的人民老师。本学期常规要求如下： 1、仔细专研教材，大纲，领悟信息学课改精神，在新的教学思想的指导下，探究适应新课改的教学方法与模式。 2、针对课堂教学的有效性探讨，收集一些阅历素材，不断总结教学过程中有效和效的教学方法与手段，用于指导今后的教学。 3、在探究中积累一些胜利的教学阅历，并形成文字，以备以后教学参考。

9、4、按时参与市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探究新的教学模式、教学方法及教学探讨。 5、找寻信息学教学的新途径，开展特色教学活动。 6、培育青年老师上省、市优质课及观摩课。 三、特色建设 (一)信息学奥林匹克竞赛工作 接着抓好信息学奥林匹克竞赛，对有这方面特长需求的同学进行特地培育，在学校奥赛工作的统一指导支配下有条不稳地进行基础学问及技能的训练，从这学期起先讲解与竞赛干脆有关的相关算法和策略。到目前为止，竞赛大纲中的全部学问点基本上都讲解过，但有些学问还须要加强和深化，这也是后期工作的一个最重要的内容。 其次，后期的工作很重要，这干脆关系到竞赛成果的好坏。尤其是

10、对于进入省队的同学来讲，须要外请专家来进行辅导，才能在竞赛中取得优异成果，抓住我们进入决赛的机会，使我们的竞赛成果向更深层次发展。 (二)电脑作品制作 对于大多数同学来讲，在日常课堂中培育他们的创新思维，主动参加到每年都举办的电脑作品大赛中，发挥他们各自的特长，在绘画设计、网页制作、动画创作及程序设计中自由发挥，让每一个同学都能找到呈现自我，发挥创作的机会，这是我们这学期新添加的一项特色教学，有待验证。 若想很好进行这项特色教学，须要老师有足够的打算，具备更高的较多的专业学问来应对各方面同学的挑战，另外也还须要在硬件设备上能够供应几台高配置的机器供学生制作作品时安装所需的软件环境。 四、校内网站建设 1.做好校内网站维护工作，刚好宣扬我校的办学特色及取得的各项成果。刚好上传各种新闻，做好学校的宣扬工作。 2.做好教化局办公网公文的转发工作，每天二次由王馥馨老师负责收发及转达。