家访心得体会范文大全范本.docx

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1、家访心得体会范文大全家访心得体会1家访并不是一件简洁的事情，胜利的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发专心向上的决心;然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误会，会使学生对老师敬而远之，给老师增加新的苦恼。因此，家访要驾驭正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。家访过程中务必留意些什么呢?就以自己家访中出现的问题谈点体会，供大家参考。首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的打算工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生老师对自己的孩子关切太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想打算，谈什

2、么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家进步行交谈。其次，要敬重学生。特性是那些有多种缺点且学习成果差的学生，要从爱心动身，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。就应从表扬其优点起先，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在校内的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特性不能当着学生的面对家长数落学生，要告知学生犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中间或会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口角，使自己陷

3、入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。最终，老师是人类灵魂的工程师，到处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的老师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物;家访时选取恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，举荐每个老师能牺牲暑假的休息时间，对学生进行一次家访，使校内教化和家庭教化的联系更加紧密，更有效地督促假期中学生的学习和生活。家访心得体会2韩翠荣，名不见经传，一位富有阅历的小学老师，又是一位教学有方的优秀家长。在教学里三十年如一日，坚持

4、在教化第一线上工作，生前获得有市、县各种嘉奖多数，证件放满一箱，作为家长，她对子女的培育教化就像一个“教学试验班”，她有句令我颇为感动的名言：“父母总是按自我的模式来塑造孩子，要是天下子女都如父母一样，社会怎样进步?”正是居于这种理念，使得她的子女都能青出于蓝，同样身为老师，身为父母，我很想探究一下韩老师平常是如何教化学生和子女的。于是，我一口气读完了一位小学老师的家访手记一书，从中学到不少学问，也深为韩老师的敬业精神和育人理念所折服一、“家访日记”体现了韩老师重视理论学习，不仅仅仔细学习教化学，心理学，而且在工作之余争分夺秒，研读有学问教化的书刊文章，有时还和家长探讨因材施教的良方，日积月累

5、，她把点点滴滴教化实践的火花集中起来，点燃了一代又一代老师及家长的“心灵之火”。一个有心人的事业就这样静默无闻地起先了。这是起先者异样坚实的脚步!这么多厚厚的日记本凝合多少心血!它意味着多少个夜晚，在灯下与家长们慢言细语，娓娓诉说着探讨孩子成长的话，意味着多少次风雨交加的路上，赶走十几里坎坷的山路，去与家长沟通孩子的成长状况，还意味着深夜归来，是不行名状，但务必把交谈与思索的结论赶快整理成文字二、在韩老师的日记中提到了“田昌林现像”。田昌林的妈妈是宾馆客房部主任，在韩老师家访中，田妈妈认为“学生，主要的任务是能把学习搞好就行了，其他的什么也不用干，”而韩老师对田妈妈的看法当场予于否定，韩老师对

6、田妈妈讲了酷爱劳动对人的发展的重要好处和从小培育勤劳习惯的重要性。目前，随着人们的物质生活水平的不断提高，富有后的家长们都一个心思让自我的子女受良好的学习环境而忽视了对孩子劳动品质的培育，为此，我是很赞同韩老师的观点的。记得有位名人说过“劳动是人类存在的基础和手段，是一个体格、才智和道德上至真于完善的源泉。那里且不说其中较深的理论，仅以“勤劳”是做人的一大美德而论，也可知劳动对人的健康成才的重要好处，古语说“业精于勤”就是指勤劳。自动养成勤劳的习惯，才能为将来成才打下基础。就目前而言，我想，学校把劳动列为重要的课程，家长把孩子劳动列入培育教化子女的资料是事关重要的。三、谆谆教导的指责是孩子上进

7、的良方。韩老师在家访中遇到这样的一个问题，四年级学生谢正杰的爸爸是一位建筑工人。工人经常会受到更有各个层次领导、各个方面的指责。而工人对待这些指责，是反对或是理解，就因人而异，对那些能同工人同等相处，乐意理解工人看法的领导的指责，就情愿理解，并能专心改正，对那些摆官架子，到处以领导自居，动不动就训人的领导的指责，经常是不管正确与否，一听就反感，哪里谈得上理解改正?由些想到，孩子对家长的指责何尝不是这样，谢正杰认为父母在教化他时过于权威，让他无法理解。韩老师了解状况后，指出谢正杰父母教子方法的失当，并劝喻他俩要勇于理解受孩子的指责。的确是这样，当今社会相当一部分家庭尤其是农村家庭认为父母在孩子心

8、目中拥有无尚的威信，孩子必需要听从父母的教育，不论父母的言行是否正确，都一律要听从。他们认为家长指责孩子，是天经地义，而孩子指责家长就视为“顶嘴”大逆不道。不问孩子指责对否，就火冒三丈，剥夺孩子的发言权，由此，我想，作为家长，我们要反对“家长式”的想法，首先，要摆正家长同孩子的正确位置，从思想上相识到孩子是家庭中的一员，与其他成员一样也有发言权，能够持不一样看法，也能够向父母提出指责。其次，对孩子的指责和看法。正确理解，专心支持，不要认为孩子小，不懂事，或因指责的看法不正确，就轻视孩子的看法，甚至拒绝指责。再次，以同等看法回孩子绽开争辩，沟通思想，孩子提出的指责或看法，无论正确与否，都代表了他

9、的相识理解和看法，遇上这样的机会，父母就能够同孩子进行交谈或争辩，在交谈争辩的过程中，不仅仅能够使家长了解驾驭孩子的思想与心理，找到分歧的缘由，从而和孩子沟通思想，消退隔膜，感情更加融洽，而且培育孩子的识别能，确定力和独立思索的潜力。韩老师在她的家访日记里还有很多贴近我们日常生活实际的事例和看法，捧读它如饮甘醇，如沐春风，我庆幸读到它，因为它必将使我在今后的工作中或在家庭教化中起到重要的指导作用。读一本好书，的确能让人心灵纯净，增长见识，今后我仍将多抽时间，多看好书，完善自我。家访心得体会3家访目的：熟识他的生活环境，了解他的学习状况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而构成教化合力。家访

10、资料：张红红的话语不多，看到我好像有些惊慌，不是间或地看看自己的父亲就是总低着头。他的父亲看上去还算友好，一向滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不错，自己拥有一间独立的书房。这样安逸的环境，假如说还有什么缺憾的话，那就是书柜里除了一些必备的工具书，其它适合孩子阅读的书还是少了一些。他的父亲告知我，孩子的基础不好，甚至很差。我说：“没关系，只要相识到就好。就让我们从新的一个学期起先，共同努力。”我看了这孩子的寒假练字本，虽然字写得还不算美丽，但从第一页往后看，确是一天一天在进步了。这就很好，他让我看到了期望。我说：“孩子，接着练好字，接着把小学生必背古诗词70首背完，然后以一副饱满的姿态昂扬地走进新

11、的学期!”他笑了。我喜爱看孩子的笑容，也很简单被孩子的笑容感染。家访效果：发觉了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。心得：我深深地明白，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激情和爱心是远远不够的家访心得体会4我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。11月12日，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获许多。王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示热情的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!始终以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的训诲。这次王老师赞扬了他的一些优点

12、，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不主动，做作业和考试时简单犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教化，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用，提示他少犯错误，激励他在班级工作中以身作则，熬炼自己的综合素养。王老师还具体地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家刚好做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都照实相告。王老师确定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们肯定协作老师，做好家长应当做的督促和教化工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家

13、校联系，全面提高他的成果和实力。家访心得体会5孩子首先理解教化的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教化对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教化，是学校老师不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教化重要途径之一。家访能够拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教化营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：一、深刻相识到了家访的重要性虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。透过家访，较为深化地了解到学生的家庭环境，家庭教化状况，以及家长对孩子，对老师及

14、对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要好处：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。二、家访取得的成果第一，家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们能够反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种举荐和看法，我们能够有针对性的对个别学生进行相关的教化，透过和家长的共同探讨而达成共鸣，找到最适合个体的教化方法。其次，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们能够透过家访更全面的去相识孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。透过家访，我也感受到家庭教化存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，透过这次与家长的沟通，使家长们也明白了照看孩子不仅仅是关切孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不一样的教化力气难于与学校教化协作。父母双方教化观念和方法不一样，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。家访心得体会范文大全