2021-2022学年江苏省扬州市邗沟中学高二生物下学期期末试题含解析.pdf
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1、2021-20222021-2022 学年江苏省扬州市邗沟中学高二生物下学期期末试学年江苏省扬州市邗沟中学高二生物下学期期末试题含解析题含解析一、一、 选择题(本题共选择题(本题共 4040 小题,每小题小题,每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)题目要求的。)1. 右图为突触结构模式图,对其说法不正确的有A在 a 中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量B1 中内容物释放至 2 中主要借助于突触前膜的选择透过性C2 处的液体为组织液,含有能被 3 特异性识别的物质D1 中内容物使 b 兴奋时,兴奋处外表
2、面分布着负电荷参考答案:参考答案:B2. 一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明A高级中枢可以控制低级中枢B排尿中枢位于大脑皮层C下丘脑可以产生抗利尿激素D渗透压感受器位于大脑皮层参考答案:参考答案:A3. 某种鼠体毛的黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性,当基因 A或b在纯合时使胚胎致死(即 AA或 bb个体死亡),且这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上 F1中各表现型的比例为 ks5uA2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1参考答案:参考答案:A4. 下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度
3、的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是()ABCD参考答案:参考答案:C5. 从分子水平鉴定物种可以依据A. 蛋白质分子中肽键的结构 B. DNA 分子中脱氧核糖的排列顺序C. DNA 分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序 D. DNA 分子中含氮碱基的排列顺序参考答案:参考答案:D蛋白质分子肽键的结构没有特异性,不能用于鉴定物种,A 错误;组成 DNA 分子的每个脱氧核苷酸的脱氧核糖均相同,因此其排列顺序无法用于鉴别物种,B 错误;DNA 分子中磷酸和脱氧核糖的排列均是间隔相连,无特异性,不能用于鉴定物种,C 错误;碱基特定的排列顺序构成了每个DNA 分子的特异性
4、,可用于鉴定物种,D 正确。6. 右图是个哺乳动物细胞的示意图,它属于 ( )A精巢中的细胞 B受精卵C骨髓细胞D雄配子参考答案:参考答案:A7. 下列哪种情况能产生新的基因A基因的重新组合 B基因突变C染色体数目的变异 D基因分离参考答案:参考答案:B8. 玫瑰精油提取的过程是() A鲜玫瑰花水水蒸气蒸馏油水混合物分离油层除水 B鲜玫瑰花水油水混合物水蒸气蒸馏分离油层除水 C鲜玫瑰花水油水混合物除水分离油层 D鲜玫瑰花水油水混合物水蒸气蒸馏分离油层除水参考答案:参考答案:A9. 根据表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是( )DNA 双链TGmRNAtRNA 反密码子A氨基酸苏氨酸A.TGUB
5、.UGAC.ACUD.UCU参考答案:参考答案:C10. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂参考答案:参考答案:B【考点】植物体细胞杂交的过程;动物细胞与组织培养过程;细胞融合的概念及方法【分析】用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体和用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞都采用了酶的专一性原理诱导原生质体融合和动物细胞融合都采用了生物膜的流动性原理植物组织培养的原理是细胞的全能性动物细胞培养的原理是细胞增
6、殖【解答】解:A、细胞工程中,利用酶的专一性原理,用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体,用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞,A正确;B、植物组织培养的原理是细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖,B错误C、利用生物膜的流动性原理,采用诱导技术可以诱导原生质体融合和动物细胞融合,C正确;D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖,D正确;故选:B【点评】本题考查动物细胞培养、植物组织培养、植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力,属于考纲识记层次的考查本题需要注意的是B选项,要求考生明确动物细胞培养的原理是细胞增殖,而不是细胞的全
7、能性11. 生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是A. 组成肽键的化学元素不同B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同D. 蛋白质的空间结构不同参考答案:参考答案:A蛋白质的多样性包括不同种类的氨基酸、不同数目的氨基酸、不同排列顺序的氨基酸以及不同空间结构的蛋白质,组成蛋白质的肽键相同,都为NHCO,组成元素相同,A 错误。12. 下列生理过程的组合中,所用原料相同的是DNA 分子的复制RNA 的复制转录逆转录翻译A. 与、与B. 与、与C. 与、与D. 与、与参考答案:参考答案:CDNA 分子的复制和逆转录的产物都是DNA,所用原料都是游离的脱氧核苷酸;R
8、NA的复制和转录的产物都是 RNA,所用原料都是游离的核糖核苷酸;翻译的产物是蛋白质,所用原料是游离的氨基酸。综上分析,C 正确,A、B、D 均错误。13. 有关人体细胞外液的叙述中错误的是()A人体内细胞外液构成了人体内环境 B人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C人体的所有液体统称为细胞外液 D人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质参考答案:参考答案:C14. 下列有关实验的描述不科学的是A低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的B提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏C视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水D还原糖和蛋白质的检测实验中均需水浴加热参
9、考答案:参考答案:D15. 右图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系 A1 表示生态系统信息种类,2?4 分别表示物理信息、化学信息、生物信息 B1 表示生物膜系统,2?4 分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 C1 表示免疫系统,2?4 分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 D1 表示细胞外液,2?4 分别表示血浆、组织液、淋巴参考答案:参考答案:D16.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是()选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按长度划成10 等份,在每份的中央画一个大小为 1m2的样方;选取一个该种群分布比较集中的长方形地块,将该地按照长度划成10 等份,在每份的中央画一个
10、大小不同的样方;计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值;计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值。A.B.C.D.参考答案:参考答案:B17. 现代生物进化理论认为,生物进化的单位是()A个体B种群C群落D生态系统参考答案:参考答案:B【考点】B2:现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改
11、变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件【解答】解:现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群故选:B18. 关于现代生物技术的叙述错误的是A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养参考答案:参考答案:B19. 雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是A土壤因水涝温度低,使根受到低温损害B土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根C土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害D土壤中缺乏氧气,根进行厌氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒害作用参考答案:参考答案:D20. 人类系
12、谱图(右图)中,有关遗传病的遗传方式是A.常染色体隐性遗传 B.常染色体显性遗传C.X 染色体隐性遗传 D.X 染色体显性遗传参考答案:参考答案:B21. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,螳螂属于()A. 第一营养级B. 第二营养级C. 第三营养级D. 第四营养级参考答案:参考答案:C【分析】根据题干信息分析,螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链,且绿色植物属于第一营养级,因此构成的一条食物链为绿色植物蝉螳螂黄雀。【详解】根据以上分析已知,题中生物构成的食物链为:绿色植物蝉螳螂黄雀,其中螳螂处于第三营养级,为次级消费者,故选C。22. 下图表示 a、b、c 三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用
13、强弱依次为A. abc B. cba C. cba D. acb参考答案:参考答案:A从图中分析,落叶供给量大,土壤有机物的含量少,说明残枝落中的有机物被分解者分解的速度快;反之,落叶供给量小,土壤中有机物含量高,说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度慢而b介于二者之间图中所示 a、b、c 三地区森林土壤中有机质的含量 abc,所以分解者的作用强弱依次是:abc。【考点定位】生态系统的功能;生态系统的结构【名师点睛】在生态系统中,分解者的作用是将有机物分解为无机物重新回到无机环境中当森林中分解者的分解作用越强,有机质的剩余量就越少。23. 对分解纤维素的微生物选择培养时,应将锥形瓶固定在_振
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