小学教师有爱的教育随笔优质.docx

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1、小学教师有爱的教育随笔小学老师有爱的教化随笔1我读了爱的教化里的一个故事让我知道一个道理。这个故事的名字叫烧炭工和绅士讲的是诺比斯和贝蒂吵架。诺比斯见理屈就骂贝蒂的父亲是叫花子，贝蒂听了这句话羞怯极了。到了家就告知了爸爸，他的爸爸就到学校找老师埋怨，这时诺比斯的爸爸听到有人在说自己的名字就问怎么回事，老师就把事情如数家珍的说了一遍。诺比斯的爸爸特别生气，就把诺比斯叫过来向贝蒂致歉，并向贝蒂的爸爸握手。诺比斯道完歉之后，贝蒂的爸爸往贝蒂背后一推，贝蒂就和诺比斯拥抱了起来。这个故事的道理不用说你也应当知道就是不要高傲、不要瞧不起人。否则会使别人难过，自己也会受到惩处。我就经验过，有一次我上剑桥，老

2、师把我支配的到了一个同学的旁边，我见他脏就不搭理他，躲他生怕他碰上我。结果我挨了顿骂。从今以后，我再也不瞧不起人了。小学老师有爱的教化随笔2爱的教化是一部风靡全球、喜闻乐见的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲解并描述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：主子公安利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。爱的教化一书无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”，小至父母、师长或者是挚友之间的“小我之爱”，到处扣人心弦，感人肺

3、腑。文中众多的人物都刻画得活灵活现，有知错就改的安利科，有珍惜友情的莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。爱的教化让我懂得了生活中到处有爱;，让我懂得了我们不能讪笑他人，而应当敬重他人;让我懂得了坚毅、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处小学老师有爱的教化随笔3爱的教化这本书是一部流界各地的着作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美妙。我们要完全的拥有它，就必需去充溢它，让我们携手

4、，共创出人世间最美妙的爱。这本书里也正是想表达这一点。在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲致歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯致歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关切别人，不取笑他人的人。其次节写的是一个墨盒砸到老师的事务，缘由是克洛西被人羞辱，最终忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最终卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起

5、来，并没给他惩罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不惩罚他们了。这里就表现了卡隆他关切他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。小学老师有爱的教化随笔4爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我承任这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，真的并不是其文学价值有多高，而

6、在于那平凡叙述中体现出来的完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说散发出的那种深厚情感力气，真的很宏大。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。小学老师有爱的教化随笔5爱的教化中，把爱比成许多东西。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消逝”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。小学老师有爱的教化随笔