中班开学第一课教案安全教育范文.docx

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1、中班开学第一课教案安全教育中班开学第一课教案平安教化1 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、经过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的确定本领。 活动打算： 暑假平安学问调查表40份;暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);平安图片每人一套;蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 1、老师：小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。明白为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七

2、嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达本领和想象、确定本领。 1、老师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢? 2、幼儿相互说出自我想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达本领、想像本领。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的资料。同时也熬炼幼儿的确定本领。 4、出示各个家长填写的暑假平安学问调查表，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：能够这样做吗?不能够做这些事情吗?运用家长的话语来帮忙提高幼儿的爱好

3、，让幼儿更加仔细参加活动。 三、老师总结暑假里要留意的平安事项。 (1)假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自我的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6)独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人仅有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看平安图片操作。每

4、个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。 #34867中班开学第一课教案平安教化2 活动目标： 1、提高幼儿的自我爱护本领。 2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的本领。 活动打算 1、图片两张 2、平安卡片和担心全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小挚友都喜爱玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家细致视察，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是平安

5、的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教化 三、嬉戏：传球 玩法：老师打算有平安资料和担心全资料的卡片，幼儿围坐在一齐听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩能够吗，幼儿依据卡片资料边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏能够反复进行。 四、团体讲评： 今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。 #72911中班开学第一课教案平安教化3 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的挚友想出最适合的方法;2、大胆的表述自我的想法，培育关切他人的情感。 重点与难点：

6、重点：帮忙丢失的挚友想出寻求帮忙的最适合的方法。 难点：培育幼儿关切他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。 播放公路走丢的情景(十字路口)l提问：_小挚友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮忙他。 指导： 1、引导幼儿帮忙挚友，激发关切他人的情感2、激励幼儿大胆清晰地表达自我的观点小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮忙。 二、讲解并描述阅历： 播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历：

7、播放超市走丢的情景(大卖场)请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(接着看录像，_小挚友是怎样做的)四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢(幼儿自由讲解并描述) #34868中班开学第一课教案平安教化4 活动目标 1、学习辨别可吃和不行吃的东西。 2、增加自我爱护意识，留意饮食平安。 环境创设 教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。 重点与难点 幼儿辨别出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的

8、。 活动过程： 一、说一说：怎样了 1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样貌。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食平安的重要性。 二、看看：可不能够吃 1、老师出示教学挂图可不能够吃，请幼儿视察，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。 2、老师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃。 三、嬉戏：火眼金睛 老师供应图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。 价值分析： 第一环环节是运用情景引起爱好，导入主题。 其次环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历。 第三环节是在嬉戏中巩固了

9、解，体验快乐。 反思与调整： #72913中班开学第一课教案平安教化5 教学目标： 1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。 教学打算：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿视察图片，提问： (1)这个小挚友的手怎样啦(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破为什么(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。)(4)启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自我带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、探讨怎样爱护、处理受了伤的手。 (1)假如手不细心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎样办(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)(3)手包扎后还要留意哪些事项(不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。 平安教化教学案例