高中政治水平考知识点归纳分享精编.docx

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1、高中政治水平考知识点归纳分享中学政治水平考学问点总结1 1、联系的普遍性原理及方法论 ：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种.种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 ：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。 2、联系的客观性原理及方法论 ：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌

2、主观随意性。(2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、联系的多样性原理及方法论 ：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 ：联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在相识世界和改造世界的过程中，既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要相识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。 ：应用这一原理，说明我国现代化建设必需处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明

3、我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教化、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教化方针，学生必需在德、智、体等方面全面发展。 中学政治水平考学问点总结2 (一)运用价值与价值的关系 区分： (1)含义不同.运用价值能够满意人们某种须要的属性.价值是价值结在商品无差别的人类劳动. (2)形态不同.运用价值详细;价值抽象. (3)性质不同.运用价值是自然属性;价值是社会属性. (4)主体不同.运用价值是卖者拥有;价值是买者支付. 联系：商品是运用价值与价值的统一体.运用价值是价值的物质担当者,价值离不

4、开运用价值.(统一) 对立：商品生产者要想获得商品的价值就必需让渡商品的运用价值;商品的消费者要想获得商品的运用价值就必需支付价值. (二)十大关系 (1)商品的价值量与社会必要劳动时间成正比. (2)商品的价值量与社会劳动生产率成反比. (3)社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比. (4)商品的价值量与个别劳动时间无关. (5)商品的价值量与个别劳动生产率无关. (6)商品价值总量与个别劳动时间成反比. (7)商品价值总量与个别劳动生产率成正比. (8)商品价值总量与社会必要劳动时间无关. (9)商品价值总量与社会劳动生产率无关. (10)个别劳动时间与个别劳动生产率成反比. 中学政治水平

5、考学问点总结3 现代产业的发展趋势 1、产业结构不断改变发展的缘由： 产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展的改变的。随着新科技革命的兴起和发展，一大批高新技术崛起，并在各部门广泛应用，大幅度提高劳动生产率，从而引起产业结构发生根本性的改变。 2、现代产业的发展趋势 (1)农业在国内生产总值的比重下降; (2)工业在国内生产总值中的比重下降; 新兴工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，工业在国内生产总值中的比重下降。 (3)第三产业在国内生产总值中的比重上升。 中学政治水平考学问点总结4 政治生活：自觉参加 (一)政治生活中的信念：崇尚民主和法制。 (二)政治生

6、活主要内容： 1、行使政治权利，履行政治性义务基本内容 2、参加社会公共管理活动重要内容 3、参加社会主义政治文明建设有机构成部分。 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。 最根本就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，这也是我国社会主义政治文明区分于资本主义政治文明的本质特征。 中学政治水平考学问点总结5 1、商品是用于交换的劳动产品。(此概念是历史范畴，而非永恒范畴。) 2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到肯定阶段的产物。 3、交换经验了哪几个阶段? (1)物物交换：商品商品 (2)商品大家都乐意接受的商品(一般等价物)商

7、品 一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。 (3)商品货币商品 4、货币的含义：从商品中分别出来的固定地充当一般等价物的商品。 5、货币的本质：一般等价物 6、货币的基本职能 (1)含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。 (2)两种基本职能： A价值尺度观念中的货币(价格：通过肯定数量的货币表现出来的商品价值。) B流通手段现实中的货币 8、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能公式：商品货币商品 9、纸币发行是不是越多越好?不是。 流通中所须要的金属货币量=商品价格总额/货币流通次数 纸币是国家规定的货币符号，假如滥发纸币，会导致纸币贬值，物价

8、上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 纸币也不是越少越好，假如纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，干脆阻碍商品流通。 10、在核算肯定时期的各项经济收支往来时，人们通常运用的两种结算方式：现金结算;转帐结算 11、信用工具分类： (1)信用卡：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的特点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能削减现金的运用，简化收款手续，便利购物消费，增加消费平安，给持卡人带来诸多便利。 (2)支票：活期存款的支付凭证，是出票人托付银行等金融机构见票时无条件支付肯定金额给受款人或持票人的票据。 A分类：现金支票和转帐支票 B共同点：不准流通转让。 12、外汇 (1)含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 100单位外币可以兑换成更多的人民币外币对人民币的汇率上升人民币贬值 100单位外币可以兑换成更少的人民币外币对人民币的汇率降低人民币升值 13、人民币稳定的意义： 保持人民币稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展有重要意义。 考点：1、纸币发行是不是越多越好?还是越少越好? 2、人民币面临升值压力，如何应对?今年我国上调人民币币值，如何看待? 中学政治水平考学问点归纳共享